Статья "Формирование информационной компетентности на уроках ИЗО средствами ИКТ"

“ Формирование информационной компетентности на уроках ИЗО средствами ИКТ”.

Иванова Елена Александровна учитель изо и технологии МБОУ СШ № 48 имени Героя России Д.С.Кожемякина

Задача современной школы

- формировать у учащихся способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества.

Цель предмета

   Главной целью предмета «Изобразительное искусство» является развитие у детей эстетического отношения к окружающему миру.

Задачи предмета

Основными задачами уроков изобразительного искусства является знакомство учащихся с широтой и многообразием поля художественно-изобразительной деятельности. Изучение техники разных материалов и средств изобразительного искусства, знакомство с работами Великих Мастеров, а так же создание и восприятие художественных образов. 

Использование ИКТ

Использование информационно-коммуникативных технологий — необходимое условие для уроков ИЗО, когда главным становится не трансляция фундаментальных знаний, а развитие творческих способностей, создание возможностей для реализации потенциала личности. ИКТ используются не как цель, а как еще один педагогический инструмент, способствующий достижению цели урока.

Изобразительное творчество и ИКТ

С помощью компьютерных программных средств ученики знакомятся с творчеством великих художников, скульпторов, архитекторов, с шедеврами мирового искусства.

Использование ИКТ на школьных уроках ИЗО- дело нужное и интересное, поэтому накопление программно - методических материалов для образовательного процесса, их совершенствование, разработка новых методик и программ – актуально на сегодняшний день.

Использование информационных технологий

Использование информационных технологий помогает учителю повышать мотивацию обучения детей предметам изобразительного искусства и приводит к целому ряду положительных следствий:

•  обогащает учащихся знаниями в их образно-понятийной целостности и эмоциональной окрашенности;

•  психологически облегчает процесс усвоения  материала школьниками;

•  возбуждает живой интерес к предмету познания;

•  расширяет общий кругозор детей;

•  возрастает уровень использования наглядности на уроке;

•  повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке.

Использование собственных программных продуктов

Разнообразие цветовой палитры, анимационные эффекты - всё это позволяет значительное время удерживать произвольное внимание учащихся на уроке.

Использование программ-презентаций помогает психологически комфортно чувствовать себя учащимся на уроках. Можно неоднократно возвращаться к любому слайду презентации, вникая во все тонкости изучаемого урока.

Позволяет к каждому слайду презентации добавлять звуковые файлы.

Эти звуковые файлы могут содержать функциональную музыку, позволяющую учащемуся расслабляться, а так же файлы дикторского текста, которые подробно объясняют, то, что в данный момент происходит на экране компьютера.

Использование собственных программных продуктов

Как известно, на уроках ИЗО необходимо показывать огромное количество репродукций

Благодаря использованию электронных образовательных ресурсов, Интернета, проектора решаются проблемы:

· отсутствия достаточного количества наглядных пособий в качественном полиграфическом исполнении;

· отдаленности от музеев и выставочных залов, где хранятся известные мировые шедевры изобразительного искусства.

электронные экскурсии, презентации применяются мною в различных целях:

для обеспечения самостоятельной работы обучающихся по овладению новым материалом и реализации дифференцированного подхода к организации учебной деятельности,

контроля качества обучения .

при этом у школьников развивается зрительная память, акцентируется внимание на важных объектах за счет фрагментальной подачи материала.

Технические средства

Из технических средств отдельно выделю мультимедиапроектор , т. к. для предметов искусства он играет колоссальную роль! Он позволяет транслировать информацию и обеспечивать крупный, качественный показ материала целому классу ребят одновременно, без потери драгоценного времени на уроке! В отличие, например, от демонстрации той же репродукции из учебника или книги!

Виртуальные экскурсии

Презентации

Кроме иллюстративного ряда, презентации, в зависимости от своей структуры и назначения, помогают решать конкретные задачи на уроке.Они могут сопровождать объяснение новой темы учителем, могут являться алгоритмом действия для учащихся.

Применение компьютерных презентаций на уроках дает следующие преимущества:

урок делается интересным и динамичным, эмоционально оживляет его;

художественный материал излагается в нужном темпе, определенном контексте;

учащиеся «погружаются» в обстановку той или иной исторической эпохи за счет необходимой информации, иллюстративного материала с привлечением аудио и видеофрагментов.

активизируется работа всего класса, проводится быстрая оценка знаний учащихся;

можно применить различные задания, тесты, интеллектуальные игры

• Повторение и закрепление усвоенных знаний

(умений и навыков).

Фрагмент урока ИЗО

Определить, какое понятие объединяет эти произведения? .

1.Вид искусства

2.Жанр искусства

3. Это изображение одного и того же человека в разном возрасте.

4. Колорит

?

ОТВЕТ ОБОСНОВАТЬ

2

1

?

Какой еще вопрос можно задать к этой экспозиции?

2

I . Определить авторов картин

II . Заполнить пустые рамы

1.В. Тропинин

2 А. Дейнека

3.О. Кипренский

4.П. Кончаловский

5.Б. Кустодиев

6 В. Васнецов

7.П. Федотов

Н. Рерих

8. Е. Чарушин

9. И. Шишкин

И. Левитан

И.Айвазовский

2

1

Тесты онлайн

Интеграция

Использование мощного потенциала мульмедийных презентаций, и настроенных на конкретный урок и конкретную аудиторию позволяют знакомить учащихся с мировой художественной культурой, осуществлять межпредметные связи. Специфика уроков ИЗО в том, что в них явно просматривается интеграция с другими учебными предметами: литературой, технологией, историей, краеведением, биологией, географией и т.д.

Результативность использования ИКТ на уроках ИЗО

• положительная мотивация на уроках искусства с применением ИКТ, создание условий для получения учебной информации из различных источников (традиционных и новейших);
• повышение уровня использования наглядности на уроке,
• повышение производительности урока.
• применение ИКТ способствует развитию познавательного интереса учащихся и умения оперировать полученными знаниями.

Бесспорно , что в современной школе компьютер не решает всех проблем, он остается всего лишь многофункциональным техническим средством обучения.

Информационные технологии, в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают необходимый уровень качества знаний учащихся, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!