Анализ работы школьной библиотеки за 2020-2021 учебный год.

Анализ работы школьной библиотеки

за 2020-2021 учебный год.

Школьная библиотека в течение 2020-2021 учебного года прививала в учащихся потребность в постоянном самообразовании, воспитывала ответственность, уделяла внимание пропаганде литературы в помощь школьным программам. А также развивала и поддерживала в детях привычку и радость чтения и учения, потребность пользоваться библиотекой в течение всего учебного года.

     В прошедшем учебном году целью работы школьной библиотеки была:

  - создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, организация систематического чтения;

    Исходя из этих целей, и руководствуясь Законами Российской Федерации «О библиотечном деле», «Положением о школьной библиотеке» перед школьной библиотекой были поставлены следующие задачи:

  - обеспечивать учебно-воспитательный процесс учебно-методическими пособиями, работать по сохранности фонда;

   - обучать читателей навыкам самостоятельного пользования всеми библиотечными ресурсами библиотеки;

  - совершенствовать традиционные и осваивать новые библиотечные технологии.

Показатели библиотечной статистики за 2020-2021 учебный год.

1. Количество читателей: 176 обучающихся

2. Книжный фонд: всего -8360

3. Книгообеспеченность 100%

4. Обращаемость 3574 единиц в год

5. Объем учебного фонда 3225 единиц

Состав фонда и его использование:

Обслуживание читателей

В библиотеке систематически ведется «Дневник работы», в котором учитываются сведения о количестве и составе читателей, об объеме выданных изданий и распределении их по отделам библиотечной классификации; дополнительно в дневник введены графы, характеризующие объем выданных учебников, методической литературы.

Обеспеченность учебниками составила 100%.

В целях профилактики сохранности учебников, библиотекарем проводились беседы с учениками школы. Систематически проводились беседы по сохранности учебников обучающихся.

В конце учебного года  проходит сдача учебни­ков по классам.

Основные формы индивидуального обслуживания:

• беседа при записи в библиотеку,

• беседа при выдаче документов,  

• беседа о прочитанном;

• анализ читательских формуляров.

Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через выставки.

В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам. Мы регулярно участвуем в сетевых акциях (40% обучающихся).Регулярно проводятся библиотечные уроки, которые формируют интерес у учащихся посещения школьной библиотеки. Также имеются постоянно действующие книжные выставки, которые регулярно обновляются вновь поступившей литературой.

Подбирая материал к этим выставкам, стараешься рассказать не только историю праздника, сообщить интересные факты, но и предложить литературу с выставки и побеседовать с читателями. Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам. Читателям предлагается краткая биография писателя, выставляются его книги, проводятся викторины. (см. приложение)

Достижения :

• 3 место в муниципальном конкурсе любительских фотографий о туризме и путешествиях «Объектив в рюкзаке»;

• Дистанционное обучение по курсу «Методика разработки современного урока в условиях реализации ФГОС» (24 часа)

• Сертификат «Большой этнографический диктант-2020»

• Грамота «Культурный марафон»

• Сертификат «Чаваш проза асти»

• Диплом участника I онлайн-конкурса (литературного марафона) художественного слова «Обломки ХХ века»,посвященного творческому наследию российского прозаика и поэта Николая Димчевского

• Сертификат «Что ты знаешь о Блокаде Ленинграда?»

• Диплом призера (5 место) в Международном конкурсе по литературе «Знакомый ваш Сергей Есенин»

• Диплом участника интерактивно-исторической викторине «900 ДНЕЙ БЛОКАДЫ»

• Диплом за участие в онлайн-викторине «Пайка блокадного хлеба»

• Сертификат Онлай1н-кроссворд «Роберт Льюис Стивенсон»

• Сертификат участника онлайн-викторины 195 лет со дня рождения М.Е.Салтыкова –Щедрина «Сказка-ложь,да в ней намек…»

• Диплом участника сетевой акции «Книжный смузи»

• Сертификат куратора, занявшего 1 место во Всероссийском конкурсе рисунков и чтения стихов «Читаем и рисуем Есенина»,посвященного 125-летию со дня рождения С.А.Есенина

• Сертификат куратора, занявшего 2 место во Всероссийском конкурсе рисунков и чтения стихов «Читаем и рисуем Есенина»,посвященного 125-летию со дня рождения С.А.Есенина

• Сертификат участника сетевой акции «Химические сюжеты»

• Сертификат участника межрегиональной онлайн-акции «Великие ученые и изобретатели России»

• Сертификат участника викторины «Радуга сказов ПП.Бажова»

• Диплом участника акции Библионочь 2021 «Книга-путь к звездам»

• Диплом за участие в ондай-викторине «Морис Дрюон-король исторического романа»

• Сертификат участника сетевой акции «Лучшие друзья души моей»

• Сертификат «Весь мир-театр…»

• Сертификат участника муниципального этапа фестиваля «Русь мастеровая»

• Сертификат участника акции «Русский язык против!»

