kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок по ИЗО 1 класс "Времена года. Теплые и холодные цвета"

Нажмите, чтобы узнать подробности

                                                                Конспект урока на тему:

 «Времена года. Теплые и холодные цвета.»

Педагогические задачи: способствовать формированию представления о теплых и холодных цветах, элементах кружевного узора; создать условия для выполнения белой тушью на цветной бумаге кружевного узора.

Основное содержание темы, термины и понятия.

Виды художественной деятельности. Живопись. Образы природы в живописи. Теплые и холодные цвета.

Азбука искусства. Эмоциональные возможности цвета.

О чем говорит искусство? Пейзажи родной природы. Эмоциональное и эстетическое восприятие образа «зимы» в произведениях художников, в сказках и музыкальных произведениях. Какие цвета для этого времени года главные? Многоцветие зимы следует открывать через изменение цвета снега в зависимости от цвета неба и солнца. Красота зимнего пейзажа. Цвет зимы – белый. Красота белой линии в русском кружеве и зимнем пейзаже. Что мы узнали в царстве красавицы зимы. В гостях у черной и белой линий. Элементы кружевного узора: «гулички», «комар», «звездочки», «елочки», «цветочек», «репей». Превращение технического приема в художественное изображение (линия, мазок).

Универсальные учебные действия (метапредметные):

•  познавательные: общеучебные – извлечение необходимой информации из художественно-дидактической таблицы; воспроизведение по памяти информации, необходимой для решения учебной задачи; использование методов познания окружающего мира по его целям (наблюдение); рисование зимы с использованием графических материалов; логические – выявление особенностей (признаков) зимней природы в процессе их рассматривания (наблюдения); осуществление анализа произведений живописи; определение признаков зимы в природе родного края; постановка и решение проблемы – самостоятельное создание способов решения проблемы;

•  регулятивные: принимать учебную задачу; планировать свою деятельность;

•  коммуникативные: уметь вступать в коллективное учебное сотрудничество, совместно рассуждать и находить ответы на вопросы, составлять небольшие монологические высказывания.

Личностные: воспринимают красоту художественного изображения и родной природы, проявляют к ним эмоциональное отношение.

Тип урока: комбинированный/решение учебной задачи.

Образовательные ресурсы.

Зрительный ряд: В. Курдюков «Зима в Любиме». Мультимедийная презентация.

Сценарий урока

I. Организационный момент.

Динь-динь-дон!

Звенит звонок,

Начинается урок.

Мы сидим за партой стройно

И ведем себя спокойно.

II. Изучение нового материала.

– Отгадайте загадку:

Что за чудо-коромысло

После дождика повисло?

Очень яркое, цветное,

А красивое какое!

Разноцветная дуга.

                        (Радуга.)

– Давайте вспомним детскую поговорку о порядке расположения цветов в радуге: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Назовите семь основных цветов.

– Цвета можно разделить на две группы – холодные и теплые. Синие, голубые, фиолетовые, зеленые и все цвета, которые можно получить от смешения с ними, – холодные цвета. Они ассоциируются у нас с чем-то действительно холодным, напоминают о холодной зиме, снежных сугробах, ледяной воде. Эти цвета серьезные и немного грустные.

А красные, оранжевые, желтые и все другие, в которых есть хотя бы частичка этих цветов, – это теплые цвета. Они напоминают цвет солнца, огня, которые в природе действительно дают тепло. Эти цвета всегда бодрые, веселые, радостные.

– Давайте нарисуем схему цветов. С одной стороны листа мы будем изображать теплые цвета, а с другой – холодные.

Рассматривание картины В. Курдюкова «Зима в Любиме».

Учитель предлагает назвать особенности (признаки) зимней природы в процессе их рассматривания (наблюдения), определить признаки зимы в природе родного края.

Ознакомление с художественно-дидактической таблицей «Элементы кружевного узора».

Ученики находят и называют элементы кружевного узора: «гулички», «комар», «звездочки», «елочки», «цветочек», «репе

   Физкультминутка

 Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Ноги вместе, ноги врозь,

Заколачиваем гвоздь.

III. Творческая работа учащихся.

Выполнение творческих заданий: «Снежные цветы на морозном окне», «Кружевное узорочье белой гуашью» (рисование по представлению или по памяти). (Мультимедийная презентация.)

IV. Итог урока. Рефлексия.

Итоговый просмотр детских работ, их  анализ.

– Закончите предложения:

•  Я сегодня узнал…

•  Я научился…

•  Мне было…

•  Я рад…

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок по ИЗО 1 класс "Времена года. Теплые и холодные цвета"»

Конспект урока на тему:

«Времена года. Теплые и холодные цвета.»

Педагогические задачи: способствовать формированию представления о теплых и холодных цветах, элементах кружевного узора; создать условия для выполнения белой тушью на цветной бумаге кружевного узора.

Основное содержание темы, термины и понятия.

Виды художественной деятельности. Живопись. Образы природы в живописи. Теплые и холодные цвета.

Азбука искусства. Эмоциональные возможности цвета.

