Презентация на тему:" Искусство иллюстрации"

Наталья Манеровна Фенева,

учитель черчения и ИЗО, высшая квалификационная категория,

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа № 23»

Северодвинск

« И если иллюстратор детских книг, запомнивший свое детство,видит розовых быков, недоступных взгляду равнодушных людей, для которых везде и всюду быки только черные и тучи нельзя проткнуть стрелой, - это прекрасное качество художника »

Б.Галанов

Цель: - расширить представления о видах иллюстраций в книгах; - привить любовь и уважение к книге, как виду искусства, дающего эстетическое наслаждение; - систематизировать знания по теме «Книжная иллюстрация».

Задачи:

• познакомить с особенностями книжной графики;
• раскрыть смысл и назначение иллюстрации, роли художника в её создании;
• использовать иллюстрирование литературного произведения в формировании культурно-изобразительного пространства .

Иллюстрация -

illustration ( латинское), освещение, проливать свет, объяснять - вид книжной графики.

Иллюстрация вводит ребенка в созданный художником мир линий, красок, делает наглядным то, о чем рассказывается в книге - события и действия; повышает уровень художественного восприятия, обогащает фантазию и воображение.

Виды иллюстраций:

• научно-познавательные (карты, планы, схемы, чертежи и т.д.);

• художественно-образные (истолкование литературного произведения средствами книжной графики).

Иллюстрации могут быть:

• пояснительным изображением к тексту;
• дополняющим текст; самостоятельным, иногда даже подчиняющим себе текст.

В зависимости от размера и расположения в книге бывают следующие виды иллюстраций:

• иллюстрация на обложке;
• фронтиспис;
• заставка;
• концовка;
• полосная иллюстрация;
• полуполосная;
• разворотная;
• оборочная рисунки на полях.

Иллюстрация на обложке

«Это яблоко- сказочной спелости,

Как последний счастливый обман,

Дарит Вашей Взрослеющей Светлости

С уважением – Ганс Христиан».

Леонид Филатов, «Подарок Андерсена»

ФРОНТИСПИС - (фр. frontispi е ce)

заглавная иллюстрация, помещенная на левой половине первого разворота книги

Титульный лист

титул (от лат. titulus надпись, заглавие), заглавный лист издания, на котором помещают выходные сведения (заглавие, фамилии авторов, наименование издающих организаций, место и год издания и др.).

Заставка –

помещается в начале

части или главы книги

вместе с текстом, как

бы маленькая увертюра к тексту, говорящая о

главной теме части или главы.

Полосная, полуполосная иллюстрация –

располагается внутри

текста. Выбор

формата иллюстраций

определяется в

зависимости от

важности события.

Разворотная иллюстрация

Располагается на двух листах (на развороте)

Оборочная иллюстрация

маленький рисунок, окруженный текстом.

Концовка -

Помещают в конце частей, глав или всей книги. Они могут быть сюжетно-тематическими, орнаментально-декоративными, символическими.

Цели и задачи урока

• закрепить знания учащихся о книжной иллюстрации;
• формировать умение с помощью рисунка и цвета выделять интересное в сюжете, подчеркивать в рисунке, то, что взволновало в сказке, использовать законы композиции;
• воспитывать интерес к чтению, любовь к окружающей природе;
• закрепить графические навыки и умения

Порядок выполнения иллюстрации

• выбор сюжета;
• обдумывание композиций иллюстраций(эпоха, быт, костюм);
• выполнение эскиза иллюстраций;
• создание линейной композиции иллюстраций;
• завершение работы над иллюстрацией.

« Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать , копировать, так как мало таких, которые бы научившись копировать, умели сделать самостоятельно приложение этих сведений»

Л. Н. Толстой

Работы учеников

Используемая литература

• «Снежная королева», иллюстрации художника Ерко Владислава, изд. А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА,2012,серия: Сказки в подарок; Галанов Б., Платье для Алисы, Москва, «Книга», 1990 г.
• Лебедев В,О., О рисунках для детей, Художники детской книги о себе и своем искусстве.
• Панов В., Работа над иллюстрацией, Юный художник, №11, 1988 г..
• Российская газета, №4035 от 5 апреля 2005 год.