Сор по истории Казахстана 5 класс

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Жизнь древних людей на территории Казахстана»

Тема	Жизнь древнейших людей Стоянки эпохи камня на территории Казахстана Древние наскальные рисунки Казахстана
Цели обучения	5.1.2.1 Демонстрировать жизнь и быт первобытных людей 5.2.1.1 Описывать верования первобытных людей 5.2.2.1 Отвечают на тестовые вопросы
Критерииоценивания	Обучающийся Составляет рассказ о жизни и занятиях первобытных людей Соотноситтермины верования первобытных людей с определениями и рисункамиотражающимипервобытные религиозные верования Тестовые задания
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

Задания

1.Внимательно рассмотрите иллюстрацию. Составьте рассказ о жизни первобытных людей.

2.Соотнесите термины с их определениями.

Термин	Определение
Фетишизм	А) обряды, связанные с верой в способность человека воздействовать на людей, животных, растения
Тотемизм	В) религиозное поклонение неодушевлённым материальным предметам, которым приписываются сверхъестественные свойства.
Магия	С) вера в сверхъестественную связь и кровную близость людей с животными

Ответы: 1- 2- 3-

3.тест.

1. Древнейшим человеком был:

а) австралопитек; б) питекантроп; в) неандерталец г) синантроп; д) кроманьонец.

2. Первыми орудиями труда древнего человека были:

а) палка-копалка, камень, дубина; б) топор, лук и стрелы, в) копьё и дубина; г) камень и дубина;

д) камень, копьё, дубина.

3. Останки "человека умелого" впервые были обнаружены:

а) в Китае; б) в Германии; в) в Африке; г) в Азии; д) во Франции.

4. Питекантроп жил:

а) 140-40тыс. лет до н.э. б) около 2,6 млн. лет назад; в) 200-500тысяч лет назад; г) 1млн. лет назад;

д) 100-35тысяч лет назад.

5. а) соседская община; б) родовая община; в) матриархат; г) патриархат; д) первобытнообщинный строй

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сор по истории Казахстана 5 класс»

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Жизнь древних людей на территории Казахстана»

Тема

Жизнь древнейших людей

Стоянки эпохи камня на территории Казахстана

Древние наскальные рисунки Казахстана

Цели обучения

5.1.2.1 Демонстрировать жизнь и быт первобытных людей

5.2.1.1 Описывать верования первобытных людей

5.2.2.1 Отвечают на тестовые вопросы

Критерииоценивания

Обучающийся

Составляет рассказ о жизни и занятиях первобытных людей
Соотноситтермины верования первобытных людей с определениями и рисункамиотражающимипервобытные религиозные верования
Тестовые задания

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение

Время выполнения

20 минут

Задания

1.Внимательно рассмотрите иллюстрацию. Составьте рассказ о жизни первобытных людей.

2.Соотнесите термины с их определениями.

Термин	Определение
Фетишизм	А) обряды, связанные с верой в способность человека воздействовать на людей, животных, растения
Тотемизм	В) религиозное поклонение неодушевлённым материальным предметам, которым приписываются сверхъестественные свойства.
Магия	С) вера в сверхъестественную связь и кровную близость людей с животными