Оригами

Оригами

Саба?ты? та?ырыбы: Оригами-?а?аз б?ктеу ?нері.

Ма?саты: Оригами туралы т?сіндіре отырып,?а?аз пара?тарын бейнеге айналдыру. ?а?азды б?ктеуге,?ию?а ?йрету ар?ылы б?йым жасау техникасын ?йрету.

Міндеті: 1.Оригами ?неріні? шы??ан отаны жайлы т?сінік беру.

2.?а?азбен ж?мыс жасау?а шы?армашылы? ?абілеттерін,?ол машы?ын,сауса?тарды? ?оз?алысын,бай?ампазды?,к?збен ж?не ?йлесімділіктерін, ?а?азбен ж?мыс істеу да?дысын дамыту.

3.Е?бек н?тижелеріне ы?ыласпен ?арау?а,жина?ылы??а,??ыптылы??а,?а?азбен ж?мыс істеу барысында техника ?ауіпсіздік ережесін са?тау?а т?рбиелеу.

К?рнекіліктер:?а?аздан жасалын?ан б?йымдар к?рмесі.

?ажетті жабды?тар: т?рлі-т?сті ?а?аздар,?айшы,сыз?ыш, интерактивті та?та.

Материалды? техникалы? ?амтамасыз етілуі:

1.?а?аздан жасал?ан б?йымдар к?рмесі.

2.Жа?а материалды т?сіндіру презентациясы.

3.Сызбалар.

Саба?ты? барысы:

I.?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен с?лемдесу, т?гелдеу, саба??а зейіндерін аудару.

II.?ткен та?ырып бойынша ж?мыстарын тексеру.

III. Жа?а саба?.

Б?гінгі та?ырыбымыз: «Оригами-?а?аз ?нері».

Оригамиді? Отаны-Жапония. Жапонияда оригами Хэйан заманынан бастап келеді. Б?л заманда ?а?азды ?олдан істеу ?дісімен ?ндірілген,??нды ж?не ?сем материал болды,негізінен діни р?сімдерде ?олданылды.

«Ори»-«?а?аз» ж?не «ками»-«??дай» с?здеріні? дыбысталуында?ы ??састы? ма?ызды роль ат?аруы м?мкін. Оригамиде ?айшыны пайдаланбай,б?ктеу ар?ылы жасау т?н. ?а?азды б?ктеу ар?ылы жасал?ан б?йымдарды «Оригами» деп атайды.

Со??ы уа?ытта тек Жапонияда ?ана емес,сондай-а? бас?а елдер де оригами ?нерімен айналысады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«оригами»

Сабақтың тақырыбы: Оригами-қағаз бүктеу өнері.

Мақсаты: Оригами туралы түсіндіре отырып,қағаз парақтарын бейнеге айналдыру. Қағазды бүктеуге,қиюға үйрету арқылы бұйым жасау техникасын үйрету.

Міндеті: 1.Оригами өнерінің шыққан отаны жайлы түсінік беру.

2.Қағазбен жұмыс жасауға шығармашылық қабілеттерін,қол машығын,саусақтардың қозғалысын,байқампаздық ,көзбен және үйлесімділіктерін, қағазбен жұмыс істеу дағдысын дамыту.

3.Еңбек нәтижелеріне ықыласпен қарауға,жинақылыққа,ұқыптылыққа,қағазбен жұмыс істеу барысында техника қауіпсіздік ережесін сақтауға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:Қағаздан жасалынған бұйымдар көрмесі.

Қажетті жабдықтар: түрлі-түсті қағаздар,қайшы,сызғыш, интерактивті тақта.

Материалдық техникалық қамтамасыз етілуі:

1.Қағаздан жасалған бұйымдар көрмесі.

2.Жаңа материалды түсіндіру презентациясы.

3.Сызбалар.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа зейіндерін аудару.

II.Өткен тақырып бойынша жұмыстарын тексеру.

III. Жаңа сабақ.

Бүгінгі тақырыбымыз: «Оригами-қағаз өнері».

Оригамидің Отаны-Жапония. Жапонияда оригами Хэйан заманынан бастап келеді. Бұл заманда қағазды қолдан істеу әдісімен өндірілген,құнды және әсем материал болды,негізінен діни рәсімдерде қолданылды.

«Ори»-«қағаз» және «ками»-«құдай» сөздерінің дыбысталуындағы ұқсастық маңызды роль атқаруы мүмкін. Оригамиде қайшыны пайдаланбай,бүктеу арқылы жасау тән. Қағазды бүктеу арқылы жасалған бұйымдарды «Оригами» деп атайды.

