Урок по всеобщей истории "Древний Восток"

Повторительное обобщение по теме «Древний Восток» Сценарий интеллектуальной игры по теме "Древний Восток". 5-й класс

Интеллектуальная игра завершает изучение раздела “Древний Восток” в 5 классе. Предварительно (за 1-2 недели) учащиеся получают задания для подготовки команд.

Цели:

• обобщить знания по истории Древнего Востока;

• систематизировать знания учащихся по теме «Древний Восток»;

• активизировать интерес к изучению истории;

• воспитывать сотрудничество, взаимопомощь;

• развивать творческую активность при подготовке и во время игры.

В игре принимают участие 3 команды. Каждый ряд-это команда. Участники готовят название и девиз команды.

Реквизит и оборудование, необходимые для проведения игры:

• раздаточный материал для конкурсов № 1, 3;

• жетоны, которые выдаются зрителям за правильные ответы;

• таблица для подведения итогов каждого конкурса (заполняется жюри в течение игры);

• грамоты и призы для награждения победителей.

Продолжительность игры: 40 минут:

План проведения:

• Представление команд – 3 минуты;

• Разминка. Конкурс1 “Где это было” – 5 минуты;

• Конкурс 2. Блиц-турнир– 5 минут;

• Конкурс 3 . Собери листья-5 минут;

• Конкурс 4. Реставрация– 5 минут

• Конкурс 5.Блиц «Страны Востока»– 10 минут.

• Конкурс6. Веселая пантомима -5-7 минут

• Подведение итогов и награждение – 3 минуты.

Ход игры

1.Организационный момент.

Уважаемые участники и зрители! Мы рады вас приветствовать на игре, посвященной Древнему Востоку.

Учащимся сообщаются условия игры: проверяется правильность выполнения заданий каждой группы, обращается внимание на дисциплину во время урока и скорость выполнения всех этапов каждой командой учеников.

2. Проведение игры.

Представление команд.

Конкурс 1. «Где это было»

Учитель задает вопрос и три варианта ответа. Уча­щиеся поднимают карточку с номером правильного ответа. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Писали на папирусе:

а) Финикия; б) Китай; в) Египет.

2. Писали на пальмовых листьях:

а) Финикия; б) Индия; в) Ассирия.

3. Писали на глине:

а) Вавилон; б) Китай; в) Финикия.

4. Писали на шелке:

а) Персия; б) Финикия; в) Китай.

5. Изобрели стекло:

а) Китай; б) Финикия; в) Индия.

6. Изобрели пурпурный краситель:

а) Египет; б) Финикия; в) Китай.

7. Изобрели шелк:

а) Китай; б) Индия; в) Египет.

8. Изобрели бумагу:

а) Мидия; б) Персия; в) Китай.

9. Первые выращивали сахарный тростник:

а) Индия; б) Китай; в) Египет.

10. Первыми изобрели шахматы:

а) Китай; б) Индия; в) Персия.

11. Первыми изобрели компас:

а) Финикия; б) Китай; в) Персия.

12. Пирамиды были в:

а) Индия; б) Египет; в) Вавилон.

13. Ворота богини Иштар были в:

а) Египет; б) Вавилон; в) Ассирия.

14. Висячие сады Семирамиды были в:

а) Вавилон; б) Мидия в) Ассирия.

15. Морскими путешественниками были:

а) египтяне; б) финикийцы; в) китайцы.

16. Кавалерия возникла в:

а) Египет; б) Ассирия в) Персия.

17. Буддизм возник в:

а) Китай; б) Индия; в) Персия.

18. Мудрец Конфуций жил в:

а) Египет; б) Двуречье; в) Китай.

Конкурс 2. Блиц-турнир (ответьте на 10 вопросов за ко­роткое время).

Каждая команда получает листок с 10 вопросами. Необходимо за 5 минут определить как можно больше ответов.

I команда:

1. Тростник, из которого делали материал для письма.

2. Частицы полусгнивших растений.

3. Первая столица Египта.

4. Приспособление для полива садов и огородов.

5. Сплав меди и олова.

6. Забальзамированное тело умершего, обмотанное бинтами.

7. Письменность в Двуречье.

8. «Черная земля». Какую страну так называли?

9. Название областей Персидской державы.

10. Группа людей, не входящих ни в одну касту.

Ответы: папирус, ил, Мемфис, шадуф, бронза, мумия, клинопись, Египет, сатрапии, неприкасаемые.

// команда:

1. Каменистые преграды в реке.

2. Правитель Египта.

3. Столица Египта при Тутмосе III,

1. Мелкие предметы, якобы защищавшие от злых духов и не­
   счастья.

