Просмотр содержимого документа
«План работы школьной библиотеки»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района
«Средняя общеобразовательная школа п. Верхнеказымский»
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
2019-2020 учебный год
Библиотекарь: Джелилова Гюлнара Надировна
п. Верхнеказымский
2019г.
5.4. План работы школьной библиотеки в 2019-2020 учебном году
Миссия библиотеки.
Школьная библиотека является неотъемлемым компонентом педагогической системы образовательного учреждения, оказывающим влияние на процессы учения, обучения, развития и воспитания, ибо она «предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который всё больше строится на информации и знаниях…вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и развивает воображение, помогая им стать ответственными гражданами» (Руководство ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек).
Школьная библиотека является структурным подразделением школы, участвующим в учебно-воспитательном процессе. Это стратегический партнер образовательного учреждения, равноправный участник образовательного процесса, информационный центр школы и посредник между постоянно возрастающими информационными ресурсами образования и усложняющимися запросами пользователей.
Школьная библиотека является центром воспитания и интеллектуального развития личности. Это открытое пространство не только для образования, но и для общения, досуга. Это место психологической разгрузки.
Оказывая воспитывающее и обучающее воздействие на учащихся, обращенное на их личностное, интеллектуальное, эмоциональное и деятельностное развитие, школьная библиотека, тем самым, осуществляет педагогическую деятельность и дает пользователям осознание своей гражданско-нравственной позиции, их социализации в современном мире, который строится на информации и знаниях.
Основные задачи и направления работы библиотеки:
Обучение в 21 веке - это не просто передача знаний как эстафетной палочки от одного человека к другому, это, прежде всего, создание условий, при которых становятся возможными процессы порождения знаний самими обучающимися, их активное и продуктивное творчество. Это нелинейная ситуация открытого диалога, совместного исследования, в результате которого ученик приобретает не столько «знаю что», сколько «знаю как».
Обучение в 21 веке - это не просто передача знаний как эстафетной палочки от одного человека к другому, это, прежде всего, создание условий, при которых становятся возможными процессы порождения знаний самими обучающимися, их активное и продуктивное творчество. Это нелинейная ситуация открытого диалога, совместного исследования, в результате которого ученик приобретает не столько «знаю что», сколько «знаю как».
Во всех странах мира отмечается возрастающая роль школьных библиотек в этих процессах. На первый план выходит не обслуживающая, а творчески-креативная, интегрирующая, роль библиотеки. Школьник на уроке в кабинете учителя-предметника видит мир под углом этого предмета, а библиотека способна раскрыть ребенку целостную картину мира.
Задачи библиотеки:
Стать не просто Кабинетом № 1, а надпредметным кабинетом в школе, где развивается системное мышление школьников. Библиотека должна продолжать развиваться как информационно-библиотечного центр, в котором смогут аккумулироваться важнейшие учебно-методические и информационные ресурсы, способные обеспечить развитие информационно-образовательной среды в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Обеспечивать всех пользователей школьного коллектива обучающими программами, книгами и иными информационными ресурсами, тем самым побуждая их развивать критическое мышление и эффективно использовать все виды информации, которые призваны дополнять и расширять информацию, содержащуюся в учебниках и иных учебных материалах, методических разработках, литературных произведениях и в других документах.
Обучать пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
Формировать и развивать информационную и коммуникативную культуру пользователя библиотеки.
Приобщать к чтению как основному виду познавательной деятельности и форме проведения досуга.
Оказывать помощь в деятельности учителей и учащихся в образовательных, творческих и интеллектуальных проектах.
Содействовать формированию ответственной гражданской позиции школьников.
Совершенствовать традиционные и осваивать новые библиотечные технологии.
Обеспечивать возможности наиболее полного и быстрого доступа к документам.
Формирование библиотечного фонда
№ п/п
Содержание мероприятий
Срок исполнения
Ответственный
Анализ состояния библиотечного фонда учебников в соответствии с ежегодной потребностью общеобразовательного учреждения, с реализуемой им образовательной программой.
ноябрь
библиотекарь
Анализ необходимого количества учебников, обеспечивающих реализацию учебного плана ОУ с учетом преемственности по вертикали (преемственность обучения с 1 по 11 класс) и по горизонтали (целостность учебно-методического комплекса: программа, учебник, методическое пособие, дидактические и раздаточные материалы) в соответствии с образовательной программой школы, количеством учащихся и потребностью в учебной литературе по предметам.
декабрь
библиотекарь, учителя-предметники
Анализ потребности ОУ в учебниках в соответствии с федеральным перечнем, сложившимся УМК школы, для формирования сводной заявки ОУ на учебники.
январь
библиотекарь, руководители кафедр, зам. директора
- подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году; контроль над созданием заказа учебников на заседаниях кафедр.
декабрь
библиотекарь, руководители кафедр
-работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листы, каталоги, перечень учебников и учебных пособий, рекомендованных Минобразованием РФ), нормативными документами, приказами;
январь
библиотекарь
- контроль состояния учебников для выявления пришедших в негодность
постоянно
библиотекарь
Комплектование фонда:
- Оформление документов и приём литературы, полученной через муниципальное автономное учреждение Белоярского района «Белоярский методический центр информационно-технического обеспечения муниципальной системы образования», через Комитет по образованию, через выделенные средства по субвенции. А также, литературы, приобретённой в порядке спонсорской помощи (дарение, пожертвования).
по мере поступления
библиотекарь
- подготовка отчета об обеспечении учебными и методическими пособиями, художественной, специальной и прочей литературы
сентябрь, декабрь,
апрель
библиотекарь
-изъятие и списание ветхой и морально устаревшей литературы, непрофильной и излишней (дублетной) литературы в соответствии с действующими правовыми актами;
-пополнение фонда за счет поступившей в фонд литературы;
- подведение итогов движения книжного фонда;
октябрь, февраль
библиотекарь
- введение и обновление банка данных учебников в ОУ
август
библиотекарь
- оформление подписки на периодические издания (при наличии средств)
октябрь
апрель
библиотекарь
- приём и обработка поступивших учебников и другой литературы: оформление накладных, записи в инвентарные книги учета, штемпелевание, оформление картотеки, каталога;
постоянно
библиотекарь
- выдача учебников учащимся и педагогам, обеспечение выдачи учебников в полном объёме согласно учебным программам;
август,
сентябрь
библиотекарь
Расстановка новых изданий в библиотеке, на стеллажах в соответствии с нормами и правилами хранения
в течение года
библиотекарь
Информирование педагогов о новинках в области учебной и учебно-методической литературы и др. литературы
постоянно
библиотекарь
Обеспечение сохранности:
-рейды по проверке учебников;
2 раза в год
библиотекарь
-ремонт книг (с привлечением актива библиотеки, учащихся начальных классов);
май, сентябрь
библиотекарь
- обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке;
постоянно
библиотекарь
- систематический контроль над своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;
постоянно
библиотекарь
- информирование учащихся и их родителей об ответственности за сохранность учебной и художественной литературы, о правах и обязанностях читателей, о задолженности в библиотеке;
постоянно
библиотекарь
- санитарный день.
посл. пятница месяца
библиотекарь
10.
Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек)
по мере необходимости
библиотекарь
11.
Обеспечение работы читального зала
постоянно
библиотекарь
12.
Обеспечение пользованием Интернетом, электронными носителями
Пополнение и редактирование газетно-журнальных статей по материалам школы на основе выписанной периодики (Новости Югры)
постоянно
библиотекарь
Работа с пользователями библиотеки, педагогической, родительской общественностью
№ п/п
Содержание мероприятий
Возрастная аудитория
Срок исполнения
Ответственный
Выставка учебных пособий, разработок проектов, методических пособий, рекомендаций и др. предметным неделям, научно-практическим конференциям, защите социальных и творческих проектов
«Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся» (Проведение обзора литературы, консультаций для учащихся, специальных библиотечных уроков, создание рекламных брошюр, памяток, информационных листов)
1-8 классы
в течение года
библиотекарь
Размещение информации, заметок, объявлений на сайте школы .
1-11 классы
в течение года
библиотекарь
Анкетирование учащихся школы по темам: «Твои любимые книги», «Ваши предложения по работе библиотеки»
1-11 классы родители
сентябрь, апрель
библиотекарь, классные руководители
Методическая помощь в проведении родительских собраний
1-11 классы
по мере надобности
библиотекарь
Участие в проектной деятельности в качестве вспомогательной, информационной, консультативной и методической помощи
1-11 классы
в течение года
библиотекарь
Выступление на родительских собраниях по теме: «Информационная грамотность обучающихся», «Права и обязанности пользователей библиотеки», «О сохранности учебников»
1-11 классы
по мере надобности
библиотекарь
Первое посещение библиотеки в новом учебном году. Обзорное посещение, правила поведения. Игра «Путешествие по книжным указателям»
1-4 классы
сентябрь
библиотекарь, классные руководители
Выставка-совет, посвященная месячнику безопасности дорожного движения и пешеходов
1-5 классы
сентябрь
библиотекарь
Персональные выставки, выставки одного автора, одного жанра или одного портрета, посвященные знаменательным датам, писателям-юбилярам М.ЮЛермонтова, А.С.Грибоедова ,А.П.Чехова,Б.Л, Пастернака, В.М. Гаршина.
1-11 классы
в течение года
библиотекарь
Устный журнал по внеклассному чтению «Книги-юбиляры»
5-7 классы
январь
библиотекарь
Выставка - минимузей «Югра - мой дом родной»: выставка книг, печатной продукции, рефератов, национальных предметов быта, макетов, изделий декоративно-прикладного творчества ко Дню рождения ХМАО
1-11 классы
декабрь
библиотекарь, учащиеся, классные руководители
Проведение работы по сохранности учебного фонда с подведением итогов. Рейд «Как живут учебники?»
1-11 классы
октябрь
Библиотекарь
Обзор художественной литературы и периодических печатных изданий на уроках по внеклассному чтению
1-11 классы
1 раз в квартал
библиотекарь
Литературная гостиная, посвященная 135 лет со дня рождения А.Н. .Пахмутовой.
7-11 классы
март
библиотекарь, учителя литературы
Акция «Наш подарок школьной библиотеке»
1-11 классы
декабрь
библиотекарь, учащиеся, классные руководители, родители
Индивидуальные рекомендательные беседы при выдаче книг, беседы о прочитанном.
1-7 классы
В течение года
библиотекарь
Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников и информирования классных руководителей и родителей учащихся.
1-11 классы
1 раз в месяц
библиотекарь
Тематическое планирование библиотечных уроков
№ п/п
Содержание мероприятий
Возрастная аудитория
Срок исполнения
Ответственный
«Знакомство с библиотекой»
1 классы
сентябрь
библиотекарь
«Как построена книга»
2-5-е классы
октябрь
библиотекарь
«День народного единства»
6-8 классы
ноябрь
библиотекарь
«Как книги с бумагой подружились»
2 класс
декабрь
библиотекарь
На встречу «Каштанке»
3 класс
январь
библиотекарь
«Основы информационной культуры личности»
8-11 классы
февраль
библиотекарь
Деловая игра «Наем на работу. Как составить резюме»
11 класс
март
библиотекарь
«Здравствуй, Книжкин дом» (для будущих первоклассников)
Подготовительная группа детского сада
апрель
библиотекарь
«ВОВ в творчестве детских писателей»
4-6 классы
май
библиотекарь
Работа с педагогическим коллективом
№ п/п
Содержание мероприятий
Срок исполнения
Ответственный
1.
Информирование учителей о поступлении в библиотеку новой учебной, методической и др. литературы.
по мере поступления
библиотекарь
2.
Оказание консультационно-информационной помощи учителям-предметникам, кафедрам, руководителям кафедр, направленной на оптимальный выбор учебников и учебных пособий и УМК в новом учебном году.
в течение года
библиотекарь
3.
Оказание помощи в поиске информации для подготовки к урокам, олимпиадам, рефератам, созданию проектов, в исследовательской и краеведческой деятельности.
в течение года
библиотекарь
4.
Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов и рекомендаций к предметным неделям, для подготовки школьных газет, классных мероприятий, внеклассных чтений и мероприятий, родительских собраний.
в течение года
библиотекарь
6.
Участие в проектной деятельности
по мере необходимости
библиотекарь
Профессиональное развитие
№ п/п
Содержание мероприятий
Срок исполнения
Ответственный
1.
Участие в семинарах
по мере необходимости
библиотекарь
2.
Участие в работе школьной педагогической кафедры филологического цикла
постоянно
библиотекарь
3.
Самообразование
постоянно
библиотекарь
4.
Взаимодействие с поселковой и районными школьными библиотеками, сотрудничество через МБА (межбиблиотечный абонемент)
постоянно
библиотекарь
5.
Участие в библиотечных конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровня,
по-возможности
библиотекарь
6.
Участие в Интернет-сообществах библиотек по обмену педагогическим опытом
