Олимпиады муниципального этапа по истории и обществознанию на 2019-2020 учебный год

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике

10-11 класс

2019-2020 учебный год

Максимальный балл-50

Задание №1. Бинарный тест. Верно/неверно.

1. Если США могут производить 3 компьютера или 3000 бочек вина, используя при этом 100 единиц ресурсов, а Франция может производить 2 компьютера или 5000 бочек вина, используя при этом также 100 единиц ресурсов, то специализация каждой страны приведёт к увеличению суммарного производства хотя бы одного блага.

1 .Верно 2.Неверно

1. Товар относиться к категории инфериорных, если эластичность спроса на данный товар по доходу принимает значение в интервале от 1 до 1,5.

1. Верно 2. Неверно

1. Экономическая прибыль фирмы меньше бухгалтерской на величину неявных издержек:

1. Верно 2. Неверно

1. Если в течении данного года цены и номинальный ВВП выросли в одинаковой пропорции, то реальный ВВП не изменился.

1. Верно 2. Неверно

1. Численность рабочей силы совпадает с численностью трудоспособного населения.

1. Верно 2. Неверно

1. В экономически развитых странах основным источником налоговых поступлений являются прямые налоги, в переходных экономиках – косвенные.

1. Верно 2. Неверно

Задание №2. Тест. Выберите все правильные ответы.

1. Увеличить объём производства обоих благ в рамках модели КПВ:

1. Возможно только при возрастающих альтернативных издержках;

2. Возможно только в условиях роста цен на оба блага;

3. Невозможно ни при каких условиях;

4. Можно, если внедрить более совершенные технологии;

5. Можно, если повысить качество используемых ресурсов.

1. Функция спроса на товар: P=100-2Q. Кривая спроса эластична по цене при следующих значениях величины спроса:

1. 10;

2. 15;

3. 20;

4. 30;

5. 45.

1. Фаза циклического подъема сопровождается следующими процессами:

1. сокращением налоговых поступлений в государ­ственный бюджет;

2. ростом выплат пособий по безработице;

3. ростом уровня занятости;

4. сокращением товарно-материаль­ных запасов фирм;

5. увеличением запаса капитала;

6. сокраще­нием объема розничных продаж;

7. сокращением избыточных производственных мощностей;

8. сокращением дефицита государ­ственного бюджета.

1. В каких ситуациях деньги выполняют функцию средства обращения:

1. фирма приобрела пакет государственных кратко­срочных облигаций;

2. вы вернули коммерческому банку взятый ранее кредит;

3. ваша семья ежемесячно откладывает по 5000 р. для покупки автомобиля;

4. «новый русский» купил еще один особняк;

5. вы покупаете антиквариат, чтобы уберечь свои деньги от обесценения;

6. вы заплатили за обед в студенческой столовой;

7. вы заплатили налоги;

8. ребенок кладет в копилку часть денег, полученных от родителей на карманные расходы?

1. Бюджетный дефицит может быть профинансирован:

1. за счет увеличения налоговых поступлений в государ­ственный бюджет;

2. за счет снижения налогов;

3. эмиссионным способом;

4. за счет внутренних заимствований на финансовом рынке;

5. за счет внешних заимствований — заимствований у международных финансовых организаций.

1. Ревальвация национальной валюты, как правило, сопро­вождается тем, что:

1. растет цена отечественных товаров, выраженная в ино­странной валюте;

2. снижается цена отечественных товаров, выраженная в иностранной валюте;

3. растет цена импортных товаров, выраженная в отече­ственной валюте;

4. снижается цена импортных товаров, выраженная в оте­чественной валюте;

5. при ревальвации не изменяются цены товаров, выраженные вв единицах иностранной валюты.

Задание №3. Тест. Выберите единственно верный ответ.

1. Альтернативные издержки хранения денег в виде наличности:

1. Снижаются при увеличении процента по вкладам

2. Растут при увеличении процента по вкладам;

3. Равны нулю, так как деньги не являются фактором производства;

4. Постоянны и равны количеству товаров и услуг, которые можно приобрести на данную сумму;

5. Определить нельзя, так как деньги не имеют альтернативной стоимости.

