kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Методическая разработка урока по изобразительному искусству 1 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данный конспект урока разработан для учащихся 1 класса в соответствии с ФГОС НОО. Представленная методическая разработка поможет педагогу в проведении увлекательного урока по изобразительному искусству.Основными УУД на данном уроке являются: 

Формируемые личностные универсальные учебные действия:

- навыки организации рабочего места;

- осознание своих творческих возможностей;

- проявление познавательных мотивов;

- развитие чувства прекрасного и эстетического чувства;

- развивать эмоциональный отклик на произведения различных видов искусства;

- способствовать развитию творческого мышления и поиску собственного оригинального                  воображения;

- понимание чувств других людей, сопереживание им. 

Регулятивные универсальные учебные действия:

- планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- принимать и сохранять учебную задачу;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- различать способ и результат действия;

- адекватно воспринимать словесную оценку учителя;

- в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

Познавательные универсальные учебные действия:

- умение делать обобщения, сравнения;

- умение анализировать представленные работы и давать им характеристику;

- понимание вопросов учителя и умение строить логически верные ответы;

- осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя ;

- строить речевые высказывания в устной форме;

- оформлять свою мысль в устной форме по типу рассуждения;

- включаться в творческую деятельность под руководством учителя.

 Метапредметные: — используют язык изобразительного искусства и различные художественные     материалы для освоения и содержания других учебных предметов (музыка, окружающий мир и др); обогащают ключевые компетенции (коммуникативные, деятельностные и др) художественно-эстетическим содержанием.

Надеюсь, что данная разработка  будет полезной для коллег.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка урока по изобразительному искусству 1 класс »

Управление образования

Ирбитского муниципального образования

Муниципальное образовательное учреждение

«Килачевская средняя общеобразовательная школа»













Методическая разработка урока

по изобразительному искусству

1 класс «Бабочка»









Разрабочтик: Удинцева Елена Андреевна

Учитель начальных классов



































Тема урока: Рисование по представлению бабочки.

  Цель урока: Изобразить на листе по представлению бабочку, украсить крылья узором.

Задачи урока:

Обучающие:

учить

  • наблюдать окружающий мир;

  • созерцать красоту мира природы;

  • передавать форму предметов

Развивающие:

развивать

  • чувство прекрасного;

  • творчество и фантазию;

  • память и воображение;

  • умения и навыки работать с акварелью

Воспитывающие:

воспитывать

  • интерес к изобразительному искусству, к живой природе;

  • бережное отношение к окружающему нас миру

Оборудование для учащихся:  альбом, простой карандаш, ластик, краски акварель, кисти, баночка с водой.

Для учителя: проектор, компьютер, презентация к уроку.

Ход урока


Этап урока

Результат

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

I. Организационный момент (1 мин.)

Создание эмоционального настроя






Самооценка готовности к уроку



Встали ровно, прозвенел звонок. Начинаем наш урок.

Ребята, давайте возьмем друг друга за руки, почувствуем тепло ладошек соседа, улыбнёмся друг другу и пожелаем хорошей работы.

Садитесь.


Проверка готовности класса к уроку

Перед началом работы прошу своих художников проверить готовность:

лист бумаги, краски, кисти, воду, простой карандаш, ластик.

Настрой на урок.

Самооценка готовности к уроку.



Регулятивные (правильность выбора учебных принадлежностей)









II. Целеполагание

(1 мин.)

Определение цели урока







Отгадайте загадку и вы узнаете тему нашего урока: 
Не птичка, а с крыльями:
Над цветами летает,
Нектар собирает.
О ком идет речь?

Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке? Сегодня мы узнаем о многообразии бабочек, научимся рисовать бабочку и украсим её крылья узором.

Отгадывают загадку





Познавательные (развитие способности смыслового восприятия текста)



Регулятивные ( в сотрудничестве с учителем ставить творческие и учебные задачи)

III. Введение в тему урока (3 мин.)

Проявление интереса к теме





















Презентация.

Бабочки являются насекомыми.  Эти хрупкие и очаровательные создания , радующие нас своей красотой в тёплое время года. В природе их существует огромное количество. Учёные насчитывают более 140 тыс. дневных бабочек. Кроме того существуют ещё и ночные  - те, которые летают и питаются ночью. Вот их  сколько много и какие они разные!

А вам, ребята нравятся бабочки?

- Что же вас всё - таки в них привлекает?