1. Служитель бога.

2. Гроб, в который клали тело умершего.

3. Стенобитное орудие,

4. Страна двух рек, что понятно из ее названия.

5. Непроходимые тропические леса.

10. Мелкий слежавшийся песок у рек.

Ответы: пороги, фараон, Фивы, амулет, жрецы, сар­кофаг, таран, Междуречье, джунгли, лесс.

Ill команда:

1. Островки зелени в пустыне.

2. Огромная статуя льва с головой человека.

3. Сбор в пользу государства части урожая и приплода скота.

4. Гробницы египетских фараонов.

5. Жилища для богов.

6. Письменность в Египте.

7. Большое и сильное государство.

8. «Город крови», «логовище львов».

9. Замкнутые группы людей в Индии.

10.Река «тысячи бедствий».

Ответы: оазис, сфинкс, налог, пирамиды, храмы, ие­роглифы, держава, Ниневия, касты, Хуанхэ.

Конкурс 3. Собери листья

На доске прикреплены пальмовые листья, вырезанные из цветной бумаги. На изнаночной стороне написаны понятия из истории Древнего Востока. Удачной окажется та команда, которая правильно назо­вет больше исторических понятий.

Фараон религия сфинкс налог иероглиф каста жрецы саркофаг таран папирус шадуф мумия клинопись

Конкурс 4. Реставрация.

В этом конкурсе командам предстоит проявить себя в роли художников и знатоков религии. Во время стихийного бедствия в египетских храмах оказались повреждены изображения богов. Какой ужас – у них не хватает лиц! Восстановите изображения и скажите, чьи головы были у богов, и какую роль выполняли эти боги? Каждая команда восстанавливает два изображения. Максимальное число баллов за конкурс – 4.

Ответы:

1. Анубис – бог мертвых и бальзамирования. Изображался с головой шакала.

2. Себек – бог воды, обитавший в Ниле, покровитель крокодилов. Изображался с головой крокодила.

3. Тот – бог мудрости, создатель древнеегипетской письменности. Чаще всего изображался с головой ибиса.

Конкурс 5. Блиц «Страны Востока»

Необходимо правильно определить к какой стране относятся перечисленные факты.

Не забывайте, что это конкурс-блиц, в котором дать ответ нужно как можно быстрее. За правильный ответ присуждается 1 балл.

А-Египет, Б-Двуречье, В-Финикия, Г-Индия.

1. Глина, глина, глина...

2. Папирус.

3. Джунгли

4. Оливковые деревья. .

5. Города Ур и Урук.

6. Мохенджо-Даро

7. Шадуфы

8. Дар Нила

9. Города Тир и Сидон.

10. Знаменитые мастера-ювелиры

11. Бог солнца Шамаш.

12. Богиня Иштар.

13. Походы в Нубию.

14. Цари-фараоны.

15. Брахма.

16. Приключения вельможи Синухета.

17. Будда

18. Изобретение прозрачного стекла.

19. Пурпурная краска

20. Клинопись

21. Величайшие мореплаватели древнего мира.

22. Хаммурапи

23. Ашока

24. Морские пираты

25. Столица - город Мемфис.

26. Тутмос III.

27. Первые писаные законы (дошедшие до нас).

28. Изобретение букв.

29. Основатели Карфагена.

30. Город Вавилон.

31. Выращивание хлопчатника.

32. Шахматы.

33. Бог Амон-Ра.

34. Богиня Исида.

35. Мумия

36. Ганг.

37. Иероглифы

38. Ганеш.

39. Касты.

40. Мореплаватели, впервые обогнувшие Африку.

Ответы:

А.-2,7, 8. 13, 14, 16, 25, 26, 33, 34, 35, 37.

Б-1,5, 11,12,20,22,27, 30.

В -4,9, 10, 18, 19, 21, 24, 28, 29, 40.

Г- 3, 6, 15, 17, 23, 31, 32, 36,38, 39.

Конкурс6. Веселая пантомима

Команды пантомимой изображают:

первая — виноделие в Египте; вторая — производство шелка; третья - действие тарана.

Подводятся итоги игры.Жюри объявляет итоги игры и награждает команду победителей.

Литература:

1. Несмелова М. Л., Несмелов А. Ю. История Древнего мира: конспекты уроков для учителя истории. Ч. 1. – М.: Владос, 2003.

2. Игры и занимательные задания по истории / авт.-сост. М. А. Субботина и др. – М.: Дрофа, 2003.

3. Старобинская Г. Н. Вопросы и задания по истории Древнего мира. 5 класс. – М.: Аркти, 2003.