Урок " Культура кочевников"

Тип урока: опережающий

Цель: ученики узнают как развивалась, материальная и духовная культура древних кочевников, первые религиозные культы и верования, а также проникновение буддизма, христианства, ислама.

Развивающая цель: памяти, логики, речи, интеллекта

Воспитательная цель: ученики научатся самостоятельности, будут совершенствовать культуру речи

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Психологический настрой

3.Повторение домашнего задания:

• 1. Какие виды скотоводства развивались в последний период бронзы?

• 2. О чем свидетельствует находка «Золотого человека»?

• 3.Что такое «кочевая цивилизация» ?

• 4. О чем говорят «царские курганы»?

• 5. Кто находился во главе власти у саков?

• 6. Из кого состоял общественный стройу усуней?

• 7. Что писал Геродот о скифском войске?

• 8. Какие прежде непобедимые войска разгромили саки?

• 9. Какова была структура войска у гуннов?

  4. Объяснение новой темы:

• 1. Материальная культура

• 2. Духовная культура

• 3. Религия полукочевников

                                                                   Культура

   Духовная                                                Материальная

• < >< >Оружие< >< >< >

  Музыка

  5. Работа сучебником

   А) построение графика:

   Ответы

• 1. Геродот

• 2. Ритуальные сосуды

• 3. Диадема

• 4. Звериный стиль

• 5. Солнце

• 6. Солярные божества

• 7. «кам»

• 8. Буддизм

• 9. Ислам

  Вопросы:

• 1. Государственная религия династии Караханидов.

• 2. Уникальное по своему исполнению украшение

• 3. Он писал, что саки жили в деревянных домах

• 4. Согласно древним рукописям арабов и персов, тюрки называли так шаманов

• 5. Среди тюрков в Семиречье и Южном Казахстане распространялся…

• 6. деревянные и глиняные кувшины, серебряные чаши, ложки, бронзовая чаша…

• < >

  8. По форме реалистический, по содержанию религиозный

• 9. Над головами танцующихимеются изображения

  Б) Оцените утверждение:

• 1.Кочевники не верили в загробную жизнь, культ мертвых и духов предков…

• -Верно ; -Неверно

• 2. В связи с тем, что на территории Казахстана проходили маршруты Великого Шелкового пути сюда проникали другие религии…

• -Верно ;-Неверно

• 3. Посол Византии Земарх писал, что тюрки не позволили ему совершить обряд очищения огнем…

• -Верно ;-Неверно

• 4. Основой религии древних тюрков было поклонение небу-Тенгри, Земле-воде, Умай…

• -Верно ;-Неверно

• 5. Головной убор «Золотого человека» был расшит золотыми пластинами с изображениями коней, барсов, архаров, горных козлов…

• -Верно ;-Неверно

• 6. У саков головные уборы отсутствовали, кафтаны длинные с поясным ремнем, штаны длинные широкие…

  -Верно ;-Неверно

  В) Допишите пропущенные слова:

• 1. Неподалеку от развалин средневекового города _________ при раскопках был найден подземный буддийский храм

• 2. В Сибирской коллекции _______ имелось немало золотых украшений саков

• 3. В Таразе _______________ были превращены в мусульманские мечети

• 4. Культ огня как священной всеочищающей стихии ведет свое происхождение от культа _____

• 5. Усуни возводили строение из _____________, то канлы строили из _______________.

• 6. Существует два научных предположения о происхождении _______________

  6. Закрепление материала

  Для закрепления материала тестовые задания

              Тесты:

• 1.«Звериный стиль» в искусстве племен населявших территорию Казахстана и Сибири возник в

• А)VIII в. до н. э.;Б) III в. до н. э.; В) V в. до н. э.

• 2. Украшения и изделия, найденные в сакских курганах относятся к

• А) «Геометрическому стилю» ; Б)«Звериному стилю»;В) «Зооморфный стиль»

• 3. Города Чирик-Рабат и Бабиш-Молда являются памятниками

• < >

• 4. Сакское городище Чирик-рабат находится в 300 км от города

• А) Павлодар;Б) Алматы;В)Кызылорда.

• 5. В 300 км от города Кызылорда находится крупное сакское городище

• А)Чирик-рабат ;Б) Аркаим;В) Бабиш-Молда

• < >

  6. У саков роль талисманов и амулетов играли изделия с изображением

• А) небесные светила;Б) силы природы;В)зверей.

• 7. Одежда «Золотого человека» из сакского кургана украшена золотыми изделиями, которых более

• А) двух тысяч;Б)пяти тысяч;В)четырех тысяч.

•        8. «Золотой человек» найден в знаменитом сакском памятнике –

• А) Иссыкском кургане;Б) Бесшатырском кургане;В) Каргалинский курган

• 9. Доказательством того, что сакам была известна письменность, является найденная в Иссыкском кургане надпись, нанесенная на

• А)серебряную чашу;Б) кинжал;В) плоский поднос

• 10. О том, что сакам была известна письменность, свидетельствует надпись на серебряной чаше найденная в

• А)Иссыкском кургане;Б) Бесшатырском кургане;В) Каргалинский курган

• 11. В сакском обществе вождь племен

• А) отсутствовал;Б) переходило по наследству;В) Избирался

• 12. Вид погребального сооружения у саков

• А) Пирамида ;Б) Склеп;В) Курган

• 13. «По одежде и образу жизни они похожи на скифов»,- описывал греческий историк Геродот:

• А) саков;Б) гуннов;В) усуней

• < >

  А) весенних пастбищ;Б) летних пастбищ;В) зимних пастбищ

• 15. Главную роль в хозяйстве саков играло:

• А) рыболовство ;Б) земледелие;В)скотоводство

         7. Итог урока:

              Подведение итогов, выставление оценок, Д/з §14 читать