"О воспитании и воспитанности"

г. Донецк Ростовская область

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 3

Родительское собрание на тему:

«О воспитанности»

Цели: способствовать формированию культуры поведения у учащихся; формировать умения отличать проявление воспитанности и невоспитанности; познакомить с педагогическими идеями Д. С. Лихачева.

• Цели: способствовать формированию культуры поведения у учащихся; формировать умения отличать проявление воспитанности и невоспитанности; познакомить с педагогическими идеями Д. С. Лихачева.
• Цели: способствовать формированию культуры поведения у учащихся; формировать умения отличать проявление воспитанности и невоспитанности; познакомить с педагогическими идеями Д. С. Лихачева.

Форма проведения: семейная гостиная

Провела:Левинская Ирина Ивановна , учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Донецка Ростовской области

• Провела:Левинская Ирина Ивановна , учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Донецка Ростовской области
• Провела:Левинская Ирина Ивановна , учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Донецка Ростовской области

2014г.

Если мужчина на улице пропускает впереди себя незнакомую женщину и открывает ей дверь, а дома не поможет усталой жене вымыть посуду, то он

__________________________

Если человек вежлив со знакомыми, а с домашними раздражается по каждому поводу, то он __________________________

Если человек не считается с характером, психологией, привычками и желаниями своих близких, то он __________________________

Если уже во взрослом состоянии человек принимает помощь родителей как должное и не замечает, что они сами уже нуждаются в помощи, то он __________________________

Если человек громко включает радио и телевизор или просто громко разговаривает, когда кто-то дома готовит уроки (пусть это будут даже его маленькие дети), то он

__________________________

человек и никогда не сделает воспитанными своих детей.

Если человек любит шутить над женой или детьми, не щадя их самолюбия, особенно при посторонних, то он

__________________________

Не ведет себя громко

Умеет не мешать другим

Экономит время других

Тактичен и вежлив

Опрятен в одежде

Строго выполняет обещания

Не важничает, не задирает нос

Умеет слушать других

Имеет хорошие манеры

Бережно относится к миру и обществу, к природе, птицам, растениям и животным

Знает правила поведения в обществе, в гостях и дома, в театре, со старшими и младшими

Не совершает дурных поступков

Миша сидит, развалившись за столом, локти на столе, во рту много пищи. Он громко рассказывает интересную историю.

Почему перед тем, как выйти на улицу; надо посмотреть на себя в зеркало?

Витя увидел своего друга в салоне автобуса и закричал: «Эй, Максим, привет! Иди скорей сюда, тут есть место».

Запомни!

• В основе хороших манер лежит забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо.

2. Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах, бережное отношение к миру: к обществу, к природе, к животным и птицам, к растениям, к красоте местности, к прошлому тех мест, где живешь, и т. д.

3. Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к другим.