"Культура речи"

Классный час «Формула успеха»

Цель: расширить представление детей о современном состоянии языка общения, развить критическое мышление, способствовать воспитанию речевой культуры, воспитать уважительное, бережное отношение к слову.

План классного часа:

1. Вступительное слово.

2. Формула культуры (поле чудес)

3. «Эстафета добрых слов»

4. Словесный бурьян (Жаргон)

5. «РО-ДО-ДЕН-ДРОН»

Эпиграф:

Язык есть вековой труд целого поколения.

В.И. Даль.

Классный руководитель:

Сегодня многие говорят о языковой катастрофе. Язык улиц с его нецензурной и жаргонной лексикой почти полностью заменил разговорную речь, стал средством общения всех слоев населения, проник в СМИ, в художественную литературу. Низкая культура речи, небрежное отношение к слову, мода на иностранную лексику – все это ведет к деградации языка, снижению его роли в мире.

Мы проведем классный час в форме игры «Формула культуры». Задачу, которую мы поставим перед собой, это услышать свою собственную речь, почувствовать красоту и силу языка и этикета.

1-я часть нашей игры

Формула культуры.

Речевой этикет – важный элемент культуры каждого народа. Речевой этикет является составной частью культуры поведения и общения человека. Сейчас мы с вами составим простую формулу, которая полностью раскроет содержание речевого этикета. Для этого мы сыграем в игру «Поле чудес»

ИГРА:

Вопрос 1: Устойчивое сочетание слов, близкие по лексическому значению одному слову. Яркие, выразительные средства языка и часто встречаются в речи. Он выполняет роль одного члена предложения. Например: Делать большие глаза. ФРАЗЕОЛОГИЗМ

Вопрос 2: Краткое устойчивое изречение, которое обладает буквальным и переносным смыслом. Культурную ценность представляет словарь В Даля в двух томах, где они представлены по 173 темам.

Вопрос 3: Красочное изречение назидательного характера, которое чаще всего надо понимать буквально. Например: В тесноте, да не в обиде.

Классный руководитель:

Конечно, как вы уже видите, в формуле речевого этикета закрепились пословицах, поговорках, фразеологических выражениях.

«Эстафета добрых слов»

Классный руководитель:

Народная мудрость гласит - От гнилого сердца и гнилые слова, а восточная мудрость говорит «нет ничего заразнее слова»

Сквернословие…Сейчас эта вредная привычка приобрела характер эпидемии. Для многих детей употребление нецензурных слов стало будничным явлением.

Вопрос для размышления: Какая же сила слова, и какие последствия сквернословия? (высказывания детей)

Классный руководитель:

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести,

Словом можно продать, и предать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

Большой знаток слова, автор знаменитого словаря, Владимир Даль писал: «С языком, с человеческим словом, с речью безнаказанно шутить нельзя; словесная речь человека – это видимая, осязаемая связь, связное звено между телом и духом».

Еще в древности люди заметили, что благое слово обладает целительной силой. И в наше время людям иногда приходит психолог, который, словом лечит душевные раны. Добрые, спокойные, утешительные слова могут поднять настроение, вернуть человеку уверенность в себе, укрепить его дух. Какие это слова?

Выберите на доске слова, которые обладают самой большой целительной силой. (добро, надежда, вера, любовь, счастье, красота) Давайте вместе проверим это утверждение. Предлагаю игру «Эстафету добрых слов». Каждый по цепочке должен передать соседу какое нибудь доброе слово, не забыв при этом назвать соседа по имени.

«Современник, послушай себя!»

Классный руководитель:

Ну и это еще не все тот же Владимир Даль говорил, что язык – это вековой труд целого поколения. Но как, же трудится над языком наше новое поколение? Кто-то может считать, что новое поколение внесло большой вклад в развитие культуры речи и создали много новых слов. Из этих слов можно даже составить мини-словарь. А еще некоторые из «современников» считают, что придумали множество слов, с помощью которых можно долго и много говорить когда нечего сказать. Например, когда сдаешь экзамен. Вот послушайте - ну, чисто, типа, как бы, в натуре, короче, блин, ваще.

Давайте вместе постараемся понять эти слова.

Парень - чел,

Отрицательные эмоции - отстой,

Положительные эмоции - кул или зашибись,

Играть-рубиться,

Развлекаться-угорать или колбаситься,

Не работает – глючит,

Хороший-крутой,

Необычное-феня,

Деньги-бабло или лавэ

Вопрос для размышления:

Как называются слова, которые придумали эти «современники»? (паразиты, жаргон)

О чем свидетельствует эти слова? (о низкой культуре тех, кто их использует)

«РО-ДО-ДЕН-ДРОН»

Сейчас в моде здоровый образ жизни. Люди занимаются спортом, следят за своим весом, выполняют режим дня. Как вы считаете, совместимы ли сквернословие и здоровый образ жизни? Сквернословие это вредная привычка, а как вам известно, вредные привычки разрушают организм человека, ведут к болезням. Есть такое мнение что скверные слова или иначе говоря мат развращает, отупляет целые народы и тем саамы ведет к его гибели. Представьте себе, что наш Президент поручил нам создать памятку для молодежи «Как избавится от сквернословия». Какие бы вы включили пункты в памятку. (дети высказываются)

Памятка.

• Перестань ругаться сам.

• Избегай общения с людьми, которые употребляет нецензурную речь

• Читайте классическую литературу

• Запоминайте стихотворения

• Учите скороговорки

К примеру, в Швеции всем членам общества по борьбе с нецензурными выражениями советовали вместо скверного слова говорить «РО-ДО-ДЕН-ДРОН» И кому-то это помогало.

Работа в группе:

И в заключении я вам предлагаю составить лозунг против сквернословия.

Каждой группе раздается материал с набором слов при помощи, которых дети должны выполнить задание.

Задание для групп.

Кто использует мат, тот умишком небогат.

В классе мы найдем управу на словесную отраву.

Хочешь успеха в жизни добиться - книжки читай, прекращай материться.

Заключение:

В заключение урока мне бы хотелось прочесть высказывание Павлова, которое может стать девизом для каждого из нас. «Ставьте перед собой высокие цели и думайте о себе как о человеке, способном достичь этих целей».

6 «б» класс

Классный час

«Формула успеха»

подготовила и провела

Актанова С.А.