Весёлые художники

Цель: формировать широту впечатлений, способность общаться с искусством вне урока и сопоставлять его с материалом урока, раскрытие творческого потенциала учащихся.

Задачи:

Повторить сведения о жанрах изобразительного искусства;

Закрепление навыков работы с различными художественными материалами;

Развивать творческое воображение и интерес к предмету;

Воспитывать собранность, аккуратность, умение планировать свою работу.

До начала турнира учащиеся делятся на три команды, придумывают названия, эмблемы и девиз, занимают места за игровыми столами. Каждый конкурс оценивает жюри. Победителем становится команда в итоге набравшая большее количество баллов.

Ход мероприятия

Добрый день друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отдохнуть и поиграть вместе с командами на внеклассном мероприятии по художественному труду "Веселые художники".

1. И в 10 лет, и в 7, и в 5,

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует 

Всё, что его интересует.

1. Всё вызывает интерес: 

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски… 

1. Всё нарисуем – были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле! 

Учитель. Сегодня вы участвуете в игре - конкурсе в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, что уже знаете, и, конечно, будете рисовать. А самое главное, вы будете работать в команде, все вместе, значит, будете учиться быть дружными.

За каждый конкурс вы будете получать баллы.

Давайте познакомимся с командами:

1. Конкурс «Приветствие».

Начнем игру с приветствия:

Узнаем все про вас

Откуда вы, художники,

И как зовут всех вас?

Приветствие

Приветствие команды «Карандаши»

Мы смелые, отважные

Из класса "А" пришли

Мы рисовать умеем

Зовут - карандаши!

Приветствие команды «Фломастеры»

Команда мы - фломастеры,

Все любят нас всегда

За то, что очень яркие

И не подводим никогда.

Приветствие команды «Кисточки»

Мы - кисточки веселые

Рисуем мы умело,

Уверенно и смело

Заданья ждем от вас скорей

А ты, соперник, не робей!

Оценивать наши выступления сегодня будут члены жюри ... (состав жюри).

Оценкой за правильный ответ будут баллы. Чья команда наберет больше баллов, та и будет считаться победителем.

А теперь послушайте правила игры:

• Учитель задает вопрос по очереди каждой команде. Другая команда при этом молчит.

• Отвечать на вопрос может любой участник, но при этом нужно поднять руку.

• Члены команды могут посоветоваться, прежде чем отвечать.

• Если команда не отвечает на вопрос, право ответа передается другой команде.

• Ответ должен быть четкий и ясный.

Игра наша продолжается,
Разминка начинается.
Жюри оценивают команды- приветствие и эмблемы.

2 конкурс «Разминка»

1. Белый камешек растаял,
   На доске следы оставил (Мел.)

2. Палочка волшебная,
   Есть у меня, друзья.
   Полочкою этой
   Могу построить я
   Башню, дом и самолет,
   И большущий пароход! (Карандаш)

3. Разноцветные сестрицы,
   Заскучали без водицы.
   Дядя длинный и худой,
   Носит воду бородой.
   И сестрицы вместе с ним,
   Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).

4. В руках держу огромный дом,
   Где живут рисунки
   И каждый знает этот дом 
   Он называется ... (Альбом).

5. Чтобы убрать ненужный след
   И получить пятерку
   Здесь всегда поможет нам 
   Мы достаем ... (Стерку)

6. Назовите три основных цвета. (Красный, синий, желтый)

7. Какой из перечисленных цветов не относится к теплым цветам - красный, синий, желтый, коричневый

8. Какие цвета нужно смешать между собой, чтобы получить зеленый цвет? (Желтый и синий).

Жюри подводит итоги конкурса

3 конкурс “Фантазия” 

На бумаге за 5 минут надо нарисовать как можно больше предметов и персонажей, используя за основу круг. 3 балла (высшую оценку) получит команда, у которой больше и разнообразнее будет нарисовано предметов, в основе которых лежит круг.

Жюри подводит итоги конкурса.

4 конкурс "Спрятавшиеся слова".

Все знают - в каждом слове буквы есть. Из этих букв, возможно, составить очень много различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте составить как можно больше слов из букв, входящих в слово "РИСОВАНИЕ". За каждое составленное слово получите балл. Время конкурса - 4 минуты.

Жюри подводит итоги конкурса.

5 конкурс «Конкурс капитанов»

Учитель:  Капитаны команд, подойдите ко мне. Следующий конкурс для вас. Один знаменитый художник решил нарисовать картину. Он провел фломастером на листе первую линию... И тут его отвлекли от работы. Рисунок остался незаконченным. Дорисуйте картину, выбрав себе карточку-задание.

Пока капитаны команд выполняют задание для участников следующий конкурс:

6 конкурс “Рисуем вместе”.

Сейчас вам предстоит показать, какие вы сплочённые и дружные. Конкурс называется “Рисуем вместе”. Надо нарисовать корову. Один рисует голову, второй – туловище, третий – передние ноги, четвёртый – задние ноги, пятый – хвост, шестой - рога, седьмой – колокольчик на шее на верёвочке. Побеждает та команда, у которой получится корова красивее. (Включить музыку)

Жюри подводит итоги конкурса.

7. «Невиданный зверь».

Ваша задача, слепить животное, голова- медведя, уши- зайца, ноги- волка, туловище- лисы, хвост- белки. Придумать название и охарактеризовать.

8 конкурс "Птица счастья".

Этот конкурс изобразительный и в то же время творческий. Работу выполняет вся команда. Оценивается оригинальность, аккуратность и быстрота.

Когда-то очень давно было такое поверие, что птица счастья приносит своему обладателю добро, удачу и счастье.

Наша задача заключается в следующем. Мы с вами должны украсить птицу - счастья разноцветными, красивыми перьями. Обведите свои ладошки на цветной бумаге, вырежьте их и приклейте. (Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами). Пусть и в нашу школу прилетит птица - счастья и принесет нам только удачу и хорошее настроение.

Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий:

Спасибо вам, ребята, за игру

Вы рисовали весело и дружно 

И если вдруг не победили вы. . .

Расстраиваться не нужно 

У вас все впереди!

До новых встреч, друзья!