Конспект урока по изобразительному искусству во 2 классе

Урок по изобразительному искусству во 2 классе.

Тема: Декоративное рисование.

Выполнение эскиза росписи матрешки.

Учитель Захарова Л.Н.

Цели урока: 1. Познакомить с новым видом народного искусства – работой мастеров по росписи деревянной матрешки.

2. Учить детей применять в росписи формы растительного мира (использование стилизации – упрощения растит. форм).

3. Развивать творческое воображение учащихся.

4. Воспитывать любовь к традициям русского народного промысла.

Оборудование для ученика: палитра, гуашь, кисть карандаш, лист матрешки с контуром матрешки.

Оборудование для учителя: образцы матрешек (сувениров и изображенных на таблицах), эскиз росписи матрешки на таблице.

Ход урока

1. Организационный момент.

1. Сообщение темы и цели урока

1. Рассказ учителя о русской матрешке.

- Отгадайте загадку

В этой молодице

Прячутся сестрицы.

Каждая сестрица-

Для меньшой – темница.

- Как зовут эту молодицу?

- Прочитайте тему урока на доске. (Русские матрешки)

- Какие сестрицы прячутся в этой молодице?

- Вот они, перед вами, подружки, сидящие друг в дружке. Все веселые, нарядные деревянные куклы, модницы, известные теперь во многих странах мира.

- А как вы думаете, сколько лет матрешке?

- Наверное, вы думаете, что матрешке лет 100, 200, 300 или более того? Нет, матрешка молода. Ей всего за 70, а она все такая же румяная и свежая, также нарядно одевается, в меру сдержанна и строга. И как всегда нравится людям. Ничего не скажешь завидная участь.

- А кому из вас нравится матрешка?

- А откуда появилась матрешка? Кто ее придумал?

Рассказ учителя. Более 80 лет назад попала в Россию японская деревянная кукла. Понравилась забавная игрушка – в головастом японце ловко пряталась вся его семья.

Призадумались русские умельцы. Почему же не сотворить по этому образцу

новую русскую потеху? И вот в Загорске, что недалеко от Москвы, явилась миру новая игрушка, назвали которую – матрешка. Заготовку сделал Звездочкин – лучший игрушечный мастера расписал – Малютин Сергей Васильевич. Матрешка сразу пришлась по вкусу всем: и большим и маленьким, богатым и бедным. Слава о ней разнеслась далеко за пределы России. Стала матрешка расселяться по белу свету. Сначала делали ее долго, вручную. Но вот надумали точить ее на токарных станках – и дело пошло. И сейчас она вырабатывается так же просто и быстро. Только материал заготавливают долго. Несколько лет (от 3 до 5 лет) выветривают и сушат на открытом воздухе липовые и березовые чурки. Да так сушат, чтобы они звенели! Потом обтачивают чурку изнутри и снаружи. И когда деревяшки приобретают нужную форму, передают ее дальше в руки мастериц, которые «одевают» куклу: кто яркий сарафан набросит, кто платок повяжет, а кто лицо изобразит. Под конец пройдутся лаком – и матрешка готова!

А сколько у матрешки родных сестер и двоюродных, сосчитать трудно. У одних по 3 вкладыша, у других по 5, по 10, и даже 60 ухитряются вместить.

А недавно матрешка заговорила. Внутри нее спрятали маленький транзистор. Вот вам и новый сувенир!

1. Беседа об элементах росписи матрешки.

- Чем же украшают, расписывают матрешек наши мастера-умельцы?

- Посмотрите на матрешек внимательно и скажите, что вы видите в их росписях?

(цветы, листочки, травки, ягодки т. е. формы растительного мира)

- А как одеты матрешки? (на голове – платок, сарафаны, переднички)

- В Загорске, на родине матрешки, ее чаще всего одевают в сарафан в кофточку с вышивкой, в яркий платок и передник.

