Просмотр содержимого документа
«Урок "Откуда к нам пришла книга"»
Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области
«Гуковская специальная школа-интернат № 12»
Внеклассное мероприятие
« Откуда к нам пришла книга»
Подготовила: Л.И. Микеян
Тема: « Откуда к нам пришла книга»
Задачи:
-познакомить детей с процессом изготовления книги;
- воспитывать чувство бережливого отношения к книгам;
- прививать любовь к чтению книг;
-обогащать словарный запас детей.
Ход мероприятия.
1. Загадка: Не куст, а с листочками,
Не рубаха, а сшита,
Не человек, а рассказывает. ( Книга)
Книга – наш друг и учитель, она помогает познать мир. Книга любит порядок, чистоту. В книгу вложен большой труд человека. В каждую секунду у нас появляется 45 книг, из них 7 – 8 книг для детей.
- Назовите ваши любимые книги.
2.Чтение стихотворений о книге.
1-й ученик:
Хорошая книга – мой спутник, мой друг, С тобой интересным бывает досуг, Мы время отлично проводим вдвоем, И наш разговор потихоньку ведем.
2-й ученик:
Ты учишь правдивым и доблестным быть, Природу, людей понимать и любить. Тобой дорожу я, тебя берегу, Без книги хорошей я жить не могу.
3-й ученик.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его.
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
4-й ученик.
Мы без книги, как без рук.
Книга – это первый друг.
Ведь без книги, как без света,
Как без доброго совета.
5-ученик.
Кто с книгой по жизни шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить.
6-й ученик
Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет.
И любить тебя научит.
3. Рассказ учителя «Как книга пришла к нам».
Все эти книжки родились в дремучем лесу. Сначала была маленькая сосёнка, потом она стала сосной, шли годы, верхушки сосны тянулись к солнцу. Но вот однажды в лесную чащу пришли лесорубы и спилили это могучее дерево. На помощь лесорубам спешит трактор, в тайге его называют лесным вездеходом. Лесорубы обрывают ветки, вяжут, крепко стягивают стволы железными канатами-тросами. Вздрогнет, запыхтит лесной вездеход и потянет тяжёлую ношу к реке.
Река - самая просторная дорога для леса. Точно огромные рыбины плывут по ней брёвна вниз по течению. Кажется, будто вся река загружена лесами. Порой брёвна сталкиваются, цепляются друг за друга, образуют заторы. А чтобы заторов не было, за движением леса зорко следят сплавщики. Сильные, храбрые, умелые люди. Они подплывают к лесному затору в моторных лодках и длинными баграми с острыми наконечниками расталкивают, разгоняют сцепившиеся брёвна. И вот стволы вновь продолжают свой путь по глубокой широкой дороге. Голубая дорога приведёт стволы на комбинат. Из них будут делать бумагу. Вот стволы переходят из цеха в цех. Деревья там распиливают и измельчают в опилки. Дальше – варят, чтобы получить волокнистую массу, похожую на жидкое тесто. Машины разливают и раскатывают бумажное тесто, потом из полос получается бумага. Бесконечной лентой выползает бумага из машины и сматывается в огромные бумажные рулоны.
- А как же из рулонов книгу надо сделать?
-Книгу надо написать. Кто будет писать книгу?
Писатели должны много знать, чтобы писать интересную книгу. А чтобы книжка была очень красочной, необходимо поработать ещё профессионалам.
-Кому?
Давным – давно, в прежние времена книга писалась от руки. Была редкостью и ценилась очень дорого. Тогда люди задумались: « Ведь книгу хотят прочесть многие. Как помочь размножить книгу?»
Теперь книгу не переписывают от руки, а печатают в типографии.
Типография - книжная фабрика. Как на любой фабрике здесь много цехов. В одном цехе подготавливают бумагу, в другом – краски. И в каждом цехе – машины. Теперь книгу делают при помощи машин. В печатную машину подаётся белая бумага, а выходит с текстами и картинками. Далее необходимо сложить листы в тетрадь – сфальцевать. Как говорят в типографии, правильно подобрать их, странички должны идти одна за другой. Ещё долгий путь пройдёт книга, пока не окажется у машины, которая делает на неё обложку.
Потом книги попадают в книжный магазин, в библиотеку.
Вот такой долгий путь проходит книга. Это очень большой труд людей. И мы должны уважать этот труд, беречь книгу.
Если книжку не беречь, то может случиться так, как рассказывается в басне « Две книжки»
4. Инсценировка басни.