1. Кривые рыночного спроса и предложения имеют вид: Qd=120-3P, Qs=-30+2P. Если правительство установит фиксированную цену на уровне Р=25, то объём продаваемого товара на этом рынке измениться следующим образом:

1. Уменьшиться на 10 единиц;

2. Уменьшиться на 15 единиц;

3. Увеличиться на 15 единиц;

4. Увеличиться на 10 единиц;

5. Не измениться..

1. Мировой рынок нефти, скорее всего, относится к следующему типу рыночной структуры:

1. Монополия;

2. монопсония;

3. монополистическая конкуренция;

4. совершенная конкуренция;

5. олигополия.

1. Если у вас номинальная заработная плата выросла с 40000 до 45000 рублей при одновременном росте цен на покупаемые вами товары и услуги на 10%, то:

1. Ваша реальная заработная плата увеличилась;

2. Ваша реальная заработная плата снизилась;

3. Ваша реальная заработная плата не изменилась;

4. Ваша номинальная заработная плата снизилась;

5. Нет верного ответа.

1. Если население страны составляет 140 млн. человек, трудоспособное население -90 млн. человек, неработающее население 68 млн. человек, уровень безработицы -10%, то какова численность рабочей силы?

1. 90 млн чел.;

2. 82 млн.чел.;

3. 80 млн. чел.;

4. 68 млн. чел;

5. 140 млн чел.

1. Если уровень инфляции составил 150% в год, то это означало, что уровень цен за год вырос:

1. В 1,5 раза;

2. В 1,25 раза;

3. В 2 раза;

4. В 2,5 раза;

5. Нет верного ответа.

Задачи.

1. Рабочий может производить детали А,Б,В. В таблице представлены затраты времени на их изготовление и размер оплаты труда рабочего:

Известно, что альтернативная стоимость 1 часа досуга для этого рабочего равна 240 рублям. Каков возможный интервал значений переменной Х?:

1. В городе N стало традицией раз в месяц посещать парк развлечений. В том, что касается развлечений, жители города поразительно схожи друг на друга: за первое посещение каждого аттракциона в парке развлечений они готовы платить любую сумму денег, не превышающую 10 у. е., за второе-любую сумму, не превышающую 9 у.е., и т. д.. Таким образом, за посещение любого аттракциона в i-й раз они готовы платить любую сумму, не превышающую 11- i. Более 10 аттракционов за один раз они посещать не готовы и не будут. Предположим, что издержки, связанные с работой парка, малы и ими можно пренебречь.

1. Какую единую цену за посещение каждого аттракциона установит владелец парка развлечений, если он стремиться максимизировать свою прибыль?

(Решение лучше всего представить в виде таблицы:

1. Предположим, что владелец парка развлечений решил установит плату за вход и теперь посещать аттракционы смогут только те, кто купил входной билет. Какую цену за посещение каждого аттракциона он установит в этом случае и какова будет установленная цена входного билета?

(Решение лучше всего представить в виде таблицы:

Ключи.

Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по истории в 6 классе.

2014-2015 учебный год.

1. а. 1 – Кий; 2 –Щек; 3 – Хорив; 4 – Лыбедь; 5 – Киев. (по 1 баллу за каждый правильный ответ. МАХ=5).

1. Ярослав Мудрый (1 балл)

2. 1054 год .(2 балла) 2013-1054=959 и 6562+959=7521 год от сотворения мира. (4 балла за правильную дату с расчётом). МАХ=7

1. Напишите понятия, к которым относятся данные определения. (по 2 балла МАХ=8)

1. Капище.

2. Детинец, кремль

3. вервь

4. погост

1. Современниками Рюрика были: (2 балла)

1. Кирилл и Мефодий;

2. Карл Великий;

3. Император Юстиниан;

4. Rороль Оттон I

1. По какому принципу образованы ряды?( 3 балла)

860, 907, 911, 941, 944, 970 – походы на Константинополь русичей.

