КВН по окружающему миру "Осенний праздник"

Сценарий КВН по окружающему миру "Осенний праздник", который может быть использован на уроке-обобщении, классном часе, проведен как внеклассное мероприятие. В сценарии представлены игровые задания: загадки, игры, филворды, пантомимы, пословицы и другие. Учащиеся делятся на команды и выполняют предложенные задания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«КВН по окружающему миру "Осенний праздник" »

КВН ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

«ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК»

Цели и задачи:

1.Обобщить знания детей о живой и неживой природе, о животных, о растения

2.Повторить приметы осени

3.Формировать чувство ответственности за все, что нас окружает

4.Развивать познавательные способности, логическое мышление

5.Умение работать в команде, отстаивать собственное мнение, не забывая выслушать товарищей

Сегодня в нашем конкурсе соревнуются две команды. Мы будем отгадывать загадки, заполнять филворды, Вспоминать пословицы, отгадывать животных и многое другое.

Я желаю вам удачи!

1. РАЗМИНКА

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию.

Учитель задает вопросы командам по очереди. Если команда не справилась, вопрос переходит следующей команде.

Вопросы о природе

-Что делает еж зимой? (Спит)

-Кто был летом рыжий, а зимой становится серым? Белка)

-Какая перелетная птица не строит гнезда и не выводит птенцов?(Кукушка)

-Как называются птицы, которые не остаются зимовать? (Перелетные)

-Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)

Где зимует лягушка? (Зарывается в ил)

-Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница)

-У каких деревьев осенью листья красные? (Рябина, клен, осина)

2. ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК

Ребята на адрес школы пришло два письма. Угадайте, кто их написал?

«У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я?»(Синица)

«Я зверь небольшой, каждый меня знает, но при этом я типичный хищник охотящийся из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха .Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных шагов. Чтобы схватить и удержать добычу, использую острые когти. С их помощью лазаю по деревьям. Кто я?»(Кошка)

3. ФИЛВОРДЫ

Дети должны отгадать загадки, найти отгадки в филвордах. Слова в них могут читаться вверх, вниз, вправо, влево и даже под углом, но не пересекаться!

1.Кто зимой, забыв тревоги,

Крепко спит в своей берлоге?

2.Какая коняшка

Ходит в тельняшке?

3.С длинной шеей своей

Стал он выше всех зверей.

4.Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

5.Кто по елкам лихо скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

6.Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги.

7.Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток-ни одной.

8.Живет в норке, грызет корки.

Короткие ножки, боится кошки.

9.Он огромен, полосат,

А вообще-то кошке брат.

10.Меня по хоботу, ушам

Легко узнать и малышам.

А	Ю	Ж	К	О	К	О	Р	Т
О	С	Ё	К	Ш	Я	Ч	О	М
Л	О	Л	Р	К	А	С	В	Б
К	Ш	В	О	Л	И	О	А	А
О	А	Е	Р	Б	Е	Б	А	Р
З	Д	С	В	Л	Ю	Д	К	А
А	Ь	А	И	Н	Ь	Я	А	Н

(1.Медведь, 2.Зебра ,3.Жираф, 4.Заяц ,5.Белка, 6.Черепаха ,7.еж, 8.Мышь, 9.Тигр, 10.Слон)

1.У порога плачет,

Коготки прячет.

Тихо в комнату войдет-

Замурлычет, запоет.

2.Он шерстью своей

Одевает людей.

3.Пятачком в земле копаюсь,

В грязной луже искупаюсь.

4.Я-лучший сторож дома,

И с детства всем знакома.

5.Меня оседлают, и я побегу,

Но также и грузы возить я могу.

6. «Ме» да «ме»-

А себе на уме.

7.На мне люди ездят

И возят поклажу.

В пустыне безводной

Могу идти даже.

8.Назовете вы легко,

Кто дает нам молоко

9.Длинноухий и серый,

Пусть упрям-какое дело?

10.Я похож на зайца очень,

Но не заяц, между прочим.

А	Ю	Ж	К	О	К	О	Р	Т
О	С	Ё	К	Ш	Я	Ч	О	М
Л	О	Л	Р	К	А	С	В	Б
К	Ш	В	О	Л	И	О	А	А
О	А	Е	Р	Б	Е	Б	А	Р
З	Д	С	В	Л	Ю	Д	К	А
А	Ь	А	И	Н	Ь	Я	А	Н

(1.Кошка, 2.Баран, 3.Свинья ,4.Собака, 5.Лошадь, 6.Коза, 7.Верблюд, 8.Корова, 9.Осел, 10.Кролик)

4.ИГРА «ПРИЛЕТЕЛИ ПТИЦЫ»

А сейчас отдохнем и поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите кого-то другого, то нужно хлопать в ладоши.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

Дети хлопают

-Что неправильно? (Мухи)

А мухи-это кто?(Насекомые)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны…

Дети хлопают

-Что неправильно? (Макароны)