-Конечно же, красота бабочек в её крыльях, в их разнообразной, яркой расцветке и узорах.

- За их красоту люди дали бабочкам красивые имена:

-павлиний глаз,

- махаон,

-адмирал.

- А можно ли ловить бабочек?

- Почему нельзя?

- Не стоит их ловить, брать в руки, ведь они такие хрупкие! Да и в неволе бабочки не могут  жить!

Рассуждают о многообразии бабочек и их красоте.



















Познавательные (ознакомление с многообразием бабочек)

Личностные (развитие эстетических чувств)








Коммуникативные (формирование собственного мнения )





Личностные (духовно-нравственное развитие детей по средством формирования особого отношения к  природе)

IV. Демонстрация последовательности работы над рисунком     (3 мин.)

Правильность выполнения задания










Для того, чтобы нарисовать бабочку надо провести длинную вертикальную  линию, затем горизонтальную линию чуть выше середины альбомного листа, нарисовать головку,  грудку в виде небольшого полуовала, теперь нарисуем брюшко, оно больше грудки. Рисуем передние крылья , а затем от середины нижнего края переднего крыла нарисуем задние крылья, дорисовываем усики.

-Убираем лишние линии ластиком.

-У нас получилась бабочка!

- Какие  у вас есть вопросы?










Задают вопросы.

Регулятивные (развитие умения принимать и сохранять информацию ,планируя свои действия в соответствии с ней)






Коммуникативные (задавать существенные вопросы)

V. Самостоятельная работа детей

(14 мин.)

Применение новых знаний

Лист расположить  вертикально и приступить  к работе

Рисование карандашом

Регулятивные  (работа по образцу)

VI. Физминутка

(1 мин.)








Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – улетела.

Выполняют упражнения,

изображают бабочку.












VII. Творческая практическая деятельность учащихся  (9 мин.)

Создание узора на крыльях бабочки







Чтобы бабочка получилась красивой, нарядной её надо раскрасить. Работать мы будем красками. С начала провести кистью по контуру бабочки, а затем аккуратно раскрасить всё тело, голову и крылышки. Когда подсохнет украшаем кружками, овалами и линиями. Как подскажет ваша фантазия.

- «Нарядите» свою бабочку в красивое, яркое, узорчатое платье, какое вам хочется.

Дети рисуют узоры







Личностные (составление своего узора)  Коммуникативные (общение с соседом по парте)


VIII. Рефлексия (итог урока).

(3 мин.)






 
















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: ИЗО

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Методическая разработка урока по изобразительному искусству 1 класс

Автор: Удинцева Елена Андреевна

Дата: 27.10.2015

Номер свидетельства: 244481

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(248) "Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: "Совершенствование методик преподавания изобразительного искусства". "
    ["seo_title"] => string(142) "mietodichieskaia-razrabotka-po-izobrazitiel-nomu-iskusstvu-na-tiemu-soviershienstvovaniie-mietodik-priepodavaniia-izobrazitiel-nogho-iskusstva"
    ["file_id"] => string(6) "239925"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444906431"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(256) "Методическая разработка уроков Изобразительное искусство (область Искусство)  Тема III четверти: «Декор – человек, общество, время»  Класс: 5 "
    ["seo_title"] => string(148) "mietodichieskaia-razrabotka-urokov-izobrazitiel-noie-iskusstvo-oblast-iskusstvo-tiema-iii-chietvierti-diekor-chieloviek-obshchiestvo-vriemia-klass-5"
    ["file_id"] => string(6) "145423"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418915119"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Методическая разработка по изобразительному искусству план-конспект "Текст в изображении""
    ["seo_title"] => string(80) "metodicheskaia_razrabotka_po_izobrazitelnomu_iskusstvu_plan_konspekt_tekst_v_izo"
    ["file_id"] => string(6) "611178"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1658229364"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Методическая разработка урока музыки по теме "Пейзаж в музыке""
    ["seo_title"] => string(76) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-muzyki-po-tiemie-pieizazh-v-muzykie-5klass"
    ["file_id"] => string(6) "223034"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1437129322"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "методическая разработка урока ИЗО 5 класс ФГОС ООО по теме: Внутренний мир русской избы" "
    ["seo_title"] => string(93) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-izo-5-klass-fgos-ooo-po-tiemie-vnutriennii-mir-russkoi-izby"
    ["file_id"] => string(6) "230526"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442164024"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства