Наука побеждать

Поэт Эдуард Асадов писал:

С готовой красивой душой навек

Отнюдь не рождается человек,

Ничто ведь само не строится,

Уверен, что скромником и бойцом,

Отзывчивым, умницей, храбрецом –

Учатся и становятся!

Человек сам себе ставит цель, сам проектирует, сам действует и сам получает результат.

Бывает ему не нравятся некоторые черты его характера, они мешают ему в жизни.

Он пытается избавиться от них, сделать так, чтобы других, добрых качеств, стало больше.

Он начинает работать над собой и получает результат – другого нового лучшего себя.

Будущий великий полководец рос неудачником –

мал, тощ телом, слаб, некрасив.

С детства юный Саша хотел стать великим полководцем. Среди его идеалов были великие полководцы - Александр Македонский, Ганнибал, Юлий Цезарь.

С юных лет начал Саша Суворов готовить себя к военному делу.

Отец не верил, что из мальчика получится военный и надеялся, что он пойдет по дипломатической линии.

Однако мальчик не отказался от своей мечты. Он составил план самовоспитания.

Сперва он решил научить себя переносить усталость и закалять свое тело, тренировать выносливость, волю и силу.

Вставая рано, он обливался холодной водой, скакал на коне в одной рубашке, навстречу осеннему ветру и дождю.

Был настойчив в достижении цели, упорен и даже непреклонен.

Все это помогло будущему полководцу воспитать в себе исключительную выносливость.

Много работал Суворов и над развитием своего ума. Еще до поступления на военную службу он изучал разные науки, овладел восьмью иностранными языками. Серьезно занимался математикой, картографией и военной историей.

Старый приятель отца А.П.Ганибал проэкзаменовал мальчика, дал высокую оценку его работе над собой. И сказал отцу мальчика: Не мешай человеку заниматься тем, к чему он предназначен.

Так шел к цели двенадцатилетний Саша Суворов, прославивший в будущем русское воинство, русскую сиу, доброе имя отца своего.

В 15 лет он стал служить в полку простым солдатом, продолжая тренировать свой ум и тело.

Солдатская служба приучила его к терпению, дисциплине, самоотверженности. Эти качества помогли ему в осуществлении его мечты - он стал не просто военачальником, а выдающимся полководцем

•   Повелевать самому себе, властвовать над собой учись с малого. Заставляй себя делать то, чего не хочется, но надо. Поставь над собой сто учителей – они окажутся бессильными, если ты не можешь сам заставлять себя и сам требовать от себя. В. Сухомлинский
• Все победы в жизни начинаются с победы над собой.

Конфуций

•    Каждый человек получает два воспитания: одно дают ему родители, другое, более важное, он получает сам . Э.Тельман
• Человек без принципов и без воли похож на корабль, у которого нет руля и компаса, он меняет свое направление с каждой переменой ветра. С. Смайлс
• Ставьте перед собой высокие цели и думайте о себе как о человеке, способном достичь этих целей . И. П. Павлов

- Как вы думаете, если человек выбирает высокую цель в жизни, например принести наибольшую пользу людям, обязательно ли ему быть ученым, как Вернадский? (Нет, он может стать хорошим врачом, учителем, рабочим, инженером, хлеборобом, строителем, просто хорошим человеком, главное - самоотверженно и честно выполнять свой долг.)

• - Есть ли у вас такие цели?

Формула Л.Н.Толстого, позволяющая рассчитать  нравственную ценность

человеческой личности , т.е. внутреннюю суть человека,

внутреннее достоинство, ценность для людей.

Эту формулу Лев Толстой вывел на основании глубоких размышлений

над собой и окружающими.

Достоинства человека

--------------------------------------------  = Нравственная  ценность человека

Насколько человек доволен собой

(Согласно этой формуле нужно увеличивать

свои достоинства и изживать себялюбивые черты.)

• –   Он написал великое произведение – роман «Война и мир» об Отечественной войне 1812 года.
• –  Он написал, кроме того, много повестей и рассказов, например «Кавказский пленник».
• –  Он ещё многое умел: воевал, пахал землю, косил, шил обувь, до старости ездил верхом, катался на коньках, в старости научился кататься на велосипеде.
• –  Помещик, он стыдился того, что живёт за счёт труда своих крепостных, и старался всё делать сам.
• –  Толстой устраивал школы для крестьянских детей, сам писал учебники, преподавал.
• –  Выступал против смертной казни, в защиту несправедливо осуждённых.

• 1. постановка цели. Определите, какие волевые качества вам необходимо в себе развить.
• 2.Борьба. Начинайте бороться с недостатками, проявляя свои положительные качества.
• 3. Самоприказ, самоубеждение. Убеждайте себя и приказывайте себе поступать правильно.
• 4. Самоконтроль. Контролируйте свои действия. Каждый вечер, анализируя прошедший день, отмечайте, что вам удалось и намечайте план завтрашнего дня.
• 5. Самоодобрение. Подбадривайте себя, поощряя прогулками, отдыхом, маленькими сюрпризами самому себе.

• Понаблюдать за собой и определить, какие качества мешают тебе достигать целей.

• Начинать бороться с недостатками, проявляя и усиливая свои положительные качества.

• Убеждать себя и приказывать себе поступать правильно.

• Упорно контролировать свои действия. Составлять памятку каждый вечер на следующий день, отмечая выполнение. Отмечать, что помешало дело довести до конца.

• Подбадривать себя, поощрять прогулкой, отдыхом, маленьким сюрпризом самому себе.

Воспитывать в себе человека нелегко. Воспитывать надо не на словах, а на деле.

Надо совершать благородные поступки, делать добро, преодолевать практические трудности.

Проявлять волю, бороться со злом, напряженно трудиться.

Быть самокритичным, терпеливым и мужественным.

Не ждите успехов сразу, не обольщайтесь разовыми победами, не хвастайтесь хорошими поступками.

- уметь сказать себе нет, если что-то вредно для здоровья, учебы и т.д.; - разумно использовать свое время; - не поддаваться отрицательным соблазнам, которые мешают полезным делам; - проявлять терпение и настойчивость; - соблюдать правила поведения и дисциплины; - обдумывать, анализировать свои поступки, уметь сделать правильные выводы; - контролировать свое поведение; - учиться преодолевать свои трудности; - изживать недостатки.

• -успехи в учебе и других делах; - уважение взрослых, друзей, одноклассников; -преодолеваем лень, несобранность, боремся с другими отрицательными чертами своего характера; - взаимопонимание с родителями и учителями.

Человек, который хочет передвинуть гору, начинает с того, что переносит мелкие камни.

Китайская пословица

Сила воли - это способность человека сделать то, что он решил, даже если временные трудности (в виде обстоятельств или текущего настроения) этому мешают.

• –  Его все знали и любили. Его современники – композиторы Рубинштейн и Чайковский – рады были играть для него одного.
• –  Толстой устраивал школы для крестьянских детей, сам писал учебники, преподавал.
• –  Выступал против смертной казни, в защиту несправедливо осуждённых.

• Проявляйте искренний интерес

к другим людям.

• Улыбайтесь!
• Помните, что для человека звук его имени – самый сладкий и самый важный звук человеческой речи.
• Будьте хорошим слушателем.
• Ведите разговор интересный и вашему собеседнику.
• Дайте людям почувствовать их значимость.
• Как вы считаете, с кем из ребят герой классного часа мог бы дружить?