Аппликация из бумаги как средство реализации опыта творческой деятельности младших школьников

Аппликация из бумаги как средство реализации опыта творческой деятельности младших школьников

Баширова Фания Чулпановна,

учитель изобразительного искусства

МБОУ СОШ №175 Советского района города Казани

Аппликация (от лат. аpplicatio – прикладывание) – один из видов изобразительной техники, основанной на вырезании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон.

Аппликация – простой и доступный способ создания художественных работ, где используются разнообразные материалы.

Аппликации выполняют из различных доступных материалов. В современной аппликации широко используется бумага, картон, природные материалы (сухие растения, яичная скорлупа, речной песок, кожа, зёрна, пух, перья, береста и т.д.), ткань и различные волокнистые материалы, бисер и т.д.

Аппликация может быть предметной, состоящей из отдельных изображений (ветка, дерево, гриб, цветок, птица, животное, дом, машина, человек и т.д.); сюжетной, отображающей совокупность действий (иллюстрации к литературным произведениям, сюжеты из жизни людей, животного мира и т.д.); декоративной (узоры, орнаменты).

Из истории развития бумажной аппликации

Бумажная аппликация имеет свои народные традиции. Изящными вырезками из бумаги славятся народы Китая, Японии, Вьетнама, Мексики, Дании, Финляндии, Германии, Украины, Литвы, Белоруссии и др. стран. Например, в Белоруссии и Польше создают знаменитые выцинанки (выцинянки), жители Курпё (Польша) выполнят выклеянки – многоцветные аппликации. Необыкновенной красоты многоцветные аппликации в народном стиле создают на Украине. Волшебные птицы, образы древа жизни, букетные композиции, архитектурные мотивы населяют аппликации народных умельцев и профессиональных художников. Извечные символы добра, мира и народной мудрости не теряют актуальности в современном искусстве, раскрывают красоту национальных традиций.

Создание открыток, декоративных панно по мотивам выцинанки воспитывает у учащихся аккуратность, усердие, развивает творческое воображение, формирует умения, навыки симметричного вырезания бумаги. Дети осваивают основы декоративной композиции, приёмы стилизации природных форм (птицы, архитектура, растительные мотивы и др.).

В истории искусств известно творчество народного мастера, русского самородка, простого крестьянина Капитона – Акакия. Ажурные, с тончайшими деталями архитектурные мотивы народного мастера, поражает изяществом, точностью исполнения.

Известные мастера изобразительного искусства – скульпторы, живописцы и графики в своём творчестве часто обращались к аппликации из бумаги. Альберт Дюрер, Питер Пауль Рубенс, датский скульптор Бертель Торвальдсен славились мастерством вырезывания из бумаги. Знаменитый сказочник Ганс Христиан Андерсен создавал многофигурные силуэтные композиции по мотивам собственных сказок.

Силуэт (фр. silhouette) – плоскостное изображение, приём работы, средство художественной выразительности, а также вид графики. Силуэт является распространенным видом и бумажной аппликации.

В XVIII в. министр финансов Франции Этьен Силуэт (на которого была сделана карикатура виде теневого профиля), занимался вырезанием силуэтов из чёрной бумаги.

В первой половине XIX века русские художники Ф.П.Толстой, в ХХ веке М.Добужинский, Д.Митрохин, Е.Кругликова внесли огромный вклад в развитие силуэта.

Современная аппликация из бумаги поражает разнообразием технических приёмов и смелостью дизайнерского начала. Современные художники в своём творчестве обращаются к коллажной технике, создают уникальные объёмные композиции, используют возможности компьютерных технологий. Аппликация является достойным объектом современного жилого интерьера, украшением выставок и т.д.

Один из самых актуальных и модных сегодня видов рукоделия – квиллинг, техника кручения бумажных лент. Эта техника возникла в Европе на рубеже XIV- XV веков. Данная техника позволяет создавать аппликационные работы, также и объёмные изделия.

