Внеклассное чтение "Загадки"

Тема: ЗАГАДКИ (внеклассное чтение) Цели: организовать самостоятельное чтение; дополнить знания учащихся рассказом о Сфинксе; учить детей придумывать загадки. Ход урока I. Проверка домашнего задания. Чтение и анализ придуманных детьми рассказов по пословицам. II. Изучение нового материала. 1. Рассказ учителя с элементами беседы. Загадки древнего мира В «Толковом словаре» Ожегова сказано, что загадка – изображение или выражение, нуждающееся в разгадке, истолковании. С древнейших времен загадки были не только веселой игрой ума и воображения, но порой серьезным испытанием не на жизнь, а на смерть. В греческом мифе рассказывается об Эдипе, который спас город Фивы от страшного чудовища Сфинкса. Около дороги на Фивы на скале поселился Сфинкс. У него была голова женщины, туловище и лапы льва, птичьи крылья. Всем, кто шел в город, Сфинкс загадывал загадку. Никто из путников не мог отгадать ее, и за это Сфинкс пожирал несчастных. Путники боялись идти в Фивы, не шли туда и купцы с товарами, и город пустел. Эдип решил спасти Фивы. Он пошел к Сфинксу, и тот загадал ему свою загадку: «Кто утром ходит на четырех, днем – на двух, а вечером – на трех ногах?». Эдип ответил: «Это человек. Когда он мал – это утро его жизни, – он ползает на четвереньках, взрослым, то есть днем, он ходит на двух ногах. А в старости, вечером, он ходит с палкой: на трех ногах». Тогда Сфинкс бросился со скалы в море, потому что боги повелели ему умереть, если кто-нибудь отгадает загадку. Дорога на Фивы снова стала свободной. Загадки русских народных сказок И в русских сказках нередко герой должен отгадать загадку. Отгадаешь – получишь свою невесту, не отгадаешь – погибнешь. – Вспомните, в каких русских народных сказках герою приходится отгадывать загадки? («Варвара-краса…», «Кощей Бессмертный» и т. д.) Загадки английских сказок Напомню вам еще одну сказку. Английский писатель Дж.-Р. Толкиен в сказочной повести «Хоббит» рассказал об отважном маленьком герое Бильбо Бэггинсе, который заблудился в подземелье и встретился там со злобным существом Голлумом. Вечно голодный Голлум был готов съесть неожиданно доставшуюся добычу. И вот они обратились к старинному способу решения споров – загадкам. Если проиграет Бильбо – Голлум его съест, а если Голлум не отгадает загадку – он должен показать Бильбо дорогу из пещеры. Вот их загадки. Интересно, удалось бы вам выиграть в таком состязании? На экране проецируются загадки. Не увидать ее корней, Вершина выше тополей, Все вверх и вверх она идет, Но не растет. (Гора.) Без замков, без засовов дом, Слиток золота спрятан в нем. (Яйцо.) Ее не видать И в руки не взять, Царит надо всем, Не пахнет ничем. Встает во весь рост На небе меж звезд. Все начинает И все кончает. (Темнота.) На красных холмах Тридцать белых коней Друг другу навстречу Помчатся скорей. Ряды их сойдутся, Потом разойдутся. – И смирными станут До новых затей. (Зубы.) Две ноги на трех ногах, А безногая в зубах, Вдруг четыре прибежали И с безногой убежали (Человек, табуретка, рыба, собака.) Уничтожает все кругом: Цветы, зверей, высокий дом. Сжует железо, сталь сожрет И скалы в порошок сотрет. Мощь городов, власть королей Его могущества слабей. (Время.) – Загадки трудны, но все же попытаемся отгадать их с помощью подсказок: зубы, яйцо, время, темнота, гора, человек, рыба, собака, трехногая табуретка. – Что помогло нам отгадать загадки? На чем они строятся? (На том, что один предмет заменяется другим, похожим на него.Но сходство это было неожиданное, необыкновенное, замысловатое.) 2. Отгадывание загадок. Попробуйте отгадать и такие загадки: – Летом одет, зимой раздет. (Лес, дерево.) – Я хожу, а он остается. (След.) – Кверху дном – полная, книзу дном – пустая. (Шапка.) – Днем обручем, ночью змеей. (Пояс.) – Весь мир одевает, а сама нагишом. (Игла.) – Только родился, а уже с усами. (Котенок.) – Хожу на голове, хотя и на ногах. Хожу я босиком, хотя и в сапогах. (Гвоздь в туфле.) – В брюхе баня, в носу решето, на голове пупок, Одна рука – и та на спине. (Чайник.) – Дом шумит, хозяева молчат, Пришли воры, людей забрали, А дом в окошки ушел. (Река, рыба, рыбаки, сеть.) – Мету, мету, не вымету, Несу, несу, не вынесу, Пора придет – сама уйдет. (Тень.) – Чем больше от нее отбавляешь, Тем она больше становится. (Яма.) III. Подведение итогов урока. Домашнее задание: придумать загадку, а отгадку нарисовать.