Суммативное оценивание по истории Казахстана 7 класс за 4 четверть

Раздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол. заданий*

№ задания*

Тип задания*

Время на выполнение, мин*

Балл*

Балл за раздел

Культура Казахстана в

XIX- начале XX веков

+7.2.3.1 Определять историческое значение научного наследия Ш.Уалиханова

Навыки высокого порядка

1

1

КО

10

4

25

+7.2.2.2 Оценивать деятельность А. Кунанбаева как акына, мыслителя, общественного деятеля

Навыки высокого порядка

1

2

РО

13

5

+7.2.3.3 Оценивать вклад Ы. Алтынсарина в развитие просвещения

Навыки высокого порядка

1

3

РО

6

6

+7.2.2.1 оценивать ценность народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников;

Применение

1

4

КО

8

4

+7.2.2.3 Описывать особенности национальных музыкальных инструментов

Знание и понимание

11

5

МВО

8

6

ИТОГО

5

-

-

45

25

25

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

КОД: 7_ИК_4___

Класс: 7 «____»

Дата

Балл________/25

1

двухструнный смычковый инструмент

A

асатаяк

2

духовой инструмент пастухов

B

дангыла

3

инструмент из древесины, с металлическими колокольчиками

C

домбыра

4

семиструнный инструмент

D

дыбыл

5

ударно-шумовой инструмент

E

жетыген

6

ударный музыкальный инструмент с цилиндрическим корпусом

F

кылкобыз

7

щипковый струнный инструмент

H

сыбызгы

1

2

3

4

5

6

7

КОД: 7_ИК_4___

Класс: 7 «____»

Дата

Балл ______/25

Национальный инструмент

Название

Применение

№ задания

ответ

балл

Дополнителинформац

1

Позиция

Идеи Уалиханова о необходимости просвещения, образования, науки для развития народа, его активная деятельность в этом направлении были прогрессивными и имели благотворное влияние на развитие общественной мысли в Казахстане. Труды Уалиханова печатались и в Лондоне, и в Берлине.

Примеры

«Предания и легенды Большой киргиз-кайсацкой орды», «Киргизское (казахское — Ш. С.) родословие», «О формах казахской народной поэзии», «Исторические предания о батырах XVIII века»

«Дневник поездки на Иссык-Куль», «Заметки по истории южно-сибирских племен», «Дневник поездки в Кульджу», «Очерки Джунгарии», «Записки о судебной реформе», «Вооружение киргиз в древние времена и их военные доспехи» и другие

4

Принимаются альтернативные ответы соответствующие содержанию

2

Ақын

Писал стихи с детства

Мыслитель:

1.Беспокоило массовое обнищании казахов.

2. Призывал общество к труду

Общественный деятель :

1. Призывал казахов к знаниям и образованию.

2. Желал стремиться быть людьми благими, разумно мыслящими и справедливым.

Вывод

4

Принимаются альтернативные ответы соответствующие содержанию

3.

ПОЗИЦИЯ – Я считаю, что Ибрай Алтынсарин внес вклад в сфере женского образования, в сфере обеспечения учительскими кадрами в сфере методического обеспечения учебной литературой, в сфере руководства отделом просвещения.

ОБОСНОВАНИЕ – так как, потому, что просветитель первым вопрос об организации женского образования в Казахстане.

ПРИМЕРЫ- могу привести факт о том, что Ы.Алтынсарин в 1883 году добился открытия казахской учительской семинарии в Орске, придавал огромное значение подбору кадров из коренного населения. При поддержке Ы.Алтынсарина были открыты женские училища в Иргизе, Тургае ,Костанае,Актюбинске в 1891-1896 гг.

СЛЕДСТВИЕ – в связи с этим, таким образом Ы.Алтынсарин был выдающимся общественным деятелем, просветителем ,педагогом, писателем и поэтом, основоположником профессионального народного образования и просвещения в Казахстане. Казахский народ признал в нем «Учителя учителей».

6

Принимаются альтернативные ответы соответствующие содержанию

4

Допускаются различные верные ответы

4

1F)кылкобыз

2H)сыбызгы

3A)асатаяк

4E)жетыген

5B)дангыла

6D)дыбыл

7C)домбыра

7

1 балл за каждый правильный

Итого

25

№ задания

ответ

балл

Дополнительная информация

1

Научное наследие Ш. Ш. Уалиханова — «Предания и легенды Большой киргиз-кайсацкой орды», «Киргизское (казахское — Ш. С.) родословие», «О формах казахской народной поэзии», «Исторические предания о батырах XVIII века»

«Дневник поездки на Иссык-Куль», «Заметки по истории южно-сибирских племен», «Дневник поездки в Кульджу», «Очерки Джунгарии», «Записки о судебной реформе», «Вооружение киргиз в древние времена и их военные доспехи» и другие

Факты

4

Учащийся приводит любые 3 из произведен ий Ш.Уалихан ова.

2

Позиция Приводит свою позицию

Значительным вкладом Абая в развитие общественной мысли явились «Слова назидания» — «Гаклия». Важную роль эти заветы сыграли в приобщении молодежи к духовным истокам народной мудрости. Центральная идея «Слов назидания» — вера в торжество гуманистических идеалов, в безграничные возможности родного народа. В 1880-е гг. появляются стихи Абая Кунанбаева. Он занимался переводами стихотворений И. А. Крылова, А. С. Пушкина, Иоганна Гёте и Джорджа Байрона. Абай Кунанбаев был новатором казахской поэзии. Он ввёл в казахское стихосложение новые размеры и рифмы. Им было создано около 170 стихотворений и 56 переводов. Музыкальный дар поэта нашел свое отражение в лирических песнях: «Айттым сәлем, Каламкас», «Қор болды жаным», «Сұрғылт тұман», «Ата-анаға көз қуаныш», «Татьянаның хаты» и др

5

1 балл за правильный ответ

3.

1) -способствовал развитию светского образования

- особое внимание уделял подготовке педагогов

-придавал большое значение методики преподавания

2) - открыл школы для казахских детей

- основоположник женского образования, открыл школы-интернаты для девушек

- способствовал профессиональному образованию молодежи, открыл ремесленные, сельскохозяйственные школы

- создавал методическую литературу, написал два пособия

- внес вклад в литературу, переводил произведения на казахский язык, был поэтом

6

1 балл за верный ответ. Принимаются альтернативные ответы соответствующие содержанию

4

Допускаются различные верные ответы

4

5

1-Дауылпаз

2-Кобыз

3-Дудыга

Дауылпаз- применялся во время военных походов, как метод психологической атаки.

Кобыз- в древности знахари использовали во время лечения созывая духов

Дудыга- использовали военноначальники и батыры. Считался священным инструментом

6

Итого

25