Аппликационные работы из различных групп материалов, в частности из бумаги и картона занимают большое место в программах по изобразительному искусству и технологии в начальной школе. На уроках учащиеся создают аппликационные работы в различной технике: мозаики, объемные аппликации, открытки, декоративные панно, открытки и др. Широкие возможности различных техник исполнения, композиционных вариантов развивают творческое воображение, аналитических способностей глаза, расширяют знания учащихся в области композиции, цветоведения.

Бумажная аппликация открывает широкие возможности изучения основ декоративного искусства, народного орнамента, современного дизайна, архитектурных стилей и т.д.

Приёмы симметричного вырезания из бумаги доступны учащимся различных возрастов. Симметричное вырезание даёт широкие возможности изучения основ симметрии, асимметрии, динамики, статики, свойств хроматических и ахроматических, тёплых, холодных цветов, приёмов гармонических цветовых сочетаний в декоративной композиции. Композиционные и технические возможности бумажного вырезания удачно подходят при воспроизведении, как орнаментов, так и сюжетных композиций.

Учебник для 4 класса «Творческая мастерская» (Проснякова Т.Н. Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2004), представляет оригинальные приёмы в бумажной аппликации. В частности, автор раскрывает технику транспарантного вырезания в аппликации. Транспарантная аппликация играет огромную роль в развитии логического мышления, творческого воображения младших школьников.

В сюжетно – декоративных аппликациях (пейзажные мотивы, иллюстрации и др.) изучаются приёмы создания многофигурных композиций, основы стилизации (упрощения) сложных форм (животных, птиц, фигур людей, архитектурных мотивов и др.), приёмы условной передачи перспективы, светотени.

Художественная аппликация из бумаги играет огромную роль в изучении татарского декоративно – прикладного искусства, в частности орнамента. На уроках изобразительного искусства и технологии орнаментальные мотивы кожаной мозаики, национальной вышивки используются при создании композиций панно, открыток, плакатов. Популярные композиции татарских калфаков «Ай – йолдыз» (полумесяц и звезда), «Алтын каурый» (золотое перо), букетные композиции, варианты розеточных композиций украшения тюбетеек и др. являются примером в создании высокохудожественных работ.

Разнообразные приёмы вырезания требуют ловкости, точности рук, глазомера, логического мышления, учёта размерных, пропорциональных отношений, методической последовательности выполнения работы. Дети познают секреты мастерства и учатся творить по законам красоты. Уникальность, доступность бумажной аппликации развивает эмоционально – нравственную культуру ребёнка, пробуждают способность видеть, ценить и создавать красоту в жизни и искусстве.

Учитывая возрастные особенности, уровень знаний, умений и навыков учащихся, необходимо активно внедрять художественную аппликацию из бумаги в детское творчество.

Список использованной литературы:

1.Блисс Хелен. Бумаг. Санкт – Петербург, Норинт, 2000.

2. Гусакова М.А. Аппликация. М., Просвещение, 1977.

3. Соклова – Кубай Н.Н. Узоры из бумаги. Белорусская выцинанка. Культура и традиции, 2006.

4. Шахова Н.В. Художественная аппликация и узоры из бумаги. М., БАО – ПРЕСС, РИПОЛ КЛАССИК, 2006.

Рекомендуемая литература:

1. Гаврилова А.С. Вырезаем и складываем из бумаги. Ростов – на – Дону, ИД «ВЛАДИС» РИПОЛ классик, 2013.

2. Горичева В.С., Филиппова Т.В. Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок. Ярославль Академия Холдинг, 2000.

3. Дадашова З.Р. Волшебная бумага. Самоучитель по технике вырезания для школьников. Ростов – на – Дону «Феникс», 2012.

4. Докучаева Н.Н. Строим город. Серия «Мастерим бумажный мир». Санкт – Петербург «Диамат», «Валери СПб», 1997.

4. Зайцева А.А Искусство квиллинга: магия бумажных лент. М., Эксмо, 2009.

6.Соколова О. Рор – uр. Чудеса бумажного декора. Ростов – на – Дону «Феникс», 2012.