| Создание благоприятных условий для развитие художественно-образного мышления путем освоения начальных основ художественных знаний, умений, навыков и развития творческого потенциала учащихся с помощью технике «Гуашь» | Коллективная художественно-творческая и познавательно- игровая деятельность Упражнения: 1)Освоение приёмов рисования красками «гуашь» в условиях урока. 2)Рассматривать и сравнивать иллюстрации из детских книг с изображением сказочных домиков с целью развития наблюдательности и представлений о многообразии и выразительности конструктивных пространственных форм; 3) изображать сказочные домики различных форм, выявляя их конструкцию, взаимосвязь частей; развивать творческое воображение. | У учителя: презентация, компьютер, проектор , изображения сказочных домиков, плакаты; у учащихся: гуашь, кисти, карандаши, фломастеры листы бумаги, ножницы клей. | Приобретать практические навыки и умения в изобразительной деятельности; проявлять интерес к искусству; Приобретать опыт аналитического наблюдения, поиска выразительных образных объёмных форм в природе (облака, камни, коряги, формы плодов и др.). Приобретать опыт пространственного макетирования (сказочный город) в форме коллективной игровой деятельности. Осваивать навыки работы красками «гуашь» в условиях урока Знать три основных цвета; обсуждать и называть ассоциативные представления, которые рождает каждый цвет. Вести творческую работу на заданную тему с опорой на зрительные впечатления, организованные педагогом. |