Біржан сал ?ожа??л?лы. ?мірі мен шы?армашылы?ы.

Краткосрочный план урока по казахской литературе для 10 класса с казахским языком обучения по теме: "Біржан сал ?ожа??л?лы. ?мірі мен шы?армашылы?ы".

Саба? жоспары

?йымдастыру кезе?і
Топ?а б?лу
?й тапсырмасын с?рау
Жа?а та?ырып: СТО стратегиясы бойынша
?йге тапсырма

Тапсырмалар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Бастап?ы рефлексия кезе?і

Сергіту с?ті. Сыныпты 2 топ?а б?лу.

Сынып т?тті конфеттер ар?ылы 2 топ?а б?лінеді.

Білу

Ми?а шабуыл (2 топ?а с?ра?тар беріледі):

- Сал деген кім?

- Сері деген кім?

О?ушылар с?ра?тарды топта тал?ылап, «Венн диаграммасы» бойынша пікірлерін орта?а салады.

Т?сіну

«Біржан сал» (фильмнен ?зінді) бейнеролик.

Бейнеролик бойынша Біржан сал?а мінездеме береді. Сал деген кім с?ра?ына жауап іздейді.

?олдану

О?улы?пен ж?мыс:

Біржан сал ?ожа??л?лы (1834-1897)

1-топ. ?мірі мен ?скен ортасы.

2-топ. А?ын Біржан.

Топтар ?здеріне берілген та?ырыптары бойынша постер ??рады.

Талдау

Ж?пты? ж?мыс: а?ын ?ле?дерін о?у, талдау:

А?тентек
Жанбота
Біржан сал
К?кек

«Дана ?кілер» стратегиясы.

1. ?ле?ні? аты.

2. Та?ырыбы

3. Шы?у тарихы

4.Негізгі идеясы.

5. ?ле?нен ?атты ?сер еткен шума?

6. ?з пікірім.

Топтар ж?птар?а б?лініп, кестені толтырады.

Жина?тау

«Біржан сал – ас?а? ?нді а?ын, сазгер, ?нші» презентация

«Жанбота» ?нін ты?дау.

Бес жолды ?ле?. Синквейн.

І. Біржан

ІІ. Екі сын есім

ІІІ. ?ш етістік

І?. Т?рт с?зден т?ратын с?йлем

?. Зат есім (синоним).

Ба?алау

М??алім о?ушылармен ба?алау ж?ргізеді.

О?ушылар бір-бірін ба?алау пара?тары ар?ылы ба?алайды.

Рефлексия

Екі ж?лдыз, бір тілек (кері байланыс)

Саба? бойынша ?з ойларын жазады.

?йге тапсырма

“Теміртас” ?ле?індегі шынды??а ?атысты о?и?алар?а психологиялы? талдау жасау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Біржан сал ?ожа??л?лы. ?мірі мен шы?армашылы?ы. »

Қазақ әдебиеті пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

10-сынып

Сабақтың атауы	Біржан сал Қожағұлұлы. Өмірі мен шығармашылығы.
Сілтеме	С.Қирабаев, Ұ.Асыл, Қ.Құрманбай, С.Дүйсебаев, Б.Әрінова. – Алматы: «Мектеп» баспасы, 2010.
Жалпы мақсаты	Біржан сал Қожағұлұлының өмірімен және шығармашылығымен таныстыру.
Оқу нәтижелері	Әнші-cазгердің өмірімен, шығармашылығымен танысады; шығармаларын оқиды, талдайды; топпен жұмыс жасайды; өз ойын еркін, сауатты жеткізеді; сыни тұрғыда ойланады.
Негізгі идеялар	Біржан салдың өмірімен және шығармашылығымен танысу, зерттеу жұмысын жүргізу.
Қолданылатын әдіс-тәсілдері	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Ресурстар	Постер, түсті қағаз, маркерлер, стикерлер, қосымша дерек көздері.
Сабақ жоспары	Ұйымдастыру кезеңі Топқа бөлу Үй тапсырмасын сұрау Жаңа тақырып: СТО стратегиясы бойынша Үйге тапсырма
Тапсырмалар	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Бастапқы рефлексия кезеңі	Сергіту сәті. Сыныпты 2 топқа бөлу.	Сынып тәтті конфеттер арқылы 2 топқа бөлінеді.
Білу	Миға шабуыл (2 топқа сұрақтар беріледі): - Сал деген кім? - Сері деген кім?	Оқушылар сұрақтарды топта талқылап, «Венн диаграммасы» бойынша пікірлерін ортаға салады.
Түсіну	«Біржан сал» (фильмнен үзінді) бейнеролик.	Бейнеролик бойынша Біржан салға мінездеме береді. Сал деген кім сұрағына жауап іздейді.
Қолдану	Оқулықпен жұмыс: Біржан сал Қожағұлұлы (1834-1897) 1-топ. Өмірі мен өскен ортасы. 2-топ. Ақын Біржан.	Топтар өздеріне берілген тақырыптары бойынша постер құрады.
Талдау	Жұптық жұмыс: ақын өлеңдерін оқу, талдау: Ақтентек Жанбота Біржан сал Көкек	«Дана үкілер» стратегиясы. 1. Өлеңнің аты. 2. Тақырыбы 3. Шығу тарихы 4.Негізгі идеясы. 5. Өлеңнен қатты әсер еткен шумақ 6. Өз пікірім. Топтар жұптарға бөлініп, кестені толтырады.
Жинақтау	«Біржан сал – асқақ үнді ақын, сазгер, әнші» презентация «Жанбота» әнін тыңдау. Бес жолды өлең. Синквейн. І. Біржан ІІ. Екі сын есім ІІІ. Үш етістік ІҮ. Төрт сөзден тұратын сөйлем Ү. Зат есім (синоним).
Бағалау	Мұғалім оқушылармен бағалау жүргізеді.	Оқушылар бір-бірін бағалау парақтары арқылы бағалайды.
Рефлексия	Екі жұлдыз, бір тілек (кері байланыс)	Сабақ бойынша өз ойларын жазады.
Үйге тапсырма	“Теміртас” өлеңіндегі шындыққа қатысты оқиғаларға психологиялық талдау жасау.