Две книжки
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
- Ну, как твои делишки?-
Одна спросила у другой.
-Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки… Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь, что листы пойдут на змей.
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
-Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня.
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки,
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу,-
О них и говорить-то неприлично…
Зато и я его учу
Не как- нибудь, а на «отлично».
-Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе..
_____________________
В басне нет загадки: расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик.
5.Правила обращения с книгой и поведение в библиотеке.
Вот что говорит книга:
Я – книга. Я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда опрятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку вредную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплет не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук!
Учитель:
-Давайте обсудим, что любит и чего боится книга?
Как вы думаете, чего может бояться книга? И почему?
Книга боится дождя и снега.
Правильно, потому что от этого она портится. У вымокшей книги коробятся страницы, разбухает и отслаивается переплет. Её неприятно потом брать в руки. Что же делать, если на улице идет дождь и снег, а вам надо идти в библиотеку или в школу?
Книга боится грязных рук.
Книга боится грязных рук. Они оставляют на её страницах пятна, делают её неопрятной, некрасивой. Особенно трудно вывести на ней жирные пятна.
А они могут появиться от того, что рядом поставили тарелку с горячей едой.
Не читайте во время еды!
Книга боится рассыпаться на странички, не любит когда ей загибают уголки.
Чтобы продолжить чтение с того места, где вы закончили, положите в книгу закладку. Ни в коем случае не кладите в книгу карандаши, линейки и прочие предметы: они оставляют к книге вмятины и ломают переплет.
Есть такое волшебное место на свете, где собраны для тебя самые различные путеводители по жизни. Это место находится то в большой комнате, то в маленьком домике, то в огромном светлом дворце. И называется это место – «Библиотека».
«Библио» - по-гречески - книга, а «тека» - хранилище. А знаете, сколько лет лет существует в мире библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были.
С библиотечными книгами обращайтесь очень аккуратно, ведь их будут читать другие дети.
Ребята, посещайте школьную библиотеку!
Только вы должны знать, что в библиотеке существуют правила поведения:
- По любому вопросу вы можете обратиться к библиотекарю.
- В помещении необходимо соблюдать тишину, шум отвлекает внимание людей, которые уже работают с литературой.
- Войдя в библиотеку, не забывай о вежливых словах: здравствуйте, пожалуйста, спасибо, до свидания.
- Работать с книгами нужно чистыми руками, и никакой еды в зал не приносить.
- Выгибать книги нельзя, пользуйтесь закладкой. Книга нужна всем, поэтому обращаться с ней нужно бережно.
А теперь мы поиграем, проверим, внимательно ли вы слушали.
6.Игра «Да или нет»
Хочу я вам задать вопрос,
А вы затем за ним всерьез
Подумайте. Одно из двух:
«Да» или «нет» - скажите вслух.
Отвечайте дружно и вот так: если «да» - вы поднимаете руки вверх и киваете головой, если ваш ответ «нет» - то вы вытягиваете руки вперед и качаете головой. Все поняли?
Книга боится дождя?
Книга любит снег?
Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или в обложке?
Книга боится грязных рук?
Закладкой для книги служит карандаш? Пирожок? Закладка?
Книга любит, когда её читают во время еды?
Книга любит, когда её разрисовывают или расписывают?
Книга боится быть порванной?
7.Пословицы о книге.
Кто много читает, тот много знает.
Хорошая книга – лучший друг.
Книга – зеркало души.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
С книгой жить – век не тужить.
Прочел хорошую книгу – встретился с другом.
Книга – источник знаний.
8. Игра « Угадай героев книг».
. Колотил да колотил
По тарелке носом.
Ничего не проглотил
И остался с носом. ( Журавль)
. Хитрая плутовка.
Рыжая головка.
Пушистый хвост- краса.
Кто же это? ( Лиса)
. Ах, ты, Петя- простота,
Оплошал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. ( Петушок Золотой Гребешок)
. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота,
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор……..( Айболит )
. Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает девочка,
Что опасность её ждёт.
За кустами светится
Пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретится
Девочке сейчас.
Кто это? ( Красная шапочка и Волк)
Итог занятия. Молодцы! Вы отлично справились с заданием.
Книга должна стать для вас лучшим другом.
Я уверена, что вы будете вежливыми читателями.
И на память я вам вручаю памятки.
Правила обращения с книгой.
Берите книгу только чистыми руками.
Не перегибайте книгу.
Не кладите в книгу карандаши и другие предметы, от этого книга рвётся.