• Сертификат участника онлайн-викторины «Далеко живут пингвины»

• Сертификат участника в муниципальном конкурсе проектов молодых педагогов в системе образования «Молодой учитель-новой школе»

• Диплом за участие в онлайн-викторине «Архимед» Вовки Грушина»

• Благодарность за подготовку учащихся в международном интернет-проекте «Страна читающая»

• Благодарственное письмо за работу в составе жюри на городском конкурсе чтецов,посвященного «Историческому прошлому нашей Родины в целях сохранения исторической памяти и ознаменования 800-летия Александра Невского»

• Диплом участника «Диктант Победы 2021»

• Сертификат участника в виртуальной викторине «Награды-героям!»

• Сертификат участника в городском конкурсе предметов декоративно-прикладного творчества «Пасхальное яйцо -2021»

Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное, историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения.

Работа с библиотечным фондом ведется в течение 2020-2021 учебного года.

Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация:

-книга суммарного учета фонда библиотеки;

- книга суммарного учёта учебного фонда;

-инвентарные книги;

-папка «Акты на списание»;

- картотека учета учебников;

- накладные на учебники по классам;

- журнал учёта выдачи учебников по классам;

-читательские формуляры.

    Выдача книг на абонементе фиксируется – с 1-го по 9-й класс – в специальных читательских формулярах .

    Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей. Библиотека укомплектована научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:

• младшего школьного возраста (1-4классы);
• среднего школьного возраста (5-8классы);
• старшего школьного возраста (9класс);
• периодическими изданиями с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса, а также учебниками и учебными пособиями.

    Расстановка осуществлена по возрастным группам в соответствии с таблицами ББК для школьных библиотек.

     Литература для учащихся 1-4 классов расставлена по тематическим рубрикам: «Сказки», «Стихи», «О растениях и животных». Ценная литература, а также книги, имеющиеся в единственном экземпляре, расставлены на отдельном стеллаже для пользования в читальном зале.

     Фонд учебников расположен в книгохранилище.

Работа по сохранности фонда

   Особо ценные издания (словари, энциклопедии, справочники) хранятся на отдельном стеллаже. Один раз в полугодие провожу проверку сохранности книжного фонда. Раз в месяц проверяю читательские формуляры с целью контроля своевременного возврата в библиотеку выданных книг, с должниками веду соответствующую работу. В случае утраты библиотечных книг читатели возмещают ущерб. В библиотеке работает читательский зал, где учащиеся работают с нужными изданиями.

     Работа по самообразованию: использую в своей работе информацию из профессиональных изданий («Школьная библиотека», «Библиотека», газета «Библиотека в школе», приказы, письма, инструкции о библиотечном фонде, Интернет - сайты о библиотеках и библиотечной деятельности школьных библиотек»). Совершенствую традиционные и применяю новые инновационные технологии.

    Анализируя работу школьной библиотеки за 2020-2021 учебный год, можно сделать следующий вывод:

    Школьная библиотека в течение учебного года оказывала помощь учителям, классным руководителям в проведении массовых мероприятий, классных часов. Производился подбор литературы, сценариев, стихов; оформлялись книжные выставки.

    Библиотека пропагандировала чтение. Старалась добиться систематического чтения, прививала интерес к периодической печати, вела работу с читательским активом.

Работа библиотеки проводилась в соответствии с годовым планом библиотеки и планом работы школы на 2021-2022учебный год.

        Выявлены основные проблемы, над которыми необходимо работать в 2022 учебном году:

• Устаревший фонд художественной литературы.

     Задачи, над которыми стоит работать в следующем 2021-2022 учебном году:

1. Пополнять фонд новой художественной и детской литературой, раз в год проводить акцию «Подари книгу школе».

2. Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания пользователей.

3. Формировать эстетическую и экологическую культуру и интерес к здоровому образу жизни.

Отчет по мероприятиям за 2020-2021

МБОУ ООШ № 8

Педагог-библиотекарь: /Чудова Е.Е./

7