“ Сынып портфолиосы” Дайындаған: Ақкөл орта мектебінің тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Молдағалиева Эльза Зинеденқызы
Сынып портфолиосы
Сынып оқушыларының дара және ұжымдық жетістіктерін белгілеу, жинақтау және бағалау тәсілі
Ұжымның психологиялық-педагогикалық диагностикасы (оқушылардың сұраныстары, мүдделері, мүмкіндіктері), сынып оқушыларының дара және ұжымдық даму траекториясын зерттеуге арналған оқушылармен, ата-аналармен, әріптестермен бірге жүргізілген білім беруге байланысты сұраулар қойылған сауалнама нәтижелері
Сынып портфолиосының мақсаты:
Оқу-тәрбие процесі бойынша есеп ұсыну
1
Тұтас сынып бойынша мәні бар білім алу нәтижелерінің
“ Картинасын” көрсету
2
Оқушылардың сабақ бойынша және сыныптан тыс
әрекеттерінің нәтижелілігіне көз жеткізуді қамтамасыз ету
3
Сынып ұжымының және оқушылардың жеке бастарының
Қалыптасуын назар ұстау
4
Сынып портфолиосының
Сынып жетекшісінің
белсенділігі мен
инициативасын көтермелеу
Педагогтік қолдаудың
жоғары уәждемесін
қамтамасыз ету
Танымдық қабілеттерін-
Сынып жетекшісінің
рефлекстік
Өзінің және оқушылардың
және бағалаушылық
әрекеттеріне талдау жасау
икемділіктерін дамыту
(өзін-өзі бағалаушылық)
дағдыларын дамыту
Міндеттері
Сындарлы икемділіктерін
-мақсат етіп қою
Тәрбиелік жұмыстарды
жоспарлау және ұйымдастыру
Сынып портфолиосы:
Құжаттама және есептілік
Тәрбиелік шаралар талдамаларын
жинақтаушы папка
Ғылыми -әдістемелік кабинет: медиатека,
видеотека, көрсетілім материалдары
Мектептің тәрбиелік жұмыс тәжірибесі
Оқушылар туралы деректер банкі
Балалардың шығармашылық жұмыстары
Сыныптағы тәрбиелік жүйе үлгілері
Сынып портфолиосының
Диагностикалық төлқұжат
Сынып жетекшісі туралы мәліметтер
Бағдар-сынып жетекшісінің үлгісі
Мазмұны
Кәсіби өмірбаяны
Кәсіби өсу құжаттары (өз бетімен білімін көтеру,
семинарлар және басқа жұмыс түрлері)
Мазмұны
Қажет мемлекеттік құжаттар
Сынып жетекшісінің-зерттеуші біліктілігінің
индикатор пакеті (критерийлер, диагностикалық
материалдар, т.б)
Кәсіби әдістемелік
жинақтама
Педагогикалық мониторинг өткізуді
әдістемелік қамтамасыз ету
Материалды тіркеу үлгілері (гистограммалар,
сұлбалар, сызбалар, мониторинг)
Жобалаушылық әрекетін әдістемелік
қамтамасыз ету
Сынып жетекшісінің-педагогикалық процесті
(функциялық міндеттерін,т.б.) үйлестіруші пакеті
Гностикалық әрекет (сынып жетекшісі, психолог,
әлеуметтік педагог мониторингтерін жинақтау
формалары т.б)
Ұйымдастырушылық әрекетін әдістемелік қамтамасыз ету
(қазіргі заманғы тәрбиелеу технологиялары, тәрбиелеу
жүйелері, картотека, жүйелендіру, тәрбиелік шараларға
шолу жасау,КТД, ата-аналармен қарым-қатынас, өзін-өзі басқару
Органдармен жұмыс)
Сынып портфолиосы
Сынып жетекшісінің
нормативтік құқықтық базасы
Әдістемелік құралдар
Ұсынылатын материалдар, құрал-
жабдықтар, фильмдер медиатекасы
Мониторинг нәтижелері
Сынып туралы ақпараттық
статистикалық мәліметтер
Сынып жетекшісінің міндеті мен мақсаты
Тәрбие моделінің жүйесі
Тәрбие жоспары
Сынып паспорты
Сынып оқушылар туралы мәліметттер
Сынып оқушылардың әлеуметтік картасы
Сынып оқушылардың үйірмеге қатысуы
Сынып оқушыларының диагностикасы
Оқушылар ережесі
Ата-аналар комитетінің құрамы
Сынып портфолиосы
Қиын оқушымен жұмыс
Тәрбие мониторингісі
Өткізілген шаралар жиынтығы
Үздік іс-тәжірибелер жиынтығы
Ғылыми әдістемелік әдебиеттер
Өткізілген тәрбиелік іс-шаралар жиынтығы
Көрнек-құралдар жиынтығы
Циклограмма
Қателердің І тобы: портфолио материалдарын жинақтау
- № 1 : Портфолионың құжаттарын жинақтау және қалыптастыру барысында еріктілік принципінің бұзылуы;
- № 2: Портфолио мәліметтерін бала орнына “оның тапсырмасы бойынша” жинақтау;
- № 3: Портфолионы қалыптастыру барысында балаға көмектесуге қарсылық білдіру;
- № 4: Қоғамдық ұйымдар мен қосымша және кәсіптік білім беру жүйелерінің мүмкіндіктерін мойындамау;
- № 5: Портфолио жинақтаудағы немқұрайлылық пен жарысу.
Қателердің ІІ тобы: портфолио көлемінің қалыптасуы
- № 6: Портфолиоға тек ресми құжаттарды жинақтау;
- № 7: Портфолиоға барлық жиналған құжаттар мен мәліметтерді енгізу;
- № 8: Мәліметтерді тек 9-сыныпта жинақтау.
Қателердің ІІІ тобы: портфолио идеясын дәстүрлі жобалармен ауыстыру
- № 9: Портфолионы сынақ кітапшасымен ауыстыру;
- № 10: Портфолионы сынып жетекшісінің немесе педагогикалық кеңестің міндетті мінездемесімен ауыстыру;
- № 11: Портфолиомен жүйелі жұмысты бір реттік акциямен ауыстыру;
- № 12: Портфолионың сыртқы көркемделуіне жоғары талап қою.
Қателердің ІV тобы: портфолио мәліметтерін бағалау
- № 13: Портфолионың барлық мәліметтерін балл арқылы бағалауға ұмтылу;
- № 14: Портфолионың “меншікті салмағының” артуы;
- № 15: Портфолио мәліметтерін бағалаудағы бірліктің жоқтығы.
Пайдаланылған әдебиеттер:
- Қожахметова К.Ж. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, Алматы. 2000
- Кусаинов А.К., Кожахметова К.Ж., Демеуова М.Е.. Знаем ли мы своих детей. Алматы 2004
- Қожахметова К.Ж Мектептің ұлттық тәрбие жүйесі және практика-Алматы: РБК, 1997
- Калиев С.К., Иманбекова Б.И., Жумабаева Ж., Тәрбие христоматиясы. Алматы: Алматыкітап, 2004. –С. 256
- Тайтанова Н.К., Сынып жетекшісінің анықтамалығы 2009 №01 (01) стр. 34-38
