Родительское собрание в 7 классе на тему: "Им уже 14"

2017 ГОД

Классный руководитель: Богданова К.Г .

« Подросток – это цветок, красота

которого зависит от ухода за растениями.

Заботиться о красоте цветка нужно

задолго до того, как он начнет цвести.

Особенности подростка зависят от того,

как он воспитывался в годы детства,

что заложено в него в период от рождения

и до начала подросткового возраста».

В. Сухомлинский.

2. Однажды мне захотелось

поделиться с мамой по поводу

возникшей проблемы с друзьями,

я….

Конверт

Откровений

• Когда я подхожу к родителям

с просьбой помочь по какому –

нибудь предмету, то….

21

Не подхожу -

19

Мне помогут -

5

Знаю, что помогут-

4

Делай сам -

1

Нет проблем -

4

Не подхожу -

4. Конфликт утрясен,

но родители установили

строжайший контроль,

сами подбирают друзей,

организовывают любую

«свободу».

Как я поступаю?

3. Когда мне родители

делают замечания или

за что – то отчитывают,

то я….

5. Родители убеждают, что

необходимо уметь

анализировать свою тревожную

ситуацию, спокойно, без паники

разобраться в ней. Но я то знаю,

что…

Слушаю и молчу -

15

7

Унижен -

14

Грубо протестую -

Веду себя

агрессивно -

Демонстрирую

безразличие -

6

5

12

Не могу без помощи -

Такого ещё

не было -

7

12

Не умею планировать -

3

Проблемы решаю сам -

Стараться добиться их душевного спокойствия ;

Удерживать их тревогу не выше определенного

уровня ;

Стать детским психотерапевтом ;

Не скупиться на проявление любви и нежности ;

«Норма справедливости» должна уступить

« норме милосердия».

В 2 года – ровный, уравновешенный…

В 3,5 - беспокойный, раздражительный…

В 4 - энергичный…

В 4,5 - невротичный, замкнутый..

В 5 - спокойный, ровный…

В 5,5 и 6 - беспокойный…

В 6,5 - уравновешенный…

В 7 - вновь беспокойный. Раздражительный…

В 8 - энергичный..

В 9 - замкнутый, невротичный…

В 10 –спокойный…

В 11 - беспокойный..

В 12 -уравновешенный..

В 13 - беспокойный…

В 14 -- энергичный… В 15 - замкнутый…. В 16 - спокойный…

Будем вместе с ними!

Ситуация 2. ПОСЛЕ БЕСЕДЫ С КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ

ВЫ НЕОЖИДАННО УЗНАЁТЕ О ТОМ, ЧТО ВАШ СЫН

УЖЕ НЕДЕЛЮ ПРОПУСКАЕТ ШКОЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ,

А ВАМ РАССКАЗЫВАЕТ О КАРАНТИНЕ В СВЯЗИ

С ВИРУСНЫМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ?

Ситуация 3 С ЫН НИКОГДА НЕ ДОВОДИТ ДО КОНЦА НАЧАТОЕ

ДЕЛО ИЛИ УВЛЕЧЕНИЕ: ТО СОБИРАЕТ ВЫРЕЗКИ

О СВОИХ КУМИРАХ СПОРТА, ТО НЕОЖИДАННО

СТАЛ ХОДИТЬ В СЕКЦИЮ СКАЛОЛАЗАНИЯ, ТО

УВЛЕКСЯ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕМ ЗНАЧКОВ.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ?

Ситуация 1. ВАША ДОЧЬ, НЕ ПОСОВЕТОВАВШИСЬ

С ВАМИ, ПОДСТРИГЛА ВОЛОСЫ, ПОДРАЖАЯ

КОМУ – ТО ИЗ СВОИХ ПОДРУГ.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ?

Ситуация 4. Дочери стало интереснее общаться со

сверстниками, часами «сидит» на телефоне,

обсуждая классные проблемы, либо

уединяется в своей комнате, слушает музыку.

Ваши действия?

ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗМЕ

РЕЗКАЯ СМЕНА НАСТРОЕНИЙ

БЫСТРАЯ УТОМЛЯЕМОСТЬ И УСТАЛОСТЬ

МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ

РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ И

НЕДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ

ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ

СТРЕМЛЕНИЕ К СОВЕРШЕНСТВУ

К ОБРАЗЦУ

ПРОЯВЛЯЙТЕ МУДРОСТЬ И ШИРОТУ ДУШИ, МИЛОСЕРДИЕ И БЛАГОРОДСТВО .

ЗАБУДЬТЕ ВСЁ ПЛОХОЕ, ЧТО БЫЛО В ОТНОШЕНИЯХ, ОСТАВЬТЕ В ПАМЯТИ

ТОЛЬКО ХОРОШЕЕ .

ВЫ – САМЫЕ БЛИЗКИЕ ЛЮДИ СВОИМ ДЕТЯМ .

ПОСТАРАЙТЕСЬ БЫТЬ В КУРСЕ ДЕЛ СВОЕГО РЕБЕНКА, ОБЩАЙТЕСЬ

С ЕГО ДРУЗЬЯМИ.

АНАЛИЗИРУЙТЕ ВСЁ, ЧТО ПРОИСХОДИТ .

ОКРУЖИТЕ ДЕТЕЙ ЧУТКОСТЬЮ И ЗАБОТОЙ, НО БЕЗ НАЗОЙЛИВОСТИ,

ОСКОРБИТЕЛЬНОЙ ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТИ .

ХОТИТЕ ЛИ ВЫ,

НЕ ХОТИТЕ ЛИ,

НО ДЕЛО, ТОВАРИЩИ, В ТОМ,

ЧТО ПРЕЖДЕ ВСЕГО МЫ – РОДИТЕЛИ,

А ВСЁ ОСТАЛЬНОЕ – ПОТОМ.

Р. РОЖДЕСТВЕНСКИЙ