О чем говорит искусство? Пейзажи родной природы. Эмоциональное и эстетическое восприятие образа «зимы» в произведениях художников, в сказках и музыкальных произведениях. Какие цвета для этого времени года главные? Многоцветие зимы следует открывать через изменение цвета снега в зависимости от цвета неба и солнца. Красота зимнего пейзажа. Цвет зимы – белый. Красота белой линии в русском кружеве и зимнем пейзаже. Что мы узнали в царстве красавицы зимы. В гостях у черной и белой линий. Элементы кружевного узора: «гулички», «комар», «звездочки», «елочки», «цветочек», «репей». Превращение технического приема в художественное изображение (линия, мазок).

Универсальные учебные действия (метапредметные):

•  познавательные: общеучебные – извлечение необходимой информации из художественно-дидактической таблицы; воспроизведение по памяти информации, необходимой для решения учебной задачи; использование методов познания окружающего мира по его целям (наблюдение); рисование зимы с использованием графических материалов; логические – выявление особенностей (признаков) зимней природы в процессе их рассматривания (наблюдения); осуществление анализа произведений живописи; определение признаков зимы в природе родного края; постановка и решение проблемы – самостоятельное создание способов решения проблемы;

•  регулятивные: принимать учебную задачу; планировать свою деятельность;

•  коммуникативные: уметь вступать в коллективное учебное сотрудничество, совместно рассуждать и находить ответы на вопросы, составлять небольшие монологические высказывания.

Личностные: воспринимают красоту художественного изображения и родной природы, проявляют к ним эмоциональное отношение.

Тип урока: комбинированный/решение учебной задачи.

Образовательные ресурсы.

Зрительный ряд: В. Курдюков «Зима в Любиме». Мультимедийная презентация.

Сценарий урока

I. Организационный момент.

Динь-динь-дон!

Звенит звонок,

Начинается урок.

Мы сидим за партой стройно

И ведем себя спокойно.

II. Изучение нового материала.

– Отгадайте загадку:

Что за чудо-коромысло

После дождика повисло?

Очень яркое, цветное,

А красивое какое!

Разноцветная дуга.

                        (Радуга.)

– Давайте вспомним детскую поговорку о порядке расположения цветов в радуге: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Назовите семь основных цветов.

– Цвета можно разделить на две группы – холодные и теплые. Синие, голубые, фиолетовые, зеленые и все цвета, которые можно получить от смешения с ними, – холодные цвета. Они ассоциируются у нас с чем-то действительно холодным, напоминают о холодной зиме, снежных сугробах, ледяной воде. Эти цвета серьезные и немного грустные.

А красные, оранжевые, желтые и все другие, в которых есть хотя бы частичка этих цветов, – это теплые цвета. Они напоминают цвет солнца, огня, которые в природе действительно дают тепло. Эти цвета всегда бодрые, веселые, радостные.

– Давайте нарисуем схему цветов. С одной стороны листа мы будем изображать теплые цвета, а с другой – холодные.

Рассматривание картины В. Курдюкова «Зима в Любиме».

Учитель предлагает назвать особенности (признаки) зимней природы в процессе их рассматривания (наблюдения), определить признаки зимы в природе родного края.

Ознакомление с художественно-дидактической таблицей «Элементы кружевного узора».

Ученики находят и называют элементы кружевного узора: «гулички», «комар», «звездочки», «елочки», «цветочек», «репей».

 Физкультминутка

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Ноги вместе, ноги врозь,

Заколачиваем гвоздь.

III. Творческая работа учащихся.

Выполнение творческих заданий: «Снежные цветы на морозном окне», «Кружевное узорочье белой гуашью» (рисование по представлению или по памяти). (Мультимедийная презентация.)

IV. Итог урока. Рефлексия.

Итоговый просмотр детских работ, их  анализ.

– Закончите предложения:

•  Я сегодня узнал…

•  Я научился…

•  Мне было…

•  Я рад…




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: ИЗО

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Урок по ИЗО 1 класс "Времена года. Теплые и холодные цвета"

Автор: Кужегали Жанаргуль Аскаровна

Дата: 03.06.2022

Номер свидетельства: 608819

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Урок окружающего мира "Времена года". "
    ["seo_title"] => string(44) "urok-okruzhaiushchiegho-mira-vriemiena-ghoda"
    ["file_id"] => string(6) "236309"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444033271"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Разработка урока по познанию мира "Времена года" "
    ["seo_title"] => string(50) "razrabotka-uroka-po-poznaniiu-mira-vriemiena-ghoda"
    ["file_id"] => string(6) "142927"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418393000"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Конспект урока по познанию мира 1 класс Времена года "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-po-poznaniiu-mira-1-klass-vriemiena-ghoda"
    ["file_id"] => string(6) "201621"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429095272"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Урок познания мира в 1 классе на тему "Времена года""
    ["seo_title"] => string(56) "urok-poznaniia-mira-v-1-klassie-na-tiemu-vriemiena-ghoda"
    ["file_id"] => string(6) "259692"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448809969"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Урок познания мира в 1 классе на тему "Времена года""
    ["seo_title"] => string(58) "urok-poznaniia-mira-v-1-klassie-na-tiemu-vriemiena-ghoda-1"
    ["file_id"] => string(6) "259693"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448809976"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства