Комплексы: как помочь ребенку с ними справиться

Комплексы:как помочь ребенку с ними справиться

Презентация к проведению родительского собрания подготовлена классным руководителем МАОУ «СОШ №64» г.Перми Нешта Р.Г. Может быть использована при проведении РС с 5 по 9 классы

Особенности подросткового возраста. Комплексы.

• В подростковом возрасте многие ребята и девочки имеют массу различных комплексов . Подростки комплексуют по поводу своих увлечений, кого- то мучает комплекс белой вороны или одиночества. Многие переживают из-за своей внешности.
• Как раз в подростковом возрасте , когда индивидуальность девушки или юноши находятся в стадии формирования , зарождаются многочисленные комплексы.

Комплекс неудачника

• Поводы , по которым возникают комплексы бывают самыми банальными: излишне маленький или высокий рост , близорукость или дальнозоркость , пьющие или мало зарабатывающие родители и т.д.
• Провоцирующим фактором формирования комплекса обычно является неуверенность в себе.

Поведение родителей

• Родители обязаны поддержать ребенка и не дать обычной неуверенности перерасти в комплекс неудачника.
• Нельзя кричать на сына или дочь, если ему не дается какой-нибудь предмет. Ни в коем случае нельзя употреблять уничижительную лексику типа «Ты что , совсем идиот(дурак , болван и т.д.)»,даже в десятый раз объясняя одно и то же.

Комплекс – характер человека

• Любой комплекс накладывает значительный отпечаток на характер человека , и от него достаточно сложно избавиться.
• Пусть подросток попробует примерить роль удачливого человека . Каким образом ? Немного тренировки дома , несколько одобрительных фраз родителей , и гибкая психика ребенка действительно убедит его , что не все еще потеряно.

Внешность

• Большинство подростков обязательно испытывают недовольство внешностью . Им кажется , что привлекательная внешность и есть гарантия всеобщего обожания и успехов в делах. Девочки особенно переживают из-за невзрачной внешности или визуальных дефектов.
• Юноши больше всего комплексуют по поводу своего невысокого роста.

Рост мужчины

Комплекс белой вороны

• Кого же называют белыми воронами?
• Так называют людей , чем- то отличающихся от окружающих.
• Обычно свидетельством принадлежности к определенному кругу является одежда . Именно поэтому в подростковый период происходит больше всего скандалов по этому поводу . Только значительно позже понимают , что поголовная стандартизация-это крупный минус , а индивидуальность вызывает уважение.

Индивидуальность

• В подростковом возрасте индивидуальность ,как правило , осуждается.
• Если ваш ребенок имеет особенные увлечения , постарайтесь поддерживать его.
• Настойчивость в достижении цели в итоге завоюет уважение самых упорных недоброжелателей.
• Великовозрастный Ломоносов преодолел все преграды , получил образование и стал общепризнанным авторитетом в самых различных областях знаний.

«Малоспособные» ученики

«Малоспособные» ученики

• Многие из крупных ученых и писателей в детстве производили впечатление малоспособных учеников. Например , Джонатана Свифта считали бездарем . Ньютону в школе плохо давались математика и физика . Про Вальтера Скотта профессор университета сказал , что он глуп и останется глупым. И таких примеров множество.

Формирование уверенности в себе

• Каждый человек индивидуален , поэтому универсальных способов воспитания уверенности в себе не существует.
• Но есть общая схема , в рамках которой и надо бороться с комплексами.
• Вашему сыну или дочери вы можете предложить ряд правил, которые помогут им справиться со своими опасениями и неуверенностью.

Правило первое

• Подавляющая масса людей(85%) судит о новом знакомом по его внешнему виду . Подросток должен испытывать положительные эмоции от своего внешнего вида . Подростковая мода призвана эпатировать и привлекать внимание.
• Пусть ваш сын или дочь выберут наряд , который придаст им уверенности.

Правило второе

• Подростку не следует переживать по поводу физических дефектов и недостатков . Физические дефекты можно скрыть одеждой, а недостатки есть у всех.
• Робкому, неуверенному подростку кажется , что все окружающие только о нем и говорят . А ведь большинство настолько погружены в свои проблемы , что на чужие не хватает сил.

Правило третье

• Подросток не должен постоянно критиковать других людей.Постоянные замечания в адрес других людей- признак плохого воспитания и скверного характера.
• Христианство считает осуждение одним из самых серьезных грехов: «Не суди , да не судим будешь».
• С дурной привычкой обязательно надо бороться – уверенности в себе она не добавляет.

Правило четвертое

• Помогите подростку разобраться, в какой ситуации будет уместно блеснуть остроумием , а когда следует внимательно и уважительно выслушать собеседника.
• Необходимо выработать умение слушать , пока нет навыков импровизации.

Правило пятое

• Очень робкий подросток должен найти единомышленников.
• Общение с себе подобным способствует раскрепощению.
• Психологи советуют играть роль человека без комплексов . Постепенно подросток привыкнет к роли, и комплекс исчезнет.

Правило шестое

• Подросток должен понимать , что честное признание в своей неосведомленности во время беседы вызовет большее уважение у собеседника , нежели попытка изображать эрудита в области , совершенно ему неизвестной.
• Искреннее признание чужих успехов и привлекательности повышает рейтинг человека.

Правило седьмое

• Защитной реакцией подростка с заниженной самооценкой может быть немотивированная агрессия. Убедите подростка не маскировать агрессивным напором свою застенчивость. Многим девушкам больше нравятся спокойные , стеснительные ребята . Так что подросток должен полюбить себя со своими недостатками , тогда и другие полюбят его.

Правило восьмое

• С раннего детства родители должны внушать ребенку пагубность попытки избавиться от стеснительности при помощи алкоголя или наркотиков . Прежде чем браться за рюмку , подросток должен подумать , сколько трагедий началось с этого: драки , изнасилования , убийства , кражи.
• Навыки коммуникабельности вырабатываются с практикой.

Комплексы и социальная адаптация

• Каждый человек в течение жизни множество раз меняет свою среду общения . и ему приходится приспосабливаться к новым условиям.
• Различная приспособляемость объясняется разницей в темпераменте : холерики и сангвиники адаптируются очень быстро , а меланхолики и флегматики- значительно медленнее.

Комплекс одиночества

• Многие подростки стараются не конфликтовать в новом коллективе, занимают позицию стороннего наблюдателя .Такое поведение характерно подросткам с комплексом одиночества.
• Самый лучший вариант-тактичное, постепенное вхождение подростка в коллектив . Нужно постараться скрыть свои комплексы . Побольше уверенности , и скоро можно забыть о них.

Благодарю за внимание