1. Разгадайте путаницу: ( по 2 балла. МАХ =6)

1. Волхв, колдун. Волшебник - КУДЕСНИК

2. Начальная форма пчеловодства, основанная на содержании пчёл в дуплах деревьев для получения мёда – БОРТНИЧЕСТВО

3. Один из легендарных варягов правивший в Киеве в 864-882 году - АСКОЛЬД

1. Исключите лишнее понятие. Объясните почему? (6 баллов – по 1 баллу за лишнее понятие и по 2 балла за объяснение)

1. Вятичи, поляне, кривичи, балты, радимичи – все, кроме балтов, являются восточнославянскими племенами.

2. Даждьбог, Стрибог, Водан, Перун, Ярило – это скандинавское божество , а не славянское.

1. Лингвистический конструктор. Используя предложенные слова и словосочетания, составьте определение исторических понятий. Напишите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. (6 баллов – 2 балла за правильно составленное определение и 1 балла за сам термин)

Язычество – это вера во множество богов, олицетворявших силы природы.

Военная демократия – организация власти на стадии перехода от первобытно-общинного строя к государству.

1. Установите соответствие между названиями месяцев на старославянском языке с сельскохозяйственными работами, производимыми в это время. (6 баллов - по 1 за пару)

А-3, Б-1, В-5, Г-2, Д-6, Е-4.

1. Напишите правильно исторический термин термин (5 балла – по 1 баллу за правильно определённую букву)

ИСкОрОстень – центр племенного союза древлян.

ОпОлчение – военное формирование, состоящее из граждан и создаваемое на добровольных началах в случае военных действий

1. Расположите в правильном порядке пункты движения купцов по торговому пути «из варяг в греки» и отметьте их буквами на карте. Если всё правильно, то 13 баллов, но если есть ошибки, то 13 – количество ошибок = … баллов

Если всё правильно, то 13 баллов, но если есть ошибки, то 13 – количество ошибок = … баллов

1. Назовите изображённое на картине событие. Когда оно произошло? (2+2=4 балла)

Поход князя Олега Вещего на Царьград в 907 году.

1. Ответ:

а. князь Владимир и княгиня Ольга. (2 балла) Картины А. «Крещение князя Владимира», Б. «Княгиня Ольга», В. Крещение Руси» (принимаются близкие к оригиналу названия 3 балла) ;

б. Княгиня Ольга первой в княжеской семье приняла христианство, а князь Владимир не только крестился сам, но и в 988 году крестил Русь. (5 баллов)

1. Ответ: Греческий – его жена была византийской принцессой; норвежский – мать князя была норвежкой; латынь – язык общения Запада; половецкий – общий язык Степи; а также немецкий и польский. (5 баллов).

1. Работаем с картой: (14 баллов)

Отметьте на карте (по 1 баллу за правильно отмеченную позицию.)

КЛЮЧИ

Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по истории для 7-го класса.

2014-2015 учебный год.

Задание 1. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. (По 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл - 6)

1. Закупы, рядовичи, смерды. (Категории зависимого населения Киевской Руси)

2. 1478 г., 1485 г., 1514 г. (Завершение объединения русских земель: 1478 г. - присоединение Новгорода, 1485 г. - Твери, 1514 г. - возвращение Смоленска)

3. Алексей Басманов, Малюта Скуратов, Афанасий Вяземский. (Руководители опричнины)

Задание 2. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните. (По 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл - 6)

1. Древляне, бужане, вятичи, дреговичи, поляки, кривичи.

2. 1552 г., 1556 г., 1581 г., 1589 г.

3. Рюрик, Радим, Синеус, Трувор.

Задание 3. Расположите в хронологической последовательности. (5 баллов за правильный ответ, при наличии ошибок - 0 баллов)

А. Восстание под предводительством Ивана Болотникова (1606-1607 гг.).

Б. Царствование Бориса Годунова (1598-1605 гг.).

В. Избрание Михаила Романова царём (1613 г.).

Г. Период «семибоярщины» (1610-1612 гг.).

