kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ

Урок казахского языка

Нажмите, чтобы узнать подробности

2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау.

1.2.6.1  Мұғалімнің көмегімен қазақ тілінің төл дыбыстарын артикуляциялау.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу және тіл нормасын сақтау.

1.2.3.1 Сұхбаттасының сұрағына жауап беру және оған сұрақ қою  барысында  тілдік нормаларды сақтап, этикет сөздерді қолдану.

Просмотр содержимого документа
«Урок казахского языка»

Сабақ жоспары


Пән: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім: «Өзім туралы»

Күні:

Сынып: 1

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Балабақша

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау.

1.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен қазақ тілінің төл дыбыстарын артикуляциялау.

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу және тіл нормасын сақтау.

1.2.3.1 Сұхбаттасының сұрағына жауап беру және оған сұрақ қою барысында тілдік нормаларды сақтап, этикет сөздерді қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен қазақ тілінің төл дыбыстарын қайталайды, сұрақтарды түсінеді, жауап береді.

Көптеген оқушылар: мұғалімнің көмегінсіз қазақ тілінің төл дыбыстарын қайталайды, ұхбаттасын түсінеді, сұрағына жауап береді, сұрақ қояды.

Кейбір оқушылар: мұғалімнің көмегінсіз қазақ тілінің төл дыбыстарын қайталайды және дыбыстарға қосымша мысал келтіре алады, сұхбаттасының сұрағына толық жауап береді, оған сұрақ қояды, баға береді.

Бағалау критерийлері

  1. Қазақ тілінің төл дыбыстарын қайталай алады.

  2. Сұхбаттасының сұрағын түсініп, жауап бере алады.

  3. Сұхбаттасына сұрақ қояды.

Тілдік мақсаттар


Пәнге тән лексика мен терминология:

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Бала не істейді?

  • Бала ойнайды?

...

Құндылықтарды дарыту

Бірін-бірі тыңдауға, сыйлауға және әдептілікке үйрету.

Пәнаралық байланыстар

Орыс тілі

АКТ қолдану дағдылары


Бастапқы білім

Ойыншық түрлерін қайталау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

  1. Ойыншық түрлерін қайталау, сөздік жұмысын өткізу.

Оқушылар шеңбер құрып, өздерінің сүйікті ойыншықтарын көрсетеді, олар туралы әңгімелейді:

– Мынау менің сүйікті қуыршақ ойыншығым. Оның шашы қара, көзі көк. Көйлегі қызыл, аяқ киімі қоңыр. Оның аты – Айжан.



Сабақтың ортасы

10 минут

































6 минут










7 минут

































7 минут





  1. «Балабақша» тақырыбында әңгімелесу:

А) Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді.

Диалог үлгісі:

– Мынау не?

  • Бұл балабақша.

  • Балабақшаға кімдер барады?

  • Балалар.

  • Балалар балабақшада не істейді?

  • Ойнайды, тамақ ішеді, өлең, ән айтады, серуендейді, жаттығады.

  • Балабақшада қандай бөлмелер бар.

  • Ойын залы, би залы, жаттығу залы, ойын ауласы.

  • Ойын залында нелер бар?

  • Ойыншақтар, түрлі ойындар.



Сергіту сәті.

Оқушылар «Коңілді доп» дидактикалық ойыны арқылы өлең шұмағын жаттайды. Айтылған өлең жолының жалғасын тауып айтады.

Балабақаша үйіміз,
Сені жақсы көреміз.
Үлкен болып өскенде
Еске алып жүреміз.


Ә) Жеке жұмыс.

Тапсырма. Сұрақтарға жауап бер, дұрыс жауапты таңда, астын сыз.

Оқушылардың сұрақты дұрыс түсініп, жауап беру дағдысы бағаланады.






Мынау не?

Бұл балабақша. Бұл мектеп. Бұл менің үйім.





Балалар қайда отыр?

Балалар ойын залында отыр.

Балалар сынып отыр.

Балалар аулада жүр.





Бұл қандай бөлме?
Бұл ойын бөлмедесі.

Бұл жаттығу залы.

Бұл би залы.





Балалар не істеп жүр?

Балалар ойнап жүр.

Балалар ән айтып жүр.

Балалар би билеп жүр.


Б) Жұптық жұмыс. Оқушылар жұпта өздерінің балабақшасы туралы айтып сұхбаттасады.

Сұрақ үлгілері:

– Сен балабақшаға бардың ба?

– Сен қай балабақшаға бардың?

– Балабақшаң қандай?


Сабақтың соңы

3 минут

Сабақ соңында мұғалім рефлексия жүргізеді.

Үйге тапсырма: балабақша туралы ауызша шағын әңгіме құру (3-5 сөйлем).


Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Урок казахского языка

Автор: Жанабай Гаухар Кабайқызы

Дата: 01.06.2018

Номер свидетельства: 471821

Похожие файлы

object(ArrayObject)#859 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Применение  технологии критического мышления на уроках казахского языка "
    ["seo_title"] => string(86) "primienieniie-tiekhnologhii-kritichieskogho-myshlieniia-na-urokakh-kazakhskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "143529"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418555430"
  }
}
object(ArrayObject)#881 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Разработка урока казахского языка по теме "К?ктем""
    ["seo_title"] => string(54) "razrabotka-uroka-kazakhskogho-iazyka-po-tiemie-koktiem"
    ["file_id"] => string(6) "263692"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449586180"
  }
}
object(ArrayObject)#859 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "«Использование элементов  критического  мышления на уроках казахского языка». "
    ["seo_title"] => string(85) "ispol-zovaniie-eliemientov-kritichieskogho-myshlieniia-na-urokakh-kazakhskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "173713"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424017713"
  }
}
object(ArrayObject)#881 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(275) "статья на тему,«Формирование межличностного общения учащихся, развитие творческих навыков через языковые и речевые игры на уроках казахского языка»"
    ["seo_title"] => string(161) "statianatiemuformirovaniiemiezhlichnostnoghoobshchieniiauchashchikhsiarazvitiietvorchieskikhnavykovchierieziazykovyieiriechievyieighrynaurokakhkazakhskoghoiazyka"
    ["file_id"] => string(6) "313683"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459522199"
  }
}
object(ArrayObject)#859 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(200) "Технология дифференцированного обучения в работе со слабоуспевающими учащимися на уроках казахского языка."
    ["seo_title"] => string(120) "tiekhnologhiiadiffierientsirovannoghoobuchieniiavrabotiesoslabouspievaiushchimiuchashchimisianaurokakhkazakhskoghoiazyka"
    ["file_id"] => string(6) "308936"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458711874"
  }
}

Личный сайт учителя и сертификат бесплатно!!!
Получите в подарок сайт учителя


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства