Игра - викторина по теме "Мифы Древней Греции"

Историческая игра - викторина для 5-х классов

"Герои мифов Древней Греции"

Разработала учитель истории высшей категории

МОУ «ЛСОШ № 2», г.Лихославль - С.В.Зверева

Цели:

• обобщить и закрепить знания учащихся о мифах Древней Греции;

• расширить представление учащихся о жизни древних греков;

• воспитывать уважение к литературному наследию древних греков;

• повысить интерес учащихся к историческому прошлому;

• прививать моральные ценности, знакомить с моральными нормами на основе мифологических сюжетов, поступков героев;

• развивать умение работать в группе; четко и ясно формулировать главную мысль; проявлять находчивость и смекалку.

Оборудование:

• компьютер;

• мультимедийная установка;

• презентация;

• грамоты;

• жетоны для болельщиков за правильный ответ;

• оценочные листы для жюри

• видеоролик, который учитель включает при выполнении задание № 4,6,7.

Участники игры: три команды учащихся 5-х классов.

Подготовительный этап.

Учитель заранее объявляет учащимся тему игры, дату; по желанию учащихся формирует команды (по 6 человек), остальные учащиеся - болельщики.

Рекомендует литературу:

Ю.В.Зайцев «Мифы Древней Греции», М.: Из – во «Белый город», 2008, 144 с.: с илл.

Г.А.Кулагин 100 игр по истории, пособие для учителей, Из – во: «Просвещение», М.: 1998,

Кун «Мифы Древней Греции»,

Большая серия знаний. Мифы народов мира. М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2005. – 128с.: с илл.

Ход игры

Вступительное слово учителя.

Сегодня мы проводим историческую игру "Герои мифов Древней Греции". Вспомните, что такое «миф»?

Правильно, мифы – это предания о богах, героях и чудесных существах. Эти предания отличаются от сказок и легенд. Само слово «миф» - греческого происхождения. Сложены они древними греками в те далекие времена, когда люди только начинали изучать окружающий мир. Те явления, которые происходили в природе, объясняли действиями сверхъестественных сил - богов. Древние греки, сочиняли и пересказывали друг другу удивительные истории: о том, как возник мир, что в нем происходит.

А ещё, нужно сказать, что мифы поучительны. Изображая своих богов и героев, древние греки наделяли их самыми лучшими или самыми дурными качествами человека. Восхищались благородством, мужеством героев, презирали предателей, осуждали зависть, жадность.

Но творчество греков заключается не только в создании мифов, но и в прекрасных поэмах: "Илиада" и "Одиссея". Одна о Троянской войне, другая о приключениях и подвигах одного из участников похода - Одиссея.

Итак, мы начинаем.

Учитель приглашает команды за игровые столы, представляет жюри.

Задание 1.
Назови имя мифологического героя.

1. «Орел садится ему на грудь и терзает ее острыми когтями. Орел рвет своим острым клювом печень Титана». (Прометей)

2. «В гнев пришла великая Гера, когда показали ей некрасивого, хилого сына. Она схватила его и сбросила с Олимпа вниз на далекую землю». (Гефест)

3. Она дает плодородие земле, и без ее благотворительной силы ничто не произрастает ни в лесах, ни в лугах, ни на пашнях. Она обучила людей земледелию, по ее велению созревают хлеба, но очень скучает без своей дочери. (Деметра)

4. Богиня-воительница, защитница городов, покровительница наук, земледелия, ремесел. Это богиня справедливой войны. Она покровительствует героям Греции, дает им мудрые советы и помогает во время опасности. (Афина)

5. Сын Зевса и смертной женщины Алкмены. Выполняя приказы Эврисфея, он совершил 12 великих подвигов.(Геракл)

Задание 2. Кто это сказал?

1. "Ударю я трезубцем - и поднимается на море страшная буря, вздымаются огромные волны, которые бросают на скалы корабли, как легкие скорлупки. Отложу я трезубец - и утихают волны, спокойна бескрайняя гладь моря, а я на колеснице, запряженной златогривыми конями, спускаюсь на дно моря в великолепный дворец". Посейдон.

2. "Я сильнейший из всех богов. Бури и грозы, ветры и дожди, молнии и гром - все это происходит по моей воле. Горе тому, кто нарушит порядок, установленный мною на земле. Взмахну рукой - и поражу клятвопреступника пламенной молнией". Зевс

3. "Когда я, блистая красотой, в пышном наряде вхожу в пиршественный зал, все боги встают и склоняются перед женой громовержца Зевса". Гера

4. "Не осуждайте бедного отца. Да, мне некого винить в гибели сына!

Знаю, знаю, человек не птица: Но удивительно прекрасен созданный богами мир, когда глядишь на него с высоты! Верьте, людям станет подвластно небо!» Дедал

1. «Афиняне, я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб: Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!» Эгей

2. «Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Так пусть завянут все цветы, засохнут все деревья и выгорит трава! Верните мне дочь!» Деметра

3. "Меня называют самым прекрасным из богов, покровителем искусства. Без промаха разят врагов стрелы из моего лука. Ими я поразил страшное чудовище - дракона Пифона". Аполлон

4. "По решению Зевса две трети года - весну и лето – я провожу на Земле. В это время цветут деревья, цветы, поля дают хлеб, а на треть года я спускаюсь под Землю к мрачному Аиду, и Земля замирает". Персефона

5. Меня называют самым мрачным из богов. Глубоко под землей мое царство. Вход в него там, где заходит солнце. Нет возврата из моего царства. Там текут реки Стикс и Лета. Перевозчик Харон перевозит через них души мертвых". Аид

Задание 3.
Кто быстрее ответит на вопросы

1. Назовите остров, на котором родился и царствовал Одиссей? Итака

2. Как называли птиц с женским лицом, заманивающих своим пением моряков? Сирены

3. Кому троянский царевич отдал яблоко с надписью "Прекраснейшей"? Афродите

4. Как звали циклопа, которого Одиссей лишил зрения? Полифем.

Задание 4.
Объясни «крылатое выражение»

1.Танталовы муки.

2. Нить Ариадны

3. Яблоко раздора.

4. Кануло в лету.

5. Ахиллесова пята.

6. Сизифов труд.

Задание 5.
"Зоосад в Древней Греции"

1. С каким богом связано появление дельфинов? Дионис

2. Кто превратил в паучиху известную рукодельницу Архану? Афина

3. Какая богиня всегда ходит с совой? Афина

4. Какую войну выиграла всего одна лошадь?

Задание 6. Сгруппируйте изображения, относящиеся к мифам о:

а) Тесее;
б) Геракле;
в) Дедале и Икаре.

Задание 7

Соотнесите изображенные предметы с именами богов, которым они принадлежат:

1.Афина

2. Артемида

3. Гермес

4. Гефест

5. Дионис

6. Зевс

7. Посейдон

8. Аполлон

Заключительное слово учителя.

Слово жюри. Подведение итогов.

Награждение лучшей команды, болельщиков, набравших за игру наибольшее количество жетонов.

6