Презентация родительского собрания "Путь к успеху", 8 класс

«Путь к успеху»

Михайлин Антон Геннадьевич учитель физической культуры МАОУ СОШ №45 Калининград

«Толковый словарь» В. И. Даль

Успех- это умение добиваться поставленных целей, получая от этого удовольствие.

Под успехом понимается: достижение целей, решение задачи, удача.

Голосование

С помощью карточек ответим на вопрос лежащий перед вами. Если у вас полное взаимопонимание, то поднимите оранжевую, если со взаимопониманием бывают проблемы -поднимите зеленую.

Шаг 1. «Ребенок-статуя»

• 1 фраза: «Перестань глазеть» – (завязать родителю глаза)
• 2 фраза: «Закрой свои уши» – (завязать уши)
• 3 фраза: «Закрой рот» – (завязать рот)
• 4 фраза: «Не трогай то…» – (связать руки)
• 5 фраза: «Не бегай..» – (связать ноги)
• 6 фраза: «Перестань реветь» – (перевязать живот)
• Первый шаг-поставить себя на место ребенка.

Возраст 13-15 лет – старшие подростки

• Менее раздражительные, чем младшие

• Но более независимые от взрослых
• Значительно усиливается интерес к противоположному полу

Шаг 2. Загибаем лист бумаги.

Возьмите лист бумаги. Сгибайте лист так как вам хочется. При каждом сгибе вспомните все грубые, обидные слова, сказанные в адрес ребенка.

А сейчас начните разгибать лист. И с каждым отгибом вспоминайте то хорошее, что вы говорили детям.

«Избегайте грубых слов в общении с детьми».

Ведущая деятельность

ОБЩЕНИЕ со сверстниками

• Развитие «Я»,
• Развитие потребности

«в чувстве значительности »

(т.е не просто желание быть в среде сверстников, а занимать определенную позицию в социуме )

Плохое поведение

Первый признак того, что

потребность в

• «принятии и уважении»,
• «самовыражении»

НЕ УДОВЛЕТВОРЯЕТСЯ

Слабая успеваемость

Слабая школьная мотивация

Обусловлена НЕУМЕНИЕМ :

• Делать выбор,
• Брать на себя ответственность за решения

Потребность

в общении с

РОДИТЕЛЯМИ

ОБЩЕНИЕ со сверстниками

По оценке старших подростков:

резко снижаются

• Уровень понимания со стороны родителей,
• Легкость общения,
• Собственная откровенность с родителями.

Ослабевают эмоциональные связи с родителями благодаря которым

• Члены семьи ощущают себя единой общностью,
• Чувствуют теплоту и поддержку друг друга

Нарушение этих связей

НЕГАТИВНО ВЛИЯЕТ

на формирование

ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

Проблемы подростка

Причиной неудач могут быть:

1) холодные отношения с семьей (приводят к возникновению чувства незащищенности и одиночества);

2) плохое материальное положение (могут привести к фрустрации, отчаянию, совершению преступления);

3) употребление алкоголя и наркотиков, беспорядочные половые связи (приводят к зависимости, сексуальной озабоченности, опустошенности, отчаянию).

Способы повышения самооценки подростка :

• Чаще хвалить подростка за любые достижения и успехи,
• Поддерживать ребенка – «ты можешь!»
• Подчеркивать достоинства его внешности,
• Подчеркивать его положительные черты характера,
• Формировать веру в успех (давайте задания и поручения, с которыми ребенок может справится),
• Концентрировать внимание на достигнутых в прошлом успехах,

• Поручать сложные и ответственные дела,
• Доверять ,
• Помогать устанавливать контакты в сфере общения,
• Помогать подростку выглядеть современно (покупать по мере возможностей модную одежду и молодежные атрибуты),
• В семейном кругу обозначить круг прав и обязанностей каждого члена семьи,
• Санкции за нарушение правил придумывают сами подростки,
• Объяснить, что ошибки – нормальное явление ,
• Отмечать достижения ребенка!

Шаг 3. Ситуации

По окончании второй четверти дочь приносит дневник со всеми положительными итоговыми оценками. Но перед этим маму вызывают в школу, где сообщают, что успеваемость девочки резко снизилась. Оказалось, что у девочки имеется 2 дневника: для школы и для родителей.

В чем причина этой ситуации? Как поступить маме?

ЗАСЛУЖИТЕ ДОВЕРИЕ РЕБЕНКА.

4-й шаг

ПОКАЖИТЕ РЕБЕНКУ, ЧТО ВЫ ЕГО ЛЮБИТЕ!

Родителям для успешного воспитания ребенка-подростка необходимо быть:

• АДЕКВАТНЫМИ – уметь видеть и понимать индивидуальность своего ребенка, замечать происходящие в его душевном мире изменения,
• ГИБКИМИ – способными к изменению воздействий на ребенка по ходу его взросления,
• ПРОГНОСТИЧНЫМИ – способными предвосхищать, прогнозировать появление новых психических и личностных качеств ребенка,
• ПОНИМАЮЩИМИ

Уважаемые родители! Антуан де Сент Экзюпери говорил, что человеку дана единственная роскошь. «Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения». Общайтесь со своими детьми, улыбайтесь чаще: себе в зеркале, своим детям, коллегам по работе! И мир станет солнечней! И начнем улыбаться прямо сейчас: я попрошу вас по очереди подать руку соседу справа, пожать ее и улыбнуться.