"Пейзаж" ашы? саба?

Ма?саты: О?ушыларды ??ыптылы??а т?рбиелеу. Таби?атты с?юге ?йрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Пейзаж" ашы? саба?»

08.04.2016 жыл

Мұғалім: Дадина А.М.

Шарапқанова С.Ә.

Туремуратов Қ.М.

ПӘН

Бейнелеу өнері

Класс : 4

ТАҚЫРЫП

« Пейзаж

МАҚСАТЫ

Білімділігі: Бейнелеу өнерінің жанрларының бірі пейзажбен қысқаша танысу.

Дамытушылығы: Қоршаған ортаны қорғау, өсімдіктер дүниесі мен табиғат сұлулығын сезіну, табиғат әсемдігін тамашалау, бейнелеу.

Тәрбиелігі: Сұлулық тәрбиесі, табиғат пен өнердегі сұлулықты түсіне білу.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар жыл мезгілдерінің суреттері бойынша үш тілде атауларын айтады

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР

ОҚУШЫ: - Мәтінді тапсырма тұрғысынан саралап оқи алады.

Өз жұмысын кластастарымен талқылай алады;
Тақырып бойынша өз ойын білдіре алады;
Берілген ақпаратты сыни тұрғыдан бағалай алады;
Басқалардың көз қарасын түсіну мақсатында сұрақтар қойып, тұжырымдай алады;
- Өз ойын негіздей, дәлелдей алады;
- Кластастарын тыңдап үйренеді

- Өзінің және өзгенің жұмысын бағалай алады.

САБАҚТЫҢ КЕЗЕҢДЕРІ	МҰҒАЛІМНІҢ ІС-ӘРЕКЕТІ		ОҚУШЫНЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ	БАҒАЛАУ	РЕСУРСТАР
Ұйымдастыру кезеңі	Амандасу. «Мен өмірді сүйемін, себебі...»		Аяқталмаған сөзді аяқтауға нұсқау бере отырып, топқа ынтымақтастық қарым қатынас орнатуға ықпал ету.		Әнпарақ
І.Қызығушылықты ояту (3 мин)	Топтастыру. Төрт түрлі жеміс суреттері арқылы топқа бөлу		Оқушылар жемістерінің түрлеріне қарай әр қатардың басына орналасады		Жеміс жидектер суреттері
ІІ. Мағынаны ажырату (неше минут екенін көрсету) Топтық жұмыс Дифференсия Берілген тапсырманы бітірген оқушыларға жұмыс дәптерімен жұмыс жасайды.	Оқушыларды сабақтың жүру барысымен таныстырып өту. Төрт топқа тапсырма беріледі. Білім. Үлкен плакатка «Семантикалық карта" жазылады . Түсіну. Пейзаж. Оқулықпен жұмыс. Талдау. Суретпен жұмыс Сергіту кезеңі. Бейнеролик арқылы жаттығу Қолдану. Бейнеролик арқылы сурет салудың реттілігін көрсету «Синтез» Галереяға саяхат Дәптермен жұмыс. Сөздік жұмыс		Оқушылар өзара табысып, ережелермен, тапсырмамен танысады. Әр топ өздерінің арасынан көшбасшы, бағыт беруші, хатшы, уақыт белгілеуші таңдап алады. Өткен тақырыпқа "Семантикалық карта" қолданылады (бейнелеу өнерінің жанрлары) 1-топ «Жаз» мезгілінің суретін жылы түстер арқылы сипаттайды. 2-топ Күзгі табиғаттың әсемдігін өлең жолдары арқылы сипаттайды. 3 -топ Ә.Қастеев «Таудағы қыс» суретін эссе арқылы талдайды. 4- топ «Көктем» әңгімелеу арқылы сипаттайды Әр топ сипаттаған жыл мезгілдерінің суретін салады. Оқушылардың жұмыстары тақтаға ілінеді. Әр топтан екі үш оқушы шығып суреттерді бағалайды. Пейзаж- француз сөзі, ландшафты, табиғатты бейнеу.	"Көңілді мәре" арқылы бағалау. «Үш шапалақ» Бір-бірін толықтыра келе, топ атынан ортақ шешім ұсынады;	Плакат, оқулық, маркер А3 Кесте Маркер, А-4 Түрлі-түсті суретті қағаз. Гуашь, альбом беті, карандаш, өшіргіш. Жылжымалы тақта Дәптер.
Бағалау Кері байланыс	"Көңілді мәре" арқылы бағалау. Жасыл- түсіндім Сары- әлі де оқу керек Қызыл- сұрағым бар.	Оқушылар мәреге байланысты өз ойларын айтады. Оқушылар түрлі түсті дөңгелектерді мәреге ілу арқылы өз ойларын білдіреді.				сурет Үш түсті дөңгелек
ІV. Үй тапсырмасы	Тапсырманы аяқтау

№

Бейнелеу өнерінің жанрлары

Натюрморт

Портрет

Анималистік

Графика

Пейзаж

Адамның бейнесін салу

Табиғат көрінісін бейнелеу

Өлі табиғатты бейнелеу

Жануарларды бейнелеу

Ақ қағазда бір түсте қаламұшпен, қарындашпен орындалатын көркемсуреттер

"Семантикалық карта"

Дұрыс жауапқа «+» таңбасын қоямыз

Предмет: ИЗО

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
"Пейзаж" ашы? саба?

Автор: Дадина Акнур Мухамбеткалиевна

Дата: 27.04.2016

Номер свидетельства: 323085

Похожие файлы

ашы? саба? "К?згі жа?быр"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "ашы? саба? "К?згі жа?быр""
    ["seo_title"] => string(27) "ashyk-sabak-kuzghi-zhan-byr"
    ["file_id"] => string(6) "253126"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447521987"
  }
}

"Графика ?нері" Ашы? саба?

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) ""Графика ?нері" Ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(26) "grafika-onieri-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "174509"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424149821"
  }
}

Ашы? саба?тын та?ырыбы: Портрет ж?не пейзаж

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Ашы? саба?тын та?ырыбы: Портрет ж?не пейзаж "
    ["seo_title"] => string(50) "ashyk-sabak-tyn-tak-yryby-portriet-zh-nie-pieizazh"
    ["file_id"] => string(6) "185475"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426182542"
  }
}

Пейзаж ?нері

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(23) "Пейзаж  ?нері"
    ["seo_title"] => string(14) "pieizazhonieri"
    ["file_id"] => string(6) "296492"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1456033907"
  }
}

?аза? ?дебиетінен "Жа?а достар" ашы? саба?

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "?аза? ?дебиетінен "Жа?а достар" ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(46) "k-azak-diebiietinien-zhan-a-dostar-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "188141"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426614902"
  }
}

"Пейзаж" ашы? саба?

Просмотр содержимого документа «"Пейзаж" ашы? саба?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Пейзаж" ашы? саба?»