Алашорда және Түркістан автономиясы

«Спортқа дарынды балаларға арналған мамандандырылған

Солтүстік Қазақстан облыстық мектеп- интернаты»_КММ____

(білім беру ұйымының атауы)

Күні: 25.10.16

Мұғалім: Нургожина Б.А.

Пәң: Қазақстан тарихы

Сынып: 11 «а»

Сабақтың тақырыбы: Алашорда және Түркістан автономиясы

1. Білімділік: Алашорда мен Түркістан автономияларының құрылуы және оның алғы шарттарымен танысу

2. Дамытушылық: Қазақстанның даму бағытындағы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстыру арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Қоғамның патриот азаматын қалыптастыру

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес

Сабақтың әдіс-тәсілі: топтық жұмыс

Көрнекілігі: Алаш автономиясы мен Алашорда үкіметі туралы еңбектер көрмесі, слайд материалдары.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

А) оқушыларды түгендеу

Ә) атмосфералық ынтымақтастық қалыптастыру

1. Үй тапсырмасын тест сұрақтары арқылы сұрау

2. Жаңа сабақ

3. Сабақты бекіту

4. Үй жұмысын беру

Қазақ қоғамы және Алаш партиясы тақырыбы бойынша үй жұмысын тексеру тесті

1. Қазақ зиялылары партия құру әрекетін қай кезде қолға алды?

А) Бірінші орыс революциясы жылдарында

В) Ақпан буржуазиялық-демократиялық революция кезінде

С) Қазан төңкерісі кезінде

D) Азамат соғысы жылдарында

2. 1905 Орал қаласында өткен қазақ облыстары өкілдерінің съезі қандай партия құру туралы шешім қабылдады?

А) «Қазақ конституциялық-демократиялық партиясын»

В) «Халық еркіндігі» (кадеттер) партиясын

С) «Үш жүз» партиясын

D) «Эсерлер» партиясын

3. Қазақтың тұңғыш ұлттық-демократиялық партиясы

А) Үш жүз

В) Кадеттер

С) Алаш

D) эсерлер

4. Қай сьезде қазақ саяси партиясын құру туралы мәселе қаралды?

А) Сырдария қазақ-қырғыз съезінде

В) 5-13 желтоқсандағы ІІ Жалпықазақ съезінде

С) 21-26 шілдедегі І Жалпықазақ съезінде

D) Жетісу қырғыз-қызық съезінде

5. «Алаш» партиясының бағдарламалық жобасы неше бөлімнен тұрды?

А) 5 В) 8 С)12 D 10

6. «Алаш » партиясының бағдарламасы қай баспада жарияланды?

А) «Айқап» журналында

В) «Қазақ» газетінде

С) «Сарыарқа» газетінде

D) «Жұлдыз» журналында

7. 1917 жылғы қарашада өткен Бүкілресейлік Құрылтайға қазақ қайраткер-

лері қай партияның атынан тіркелді?

А) Үш жүз

В) Кадеттер

С) эсерлер

D) Алаш

8. «Алаш» саяси партия ретінде толыққанды қашан ұйымдасты?

А) 1917 ж қараша

В) 1917 ж шілде

С) 1917 ж желтоқсан

D)1917 ж тамыз

9. «Алаш» партиясының жетекшілері қандай бағдар ұстанатынан жариялады?

А) Шығысқа бағдар ұстанатынан

В) Большевиктер партиясы бағдарын ұстанатынын

С) Батысқа бағдар ұстанатынын

D)Кадеттер партиясы бағдарын ұстанатынын

• Тестті орындап болған соң, оқушылар бір-бірімен дәптерлерін алмастырып, өздерін өздері тексереді.

• Қателерін мұғаліммен бірлесе отырып, талдайды.

ІІІ. Жаңа сабақ: Жаһанша Досмұхамедовтың «ЕНДІГІ ЖЕРДЕ ҚАЗАҚТЫ- ЕЛ ТҰРМЫСЫН, ТІЛІН, МІНЕЗ-ҚҰЛҚЫН, ӘДЕТ-ҒҰРПЫН БІЛЕТІНДЕР ҒАНА БАСҚАРАДЫ» деген эпиграф сөзімен басталды.

Сынып оқушылары

1-топ: «Алаш айнасы»

2-топ: «Алаш ұрпағы»

3-топ: «Түркістан»

Әр топ өз басшыларын тағайындайды.(бағалау парағын тотыру, бағыт бағдар беру, қорытынды шығару)

Топтарға мынадай тапсырмалар берілді: Оқушыларға алдын ала «Алаш Орда» энциклопедиясындағы

ІІ Жалпықазақ съезінің қаулысының толық нұсқасын әкелу тапсырылады.

1-тапсырма: Топпен жұмыс

1-топ: «Алаш айнасы» тобына - ІІ Жалпықырғыз-қазақ съезінде Алаш автономиясын құрудан басқа қандай мәселелер қарастырылды?

2-топ: «Алаш ұрпағы » тобына – ІІ Жалпықырғыз-қазақ съезінде Алаш автономиясын құру мәселесін талқылау

3-топ: «Түркістан» тобына –Түркістан автономиясының құрылуы.

Әр топ берілген тапсырма бойынша талдау жұмыстарын жасап, өз тапсырмалары бойынша қорғау жүргізеді. Жақсы жұмыс жасаған топ анықталады.

2 тапсырма: “Галереяға саяхат”

Интернет желісін пайдаланып төменде берілген тұлғалардың сіңірген еңбектері мен өмірі туралы мәлімет жинау

1-топ: 2-топ:

3-топ:

ІҮ. Қорытынды: Салыстыру.

Алаш және Түркістан(Қоқан) автономиялары

Ү. Үйге тапсырма:

1.Осы тақырыпқа қосымша материал әкелу (Алаш Орда энцеклопедиясынан)

2. «Алаш игілігі» атты эссе жазу

ҮІ. Кері байланыс:

1. Не аса маңызды болды?

2. Мен үшін жаңалық неде болды?

3. Мен не сезінемін?