Таблица « Загорские матрешки»

- А есть еще и Семеновские матрешки. У них роспись наносится прямо на золотистую фигурку. Впереди игрушка расписывается яркими декоративными цветами.

Таблица «Семеновские матрешки»

-Что значит «декоративными» цветами? (цветы имеют упрощенную форму).

- В некоторых работах вы уже учились упрощать, т. е. декоративно перерабатывать формы растительного мира.

Например, росписи клеенки, подноса. Показ. Плакат упрощения.

- Так и в росписи матрешек используют декоративные нарядные букеты цветов, которые на первый взгляд кажутся очень похожими, но стоит приглядеться внимательнее - как замечаешь разницу.

Таблица «Семеновские матрешки»

1. Анализ матрешек.

Первая матрешка. – Сколько цветов в букете на переднике этой матрешки ?

(3 цветка: красные и синие, а между ними – листья, сплошь заполняющие пространство).

Вторая матрешка. (Синий цветок только начинает распускаться – и листья располагаются по-другому).

Третья матрешка. (В центре – большой красный цветок, а остальные изображены в виде бутонов).

Словарь. Бутон – нераспустившийся цветок.

- А теперь, посмотрите, как расписано лицо матрешек: само лицо круглое (рисунок), глаза – с тонкой прорисовкой, верхние реснички – дуга и темный зрачок, тонкие брови ( рисунок на доске),яркие губы, круглые румяные щеки, волосы на прямой ряд, нос – в виде двух точек.

6. Составление эскиза росписи матрешки.

- Сегодня вы будете создавать, как все художники свою матрешку. Вы распишите ее, как вам захочется. Но нужно учесть, что художниками в росписях оставляется натуральный цвет дерева. Матрешка расписывается красками не вся полностью. Оставляют цвет дерева в лице, в части одежды. (Показ). Поэтому в наших эскизах мы его условно будем оставлять белой бумагой, т. е. будем подразумевать цвет натурального дерева. (Показ).

Таблица «Этапы работы над эскизом росписи матрешки».

- Сейчас обратимся к таблице, на которой показана последовательность выполнения росписи матрешки.

1. Начинаем работу с рисунка матрешки. У вас на местах дан контур матрешки. Вначале определяем место положения лица.

- Какую форму имеет лицо?

2) Затем рисуем платок. Форма его может быть разной.

3) Находим рисунок сарафана или передника.

4) Место положения рук.

5) Украшаем цветами передник, наносятся детали на лицо

Работа в цвете.

- Вначале художник расписал большие поверхности: платок, нижняя часть платья.

- Затем идет роспись лица.

- Украшаем, расписываем передник.

- Завершить работу нужно тем, что отдельные детали обвести линией

Так художник выполнил эскиз, а затем по его эскизу расписали матрешку.

Показ матрешки.

А чтобы матрешки получились веселыми и красивыми, нужно самим зарядиться весельем.

- Послушайте веселые стихи о матрешках.

1 чтец. 8 кукол деревянных

Круглолицых и румяных

В разноцветных сарафанах

На столе у нас живут

Всех матрешками зовут.

2 чтец Дуйте в дудки, бейте в ложки!

В гости к нам пришли матрешки.

Куклы деревянные, матрешечки румяные.

Весь народ глядит в окошки

Танцевать пошли матрешки

Восемь водят хоровод,

А девятая поет.

3 чтец Я цветочек вышила

Жу-жу-жу услышала.

Села пчелка на цветок-

Мастерица - наутек.

4 чтец. Шла по ягоду матрешка

Позабыла взять лукошко

И куда ж такую сласть

Мне теперь, подружки, класть?

Вот какие разные, веселые, трудолюбивые, нарядные должны у вас получиться матрешки. Постарайтесь, чтобы у каждого получилась своя матрешка.

- С чего вы начнете работу?

- Что будете делать потом?

1. Самостоятельная работа учащихся.

1. Анализ работ.

1. Итог урока.

- С какими произведениями народных мастеров вы сегодня познакомились?

- Где их изготовляют?