Саба?ты? ма?саттары:Кітап-сар?ылмас рухани ?азына,-дей келе білімні? кітап ар?ылы берілетінін ??ындыру;
Кітапты? адам ?міріндегі ма?ызы, ?ылым мен білімні? пайдасы жайлы т?сіндіру;
Кітап?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру,о?ушыны кітапты к?тіп ?стау?а ?йрету.
К?рнекілігі:интерактивті та?та,слайд,кітаптар.
Саба? барысы:М??алім с?зі:??рметті ?стаздар ж?не о?ушылар!Б?гінгі «Кітап-білім ?азынасы»атты т?рбие са?атымыз?а ?ош келіпсіздер.Т?рбие са?атымызды кітаптар ?оры кітапханада ?ткізгелі отырмыз.Кітап ар?ылы адамзат а?ыл-ойыны? інжу -маржанын бойына жинайдыда,оларды ?рпа?тан-?рпа??а жеткізеді.Кітапсыз адам ?мірі бос.Кітап бізді? досымыз ?ана емес,сонымен бірге т?ра?ты м??гілік серігіміз.?р кітап-Отан байлы?ы.
1 б?лім» Кітап-бізді? досымыз».Нариман:Кітап та алма а?ашы
Жемісін бізге беретін
Т?тті алма?а балашы,
Кітабы?ны? ?р бетін,-деп М?зафар атамыз жырла?андай,?деби кітаптар мен о?улы?тар білім к?зі,рухани ?азына.Ал?а бас?ан сайын кітап бізді? айнымас серігіміз болып ?ала береді.Кітап білімді молайтады,к?п ?лгі –?неге береді,т?рбиесінен ?сер аламыз.
Ерд?улет:Мен адамны? досымын.Мені? атым кітап.Мені жасау ?шін адамдар к?п е?бек сі?іреді.Алдымен орманнан а?аш кеседі.Оны фабрика?а апарады.Содан со? авторлар е?бек жазады,сурет салады.Баспахана суреттер мен жазуларды басып.кітап етіп шы?арады.
Г?лбина:Кітап к?ріге де,жас?а да ?ажет.Біз кітаппен к?н сайын кездесеміз.Кітап бізді? д?ниетанымымызды ке?ейтіп,рухани д?ниелерімізді оятады,ертегі,??гімелермен сыр шерткен кітап-сені? а?ылшы?.
Айдынбек:?аза?стан азаматтары білімді,м?дениетті ?нерлі болуы керек.Ол ?шін тере? білім,?ылым жа?алы?тарын,?ткен тарихымызды,?нерімізді білу ?шін кітапты к?п о?у керек.Кітап жасау ?шін к?птеген маманды? иелері тынымсыз е?бек етеді.
Фархат:Бізді? елімізде бірде –бір бала мектептен тыс ?алмайды.Жалпы?а бірдей білім беру туралы Мемлекеттік ма?ызы бар «Білім туралы За?»?абылдан?ан.
?нуар:О?улы?ты б?ктеп,жыртып б?лдіруге болмайды.?йткені ?р кітап Отан байлы?ы.Елімізде кітап шы?ару?а ?ыруар ?аржы ж?мсалады.Кітап-адам ?мірінде аса ма?ызды рол ат?арады.Олелді,жерді с?юге,талапты,кішіпейіл болу?а, мейірімділікке,т?зімділікке баулиды.Кітап-жаман ?деттерден аула? болу?а ?ндейді.
Г?лназ:Кітапты бізді? ?о?амымызды? ?рбір адамы к?нделікті т?рмысында пайдаланады.Одан а?ыл-ке?ес,т?лім-т?рбие,?лгі-?неге алады.Кітап-бізді? рухани жан азы?ымыз.
2 б?лім» Кітаптар м??ы».К?рініс
Беттерін ша? бас?ан бір топ кітаптар б?лмені? б?рышында жатыр.К?зін сы?ырайта ашып бир кітап жан-жа?ына ?арады.Аздап керіліп, жанында?ы кітап?а
-Ей, т?рса?шы,біз ?айда келдік,тірімісі? ?зі??
-Ой,мазамды алмашы.?йткен тірлігі ??рысын.
-Не болды соншама?Жал?ыз сен деймісі??Сыртын б?тін гой.
-Сыртымды ?айтесі??Сыртым б?тіе бол?анымен ішім т?тін.Ана тілімін.Мені басып шы?ару ?шін ?аншама адам е?бек етті.Адырбай деген баланы? ?олына т?стім.Бір жылда осындай к?йге т?стім.Мен Сот?арбай деген баланы? кітабымын.Ол пара?тарымды жыртып алып,кептер жасап ойнады.
-Онда б?ріміз м??дас болды? ?ой,ендігі к?німіз не болар екен?М?мкін б?рімізді жинап от?а жа?ар?
Б?рімізді? арманымыз білімге ?ызы?атын ??ыпты баланы? ?олына т?ссек екен!И?, достар,кітап ?адірін білетін жа?сы балалар саны к?бейе берсін!
/к?ріністі тал?ылау/
3 б?лім » Кітап досым,,а?ылшым»О?ушылар кітап туралы та?па?тарын о?иды.
Кітап!
Сен адамзатты? жа?ын досы! Адамны? досы-кітап,?мір кілті,
Шешіліп кейде достай сырласады. Сол кітап бек а?ылшы к?нде ма?ан.
4 б?лім» Кітап емханасы» К?рініс «Нау?ас кітап»
О?ушы: Д?рігер, мен сізге кітабымды ?келдім.Ол ?атты нау?ас.
Д?рігер: Жарайды алдымен диагнозын аны?тап алайы?.
О?ушы :Мен ?йде жо?та кішкене балалар алып,осындай к?йге т?сірген.
Д?рігер: М??айма,емдеп жазамыз,
Кітабы?а су тиген,беттері жыртыл?ан.
Кітабы?ды т?птеймін,жыртылмасын
М??абасын б?ктеймін,?ыр?ылмасын
Таза болсын беттері,кірлемесін
К?рген адам кітабы? кір демесін. Мен мынадай ке?естер жазып беремін,?немі есі?де са?та.
Кітап беттеріні? б?рыштарын б?ктеме.Кітап м??абасы б?лінбес ?шін ?аптап ал.Кітап беттерін жыртпа, сурет салма,жазба.Тама? ішіп отырып кітап о?ыма.
Балалар,сендер не дейсі?дер ? М??алім с?зі:Балалар,адамдар,жан-жануарлар,?сімдіктерді? ауруы сия?ты кітапртарда ауырады.Кітаптарда мынадай ауру т?рлері болады екен.
1.Ту?аннан пайда блл?ан аурулар/баспадан д?рыс басылма?ан/
2.?артай?аннан болатын аурулар/к?п жыл ?стал?ан/
3.Ж??палы аурулар/жыртылып,сия т?гіліп немесе май ?олмен ?стау/
4.Д?рыс жа?дай болма?анды?тан болатын ауру./терезені? алдында к?нде к?п т?рып ?алудан, дым?ыл жерде са?талуы/
Просмотр содержимого документа
«"Кітап - білім ?азынасы"»
Кітап-білім қазынасы
Сабақтың мақсаттары:Кітап-сарқылмас рухани қазына,-дей келе білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру;
Кітаптың адам өміріндегі маңызы, ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру;
Кітапқа деген қызығушылығын арттыру,оқушыны кітапты күтіп ұстауға үйрету.
Көрнекілігі:интерактивті тақта,слайд,кітаптар.
Сабақ барысы:Мұғалім сөзі:Құрметті ұстаздар және оқушылар!Бүгінгі «Кітап-білім қазынасы»атты тәрбие сағатымызға қош келіпсіздер.Тәрбие сағатымызды кітаптар қоры кітапханада өткізгелі отырмыз.Кітап арқылы адамзат ақыл-ойының інжу -маржанын бойына жинайдыда,оларды ұрпақтан-ұрпаққа жеткізеді.Кітапсыз адам өмірі бос.Кітап біздің досымыз ғана емес,сонымен бірге тұрақты мәңгілік серігіміз.Әр кітап-Отан байлығы.
1 бөлім» Кітап-біздің досымыз».Нариман:Кітап та алма ағашы
Жемісін бізге беретін
Тәтті алмаға балашы,
Кітабыңның әр бетін,-деп Мұзафар атамыз жырлағандай,әдеби кітаптар мен оқулықтар білім көзі,рухани қазына.Алға басқан сайын кітап біздің айнымас серігіміз болып қала береді.Кітап білімді молайтады,көп үлгі –өнеге береді,тәрбиесінен әсер аламыз.
Ердәулет:Мен адамның досымын.Менің атым кітап.Мені жасау үшін адамдар көп еңбек сіңіреді.Алдымен орманнан ағаш кеседі.Оны фабрикаға апарады.Содан соң авторлар еңбек жазады,сурет салады.Баспахана суреттер мен жазуларды басып.кітап етіп шығарады.
Гүлбина:Кітап кәріге де,жасқа да қажет.Біз кітаппен күн сайын кездесеміз.Кітап біздің дүниетанымымызды кеңейтіп,рухани дүниелерімізді оятады,ертегі,әңгімелермен сыр шерткен кітап-сенің ақылшың.
Айдынбек:Қазақстан азаматтары білімді,мәдениетті өнерлі болуы керек.Ол үшін терең білім,ғылым жаңалықтарын,өткен тарихымызды,өнерімізді білу үшін кітапты көп оқу керек.Кітап жасау үшін көптеген мамандық иелері тынымсыз еңбек етеді.
Фархат:Біздің елімізде бірде –бір бала мектептен тыс қалмайды.Жалпыға бірдей білім беру туралы Мемлекеттік маңызы бар «Білім туралы Заң»қабылданған.
Әнуар:Оқулықты бүктеп ,жыртып бүлдіруге болмайды.Өйткені әр кітап Отан байлығы.Елімізде кітап шығаруға қыруар қаржы жұмсалады.Кітап-адам өмірінде аса маңызды рол атқарады.Олелді,жерді сүюге,талапты,кішіпейіл болуға, мейірімділікке,төзімділікке баулиды.Кітап-жаман әдеттерден аулақ болуға үндейді.
Гүлназ:Кітапты біздің қоғамымыздың әрбір адамы күнделікті тұрмысында пайдаланады.Одан ақыл-кеңес,тәлім-тәрбие,үлгі-өнеге алады.Кітап-біздің рухани жан азығымыз.
2 бөлім» Кітаптар мұңы».Көрініс
Беттерін шаң басқан бір топ кітаптар бөлменің бұрышында жатыр.Көзін сығырайта ашып бир кітап жан-жағына қарады.Аздап керіліп, жанындағы кітапқа
-Ей, тұрсаңшы,біз қайда келдік,тірімісің өзің?
-Ой,мазамды алмашы.Өйткен тірлігі құрысын.
-Не болды соншама?Жалғыз сен деймісің?Сыртын бүтін гой.
-Сыртымды қайтесің?Сыртым бүтіе болғанымен ішім түтін.Ана тілімін.Мені басып шығару үшін қаншама адам еңбек етті.Адырбай деген баланың қолына түстім.Бір жылда осындай күйге түстім.Мен Сотқарбай деген баланың кітабымын.Ол парақтарымды жыртып алып,кептер жасап ойнады.
-Онда бәріміз мұңдас болдық қой,ендігі күніміз не болар екен?Мүмкін бәрімізді жинап отқа жағар?
Бәріміздің арманымыз білімге қызығатын ұқыпты баланың қолына түссек екен!Иә, достар,кітап қадірін білетін жақсы балалар саны көбейе берсін!
/көріністі талқылау/
3 бөлім » Кітап досым, ,ақылшым»Оқушылар кітап туралы тақпақтарын оқиды.
Кітап!
Сен адамзаттың жақын досы! Адамның досы-кітап,өмір кілті,
Келмейді сені оқымай көңіл хошы. Тең келмес оған жиған дүние-мүлкі.
Ел мұңы, көңіл сыры,ақын жыры, Ақылшы,жанға серік жол бастаушы
Басылған таңба болвп өзіңдей осы. Асыл ой қазынасы,өмір көркі.
Кітап!
Сөлесіп өзіңменен тіл қатады, Кітапты оқымайды сыйламаған,
Еріксіз өзін саған тыңдатады. Білімге жанын жанып қинамаған.
Шешіліп кейде достай сырласады. Сол кітап бек ақылшы күнде маған.
4 бөлім» Кітап емханасы» Көрініс «Науқас кітап»
Оқушы: Дәрігер, мен сізге кітабымды әкелдім.Ол қатты науқас .
Дәрігер: Жарайды алдымен диагнозын анықтап алайық .
Оқушы :Мен үйде жоқта кішкене балалар алып ,осындай күйге түсірген.
Дәрігер: Мұңайма ,емдеп жазамыз,
Кітабыңа су тиген,беттері жыртылған.
Кітабыңды түптеймін,жыртылмасын
Мұқабасын бүктеймін,қырқылмасын
Таза болсын беттері,кірлемесін
Көрген адам кітабың кір демесін. Мен мынадай кеңестер жазып беремін,үнемі есіңде сақта.
Кітап беттерінің бұрыштарын бүктеме.Кітап мұқабасы бүлінбес үшін қаптап ал.Кітап беттерін жыртпа, сурет салма,жазба.Тамақ ішіп отырып кітап оқыма.
Балалар,сендер не дейсіңдер ? Мұғалім сөзі:Балалар,адамдар,жан-жануарлар,өсімдіктердің ауруы сияқты кітапртарда ауырады.Кітаптарда мынадай ауру түрлері болады екен.
1.Туғаннан пайда бллған аурулар/баспадан дұрыс басылмаған/
2.Қартайғаннан болатын аурулар/көп жыл ұсталған/
3.Жұқпалы аурулар/жыртылып,сия төгіліп немесе май қолмен ұстау/
4.Дұрыс жағдай болмағандықтан болатын ауру./терезенің алдында күнде көп тұрып қалудан, дымқыл жерде сақталуы/