Д. Царствование Лжедмитрия I (1605-1606 гг.).

Задание 4. За каждый термин - 2 балла, за каждое определение - 2 балла; максимальный балл - 8.

1. Иго - система зависимости покорённой Батыем Руси от ханов Золотой Орды

2. Местничество - порядок назначения на высшие государственные должности в соответствии с родовитостью и службой предков, а не за личные заслуги.

Задание 5. (Максимальный балл - 17)

1. Укажите с точностью до полувека период, описываемый в источнике.

Первая половина XVII века (1 балл)

2. Назовите имена «первого» и «второго» государей, упоминаемых в тексте.

«Первый» государь – царь Михаил Федорович, «второй» государь – патриарх Филарет (Ф.Н. Романов). (2 балла)

3. Следствием каких событий стало вступление на престол «первого государя»?

Избрание его на царство Земским собором 1613 г. (2 балла)

4. Напишите значение выделенных понятий.

4.1. Глава православной независимой церкви. (3 балла)

4.2.Высший совещательный орган при государе. (3 балла)

4.3. Собрание представителей всех сословий. (3 балла)

4.4. Временное осуществление полномочий главы государства при малолетстве наследника престола. (3 балла)

Задание 6. За правильно определенную пару и наименование изображений – 2 балла. За обоснование по 1 баллу. Всего за задание - 12 баллов.

Принимаются иные содержательно правильные объяснения, что связывает экспонаты.

Задание 7. Максимальный балл - 6.

Событие: Ледовое побоище (4 балла)

Номер иллюстрации: 2 (2 балла)

Задание 8. По 1 баллу за каждое правильно написанное слово; итого - 10 баллов.

1. Ордынский выход, бесермены, баскаки, ярлык, нойон.

2. Реформация, кальвинизм, протестантство, лютеранство, иезуиты.

Задание 9. По 2 балла за каждый правильный ответ, итого - 10 баллов:

1. Как называлось наследственное земельное держание?

а) поместье; б) удел; в) вотчина; г) домен.

2. Укажите годы Ливонской войны.

а) 1558-1583 гг.; б) 1555-1575 гг.; в) 1547-1552 гг.; г) 1505-1533 гг.

3. Какое название получила монета в результате денежной реформы Елены Глинской?

а) деньга; б) копейка; в) рубль; г) пуло.

4. Какое государство было первым исследователем новых земель?

а) Португалия; б) Англия; в) Россия; г) Испания.

5. В переводе с испанского «конкистадор» означает:

а) завоеватель; б) пират; в) авантюрист; г) рыцарь.

Задание 10. Творческое задание оценивается по указанным критериям:

Назовите описываемое событие;

укажите период (век, год) истории России, когда оно произошло;

назовите не менее двух участников события;

опишите произошедшее событие;

объясните, в чём его значение для истории русского государства.

Максимальный балл за задание -20

Всего за работу - 100 баллов.

КЛЮЧИ

Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по истории для 8-го класса.

2014-2015 учебный год.

Задание 1. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. (По 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл - 6)

1. 1816-1818 гг., 1818-1821 гг., 1820 г., 1821-1825 гг., 1825 г. (Деятельность тайных обществ декабристов)

2. Фаворит, кондиции, «бироновщина», гвардия. (Эпоха дворцовых переворотов)

3. А. Е. Чарторыйский, Н.Н. Новосильцев, В.П. Кочубей, П.А. Строганов. (Члены Негласного комитета)

Задание 2. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните. (По 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл - 6)

1. Ф.А.Головин, Ф.Я. Лефорт, Б.П.Шереметев, А.Л. Левенгаупт, А.С.Шеин.

2. Гросс-Егерсдорф, Цорндорф, Кунерсдорф, Белград, Берлин.

3. Коллегии, ассамблеи, министерства, Синод, Сенат.

Задание 3. Расположите в хронологической последовательности. (5 баллов за правильный ответ, при наличии ошибок - 0 баллов)

А. Бородинское сражение (26 августа 1812 г.).

