Цель: подвести учащихся к пониманию причин начала восстания Спартака, причин его поражения, познакомить с героической личностью Спартака.
Задачи:
- активизировать мыслительную деятельность ребят;
- формировать навык работы у учащихся с историческим документом;
- развивать умение учащихся определять причинно-следственные связи, самостоятельно анализировать изучаемые события, делать выводы, правильно показывать на карте изучаемые объекты;
- развивать умение объективно оценивать себя и свои результаты;
- воспитание чувства гуманного отношения друг к другу, гражданственности.
Оборудование:
- н/карта “Древняя Италия” или “Восстание Спартака”;
- учебник “История Древнего мира ” – автор Г.И. Годер;
- карточки с текстом для групп;
- историческая справка о Спартаке;
- исторический документ «Плутарх. Марк Крас,8-11»
- основные понятия и даты: г.Капуя, Галлия, Везувий, Красс, Лукулл, Помпей, 74–71 гг. до н.э.;
- рабочий лист по теме “Восстание Спартака”;
- иллюстрация в разрезе (состоит из 4 частей, разной формы) “Гладиаторские бои”;
использование новых информационных технологий (слайд-шоу).
