?аза? этнонимі

Аяулым ?р адам к?зін ашып д?ниеге келгенде мейрімді, ж?регі жылы жанды к?реді. Ол – Ана. ?анатты?а ?а?тырмай, т?мсы?ты?а шо?тырмай бауырына басып, біз ?шін жан?шыра шырылдайтын да – Ана. ?р?ашан д?рыс, таза ж?р, адал бол деп тілейтін де – Ана. Ана, б?л жел жа?ымыз?а пана, б?ріміз ?шін дара, дана т?л?а. Ана дегенге с?зге келмейтін тіл, л?піл ?а?пайтын ж?рек, м?лтілдемейтін жанар жо?. Бала?а анадан арты?,анадан ?ымбат жан жо?. ?рбір ана отыны? ?шпеуін, ба?ытыны? к?шпеуін, ша?ыра?ыны? ??ламауын с?биіні? жыламауын с?м со?ысты? болмауын, ?ызыл г?лді? солмауын тілейді. Біз ?аза? деген ?асиетті хала?ты? ?ыздарымыз. ?ыз Жібек пен Баян с?луды?, М?нш?к пен ?лияны? сі?ілдеріміз. ?аза? ?ыздарын ?лемге ?йгілі еткен б?лб?л ?ншілеріміз К?л?ш Байсейітованы, Роза Ба?ланованы, ата?ты к?йші Дина Н?рпейісованы, сахнаны? с?ні ?мина ?мірза?ованы, а?ын ?ыздарымыз Фариза О??арсынова мен А??штап Ба?тыгерееваны т.б. к?птеген аналарымызды ?р?ашан ?лгі т?тып ма?тан етеміз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? этнонимі »

Сыныбы10

Пәні Қазақстан тарихы

Күні 9.01.2015ж.

Сабақ тақырыбы Қазақ этнонимі

Сабақ мақсаты: •Этнос, Этногенез, Этноним сөздеріне түсінік бере отырып, «Қазақ» сөзінің шығуы мен мағынасы туралы ғалымдардың ой - тұжырымдары мен деректерімен таныстыра отырып оқушылардың ажырата білуіне жағдай жасау.
• Білімді, ұлтжанды азамат тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас, ойын сабақ
Сабақтың әдісі: : Кім жылдам », « Жәрмеңке өткізу», « Өз сыңарыңды тап» , сұрақ – жауап, пікірлесу, дәптермен жұмыс, кітаппен жұмыс
Көрнекілігі: . Саяси карта, үлестірмелі материалдар, қима қағаздар ,

Уақыты /минут /	Мұғалім іс- әрекеті	Оқушы іс- әрекеті	Модуль	Ресурстар	Күтілетін
3	І. Ұйымдастыру кезеңі -Оқушылармен сәлемдесу -Оқушылардың назарын сабаққа аудару. - Сыныпты үш топқа бөліп отырғызу. I - топ - “Қазақ”тобы II - топ – «Алаш” тобы ІІІ – топ «Жүз» тобы	Сәлемдеседі Топқа бөлінеді Топ спикері бағалау парағын толтырады Әр топ өздерінің эмблемасын дайындайды, ұранымен таныстырады	Сыни тұрғыдан ойлату	Үш түрлі қима қағаздар бағалау парақтары	Пәнге деген қызығушылықтары артады
2	ІІ. Үй тапсырмасын карточкалар арқылы сұрау	Оқушыларға таратылады	Сыни тұрғыдан ойлату Жас ерекшеліктерін анықтау	Таратпа материалдар / карточкалар	Ойлау, есте сақтау қабылеттері артады
10	ІІІ Жаңа сабақ. Тақырыбын жазады, мақсатымен танысады І.Мағынаны тану « Ой қозғау» 1топқа «Қазақ» атауының шығу тарихы. 2 топқа«Алаш» атауының мағынасы туралы түсінік беру 3 топқа «Жүздердің пайда болуы.	Дәптерлеріне жазады Сұрақтарды талдайды жауап береді.	Диалогтық оқыту	Дәптер, қалам Қосымша деректер, ватман, маркер, стикерлер,	Оқушылар ізденеді сұрақтарға тез жауап беруге дағдыланады.
9	ІІ. Қызығушылықтарын ояту II.”Кім жылдам?” ойыны. Ойынның шарты: Әр топ Жібек жолының бойындағы қаланың атын атап, сол қалаға тез шолу жасап шығады. Мысалы: Тараз; Отырар; Яссы / Түркістан . Бұл жерде уакыт есептелінеді. Берілетін уақыт 2 - З минут.	Өздерінің топ аттарына байланысты Қалаларға шолу жасайды , түсіндіреді	Сыни ойлату,	Ватман маркер,	Пәнге , сабаққа деген қызығушылықтары артады, топтық жұмысты қорғай білуге үйренеді
5	ІІІ. Ой толғау III. Жәрмеңке өткізу.(қай елдің саудагерлері екенін табады)	Мәтін оқылады , мазмұнына қарай қай елдің саудагерлері екенін анықтайды	Сыни ойлану	Мәтін	Ізденеді, ойланады. Дұрыс жауап беруге дағдыланады
8	ІУ . Бекіту Жібек жолының маңызы IV. ”Өз сыңарыңды тап” ойыны. Ойынның шарты: Мұнда жұп карточкалар дайындалады. Біреуінде - сұрактар, екіншісінде - жауаптарға арналған тipeк сызбалар. Бір сұрақ пен оның жауабына арналған карточкалардың түcтepi бірдей болады. Оқушылар карточкаларды өздері таңдайды. Содан кeйін сыңарын тayып, бipre жұмыс істейді. Тапсырманы жылдам, әpi дұрыс орындағандар жеңімпаз атанады.	Сыңарларын тез табады	Сыни ойлау	Тартпа карточкалар	Ойлау, есте сақтау қабылеттері дамиды, жылдамдыққа үйренеді
3	ІУ. Қорытынды Әр бір оқушы бір бір сөзбен қорытындылып шығады	Оқушылар не түсінгенін өз ойларын айтады			Шапшаң қозғалуға дағдыланады
1	Үй тапсырмасы Ұлы Жібек жолы тақырыбына .Слайд презентация дайындау	Күнделіктеріне жазады		Күнделік
2	Бағалау		Бағалау	Әділ қазы топтарды бағалайды
2	Рефлексия Екі жұлдыз ,бір телек			Стикер

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?аза? этнонимі

Автор: Ахметжанова Айсулу Сакибайкызы

Дата: 28.03.2015

Номер свидетельства: 192798

Похожие файлы

$12. Қазақ халқы мен Қазақ хандыының қалыптасуы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "$12. Қазақ халқы мен Қазақ хандыының қалыптасуы"
    ["seo_title"] => string(52) "12_k_azak_khalk_y_mien_k_azak_khandyynyn_k_alyptasuy"
    ["file_id"] => string(6) "365295"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480765908"
  }
}

$12. Қазақ халқы мен Қазақ хандығының қалыптасуы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "$12. Қазақ халқы мен Қазақ хандығының қалыптасуы"
    ["seo_title"] => string(54) "12_k_azak_khalk_y_mien_k_azak_khandyg_ynyn_k_alyptasuy"
    ["file_id"] => string(6) "365298"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480766344"
  }
}

$13. Қазақ хандары мен билері

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "$13. Қазақ хандары мен билері"
    ["seo_title"] => string(31) "13_k_azak_khandary_mien_bilieri"
    ["file_id"] => string(6) "369598"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481717347"
  }
}

?аза? ханды?ыны? ??рылуы мен ны?аюы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "?аза? ханды?ыны? ??рылуы мен ны?аюы"
    ["seo_title"] => string(43) "k-azak-khandyg-ynyn-k-u-ryluy-mien-nyg-aiuy"
    ["file_id"] => string(6) "308366"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458571407"
  }
}

"Этнос","этноним", "этногенез" Қазақ халық болып қалыптасуының негізгі кезеңдері.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) ""Этнос","этноним", "этногенез" Қазақ халық болып қалыптасуының негізгі кезеңдері."
    ["seo_title"] => string(80) "etnos_etnonim_etnoghieniez_k_azak_khalyk_bolyp_k_alyptasuynyn_nieghizghi_kiezien"
    ["file_id"] => string(6) "380935"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484751021"
  }
}

?аза? этнонимі

Просмотр содержимого документа «?аза? этнонимі »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?аза? этнонимі »