Қазақстанның жер аймақтары

Оқытушы:Агдавлетова Анар Шамбылқызы

күні: 28.02.2017ж.

Сабақтың тақырыбы: Қайталау

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: « Қазақстанның жер аймақтары» ,«Қазақстан Республикасы » ,«Сән үлгілері», «Компьютер: пайдасы мен зияны» тақырыптар бойынша танымдылық қабілеттерін арттыру. Оқушыларға грамматикалық тақырып бойынша өткендерін пысықтай отырып, оларды практикалық жұмыстарда қолдану.

б) Дамытушылық: Қазақша сауатты сөйлеу, жазу дағдыларын қалыптастыру, сөздік қорын молайту,оқушылардың ой өрісін дамытып тілді еркін меңгеру қабілеттерін арттыру;

в) Тәрбиелік: қазақ тіліне деген құштарлығын арттырып, білімді, ұшқыр ойлы, сауатты азамат тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, СТО стратегиясы,тестпен жұмыс, аударма.

Сабақтың түрі: қайталау сабақ.

Сабақтың типі: дәстүрлі сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, кестелер, тірек сызбалар.

Пәнаралық байланыс: информатика,тарих,халықтық педагогика.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: амандасу, түгелдеу.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

Үйге берілген сабақты тексеру,пысықтау. ІІІ.Өткен материалдарға шолу.

V.Жаңа сабақ.

Сабақтың тақырыбы: Қайталау.

1-тапсырма. Сұрақ – жауап

1.Қазақ жері бірдей ме, әлде алуан түрлі ме?

2.Ерекше мақтан тұтатын жер қайсы?

3.Көкшетау Сарыарқаның қай бөлігіне орналасқан?

4.Өзің тұратын жер туралы аңыз бар ма?

5.Баянауыл ұлттық паркінде қандай танымал тас бар?

6.Тамшыбұлақ Талдықорған қаласынан неше шақырым?

7.Дүниежүзінде қанша ғарыш алаңы бар?

8.Т.Әубәкіров кім?

9.Республикада мемлекеттік билік ненің негізінде жүзеге асады?

10.Патриотизм дегеніміз не?

2-тапсырма. Тест.

1.Синонимдерді белгілеңдер.

а)қызық, ыстық; б)сары, сарғылт;

ә) көп, мол; в)аз, жоқ.

2.Үлкен сөзінің антонимін табыңдар.

а)тәжірибелі; б)жас;

ә)кіші; в)аласа.

3.Қай рәмізде алтын күн,қыран , ою – өрнек бейнеленген?

а)ту; б)елтаңба;

ә)әнұран; в)бәйтерек.

4.Бір әке – шешеден туған қыз балалар бір – біріне кім болады?

а)туысқан ; б)ағайынды;

ә)апалы- сіңлілі; в)туыс.

5.Заттың қимылын, іс – әрекетін білдіретін сөз табын белгілеңдер.

а)етістік; б)сын есім;

ә)зат есім; в)сан есім.

3 – тапсырма. Көп нүктенің орнына әріптерді қойып, көшіріп жазыңдар.

Ыст ...қ, құб ...лыс,мей ...рім, мәм...ле,ки...мі, топ...рақ, төң...рек, шұғ...ла, үк...мет, ық...лас.

4 - тапсырма.Сәйкестендір.

Адам көркі жапырақ

Ағаш көркі шүберек

Киімі бой өлшемі

Орта қонымды

Киім мүшелері

Дене пішкінде

Құлаш қол өлшемі

Қарыс бойлы

5 – тапсырма.Қате жазылған тіркесті белгілеңдер.

а)Ер жігіт ел үшін туады.

ә)Ер екі сөйлейді.

б)Талапты ерге нұр жауар.

в)Ел намысы – ер намысы.

6 – тапсырма.Кестені толтырыңдар.

Ұялы телефонның пайдасы Ұялы телефонның зияны

7 – тапсырма.Төиендегі етістіктерді үлгі бойынша көсемшеге айналдырыңыз.

Үлгі:жаз: жазып, жаза, жазғалы.

Бар ,кел,айт,көр, бер, оқы, көтер.

8 – тапсырма.Көп нүктенің орнына тиісті жалғауларды жалғаңыз.

1.Ертең қала... жүреміз.2.Мектеп... сабақ жүріп жатыр.3.Шаңғы тебу үшін тау... барамыз.4.Немерем

дүкен... нан әкеледі.5.Кеше апа... сөйлестім.6.Қарындас... хат келді.7. Балалар екі... ойнады.8. Үлкен

адам... сәлем беру керек.9.Біздер үлкендер... сыйлаймыз. 10. Мектепке... биыл баратындар... тізімі алынды.

9– тапсырма.Мәтінді қазақ тіліне аударыңыз.

-Санжар,кем ты хочешь стать?

-Я хочу стать металлургом.

-Почему ты хочешь выбрать эту профессию?

-Дело в том, что мой отец- металлург.Когда я учился в шестом классе, я первый раз пошел с ним на завод. Я хорошо помню этот день. Отец показал мне завод. Рассказал как делают металл,познакомил меня со своими товарищами. Потом я много раз приходил на завод. После школы я хочу поступить в институт и стать инженером- металлургом.

VІІ.Оқушыларды бағалау.

VІІІ.Үйге тапсырма: Қайталау.