Соңғы уақытта тек Жапонияда ғана емес,сондай-ақ басқа елдер де оригами өнерімен айналысады.

Оригамидің түрлері мен техникасы.

Қарапайым оригами- оригамидің стилі британ оригамисі Джек Смит ойлап тапты.

Айналдыра бүктеу-оригами диаграммаларының бір түрі, дайын модельдің бүкіл бүктемелері бейнеленген сызба.

Оригамидің танымал түрлерінің бірі модульдік-оригами жатады,мұнда тұтас фигура көптеген ұсақ бөлшектерден жиналады, олардың әрқайсысы қағаз парағынан бүктеліп жасалады.

Сулы бүктеме- бүктеу техникасы Акира Иошизаваойлап тапқан және суланған қағазды фигуралардың түзу шығу үшін,сонымен қатар қатты болу үшін қолданылады.

IV. Техника қауіпсіздік ережесі.

1.Қайшымен жұмыс істеу, желіммен жұмыс істеу кезіндегі техника қауіпсіздік ережесін сақтау.

V. Сарамандық жұмыс.

Маған айт-мен естимін.

Маған көрсет-мен есімде сақтаймын,

Маған істеуге бер-мен түсінемін, деп жапон мақалын пайдалана отырып біз сіздермен модельдік оригамиді қолданып жұмыс жасаймыз.

Модельдік оригамиді пайдалана отырып, қағазды бүктеу техникасымен танысамыз.

1. Кесілген қағазды симметриялы беттестіру керек.

2. Бүктелген қағазымызды тағы да беттестіріп бүктеу керек.

3. Сонда шаршы шығады.

4. Қағазымызды қайта ашамыз.

5. Дәл бүктелген жерден қағаздың бір жағын бүктеу керек.

6. Екінші жағын дәл солай бүктеу керек.

7. Бүктелген қағаздың келесі бетін аударамыз.

8. Асып тұрған бөлігінің бір ұшын бүктейміз.

9. Екінші жағын симметриялы етіп тағы қайтарамыз.

10,11.Шығып тұрған бөлігін негізгі бөлікке қарай қосып беттестіру керек.

12. Симметрия центр арқылы бүктейміз.

Түрлі-түсті қағазды бүктеп,шығарған бөліктерді бір-біріне кигізу арқылы бұйым құрастыру.

VI. Қортындылау. Қателіктерін жөндеу, сараптама жасау.

VII. Жұмыстарын аяқтау.

Предмет: ИЗО

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
оригами

Автор: Кусемисова Лаззат Паримбековна

Дата: 15.04.2016

Номер свидетельства: 318909

Похожие файлы

конспект урока технологии "Искусство оригами"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "конспект урока технологии "Искусство оригами" "
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-uroka-tiekhnologhii-iskusstvo-orighami"
    ["file_id"] => string(6) "206374"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430156553"
  }
}

Консультация для родителей «Значение оригами для развития умственных и творческих способностей детей»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(191) "Консультация для родителей «Значение оригами для развития умственных и творческих способностей детей»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsul_tatsiia_dlia_roditieliei_znachieniie_orighami_dlia_razvitiia_umstviennykh"
    ["file_id"] => string(6) "369834"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1481747394"
  }
}

Конструирование из бумаги «Мир оригами»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Конструирование из бумаги  «Мир оригами» "
    ["seo_title"] => string(40) "konstruirovaniie-iz-bumaghi-mir-orighami"
    ["file_id"] => string(6) "146354"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1419164263"
  }
}

План кружковой работы «Оригами» в специализированной группе для слабовидящих детей

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "План кружковой работы «Оригами» в специализированной группе для слабовидящих детей "
    ["seo_title"] => string(94) "plan-kruzhkovoi-raboty-orighami-v-spietsializirovannoi-ghruppie-dlia-slabovidiashchikh-dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "121746"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1414063562"
  }
}

Организация досуга с использованием модульного оригами в коррекционно-воспитательной работе с детьми со сниженным интеллектом

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(236) "Организация досуга с использованием модульного оригами в коррекционно-воспитательной работе с детьми со сниженным интеллектом"
    ["seo_title"] => string(80) "organizatsiia_dosuga_s_ispolzovaniem_modulnogo_origami_v_korrektsionno_vospitate"
    ["file_id"] => string(6) "488321"
    ["category_seo"] => string(6) "corect"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1543544676"
  }
}

Просмотр содержимого документа «оригами»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«оригами»