Б. Венский конгресс (1814 г.).

В. Тарутинский манёвр (октябрь 1812 г.).

Г. Смоленское сражение (начало августа 1812 г.).

Д. Совет в Филях (1 сентября 1812 г.).

Задание 4. За каждый термин - 1 балл, за каждое определение - 2 балла; максимальный балл - 6.

4.1. Меркантилизм - экономическая политика, запрещающая купцам вывозить из страны деньги, полученные за проданные ими иностранные товары, и обязывающая их тратить эти средства на покупку местных изделий.

4.2. Негласный комитет - неофициальный орган при Александре I, созданный императором для разработки планов основных преобразований, необходимых России.

Задание 5. Найдите в тексте ошибки, подчеркните их, поставьте номер и дайте правильный вариант под текстом. (По 1 баллу за каждую исправленную ошибку, всего - 10 баллов)

Важным фактом русской истории XVI века (XVII) был церковный раскол, явившийся результатом церковной реформы патриарха Аввакума (Никона). Реформа должна была устранить разночтения в церковных книгах и разницу в проведении религиозных обрядов. Наиболее существенными из нововведений, принятых Церковным собором 1554 (1654 г.) года, была замена крещения тремя (двумя) перстами двоеперстием (троеперстием), произнесение славословия Богу «Аллилуйя!» не дважды, а трижды, движение вокруг аналоя в церкви не по ходу солнца, а против него. Все они касались существа православия (чисто обрядовой стороны), а не его обрядовой стороны (существа православия). Однако именно обряд трактовался в традиционной русской культуре как «вера». Поэтому перемены вызывали широкий протест. Несогласных ждала жестокая расправа. В 1582 году (1682 г.) погиб на костре вождь старообрядцев протопоп Никон (Аввакум). Старообрядцы, пытаясь сохранить свою веру, уходили на юг, бежали за границу (уходили на Север, Урал, в Сибирь).

Задание 6. По 1 баллу за каждое правильно написанное слово; итого - 8 баллов.

1. Секуляризация, коллегии, меркантилизм, ассамблеи.

2. Мисти цизм, континентальная блокада, адъютант, флеши.

Задание 7. За правильно определенную пару и наименование изображений – 3 балла. За обоснование по 1 баллу. Всего за задание - 16 баллов.

Принимаются иные содержательно правильные объяснения, что связывает экспонаты.

Задание 8. По 1 баллу за каждую правильную позицию, всего - 18 баллов.

Задание 9. По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего - 5 баллов.

Задание 10. Творческое задание оценивается по указанным критериям:

Назовите описываемое событие;

укажите период (век, год) истории России, когда оно произошло;

назовите не менее двух участников события;

опишите произошедшее событие;

объясните, в чём его значение для истории русского государства.

Максимальный балл за задание - 20.

Всего за работу - 100 баллов.

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике

9 класс

2019-2020 учебный год

Максимальный балл-34

Задание №1. Бинарный тест. Верно/неверно.

1. Микроэкономика изучает отдельные рынки, принципы эффективного поведения продавцов и покупателей.

1.Верно 2. Неверно

1. Теория Д. Рикардо обосновывает выгодность внешней торговли для любой экономики, даже если она не имеет абсолютных преимуществ в производстве ни одного из продуктов.

1.Верно 2. Неверно

1. Сокращение спроса и предложения вызовет снижение равновесного количества при постоянстве равновесной цены на данный товар.

1.Верно 2.Неверно

1. Рецессия не может сопровождаться инфляцией.

1.Верно 2.Неверно

1. Открытую форму инфляция принимает в условиях подвижных свободных цен, скрытую – в условиях жёсткого контроля над ценами со стороны государства.

1. Верно 2. Неверно

Задание №2. Тест. Выберите единственно верный ответ.

1. Характеристиками экономического блага выступают:

1. Способность удовлетворять потребности людей;

2. редкость;

3. ценность;

4. ограниченность;

5. все ответы верны

1. Пенсионер подрабатывает сторожем из расчёта 50 рублей в час, а также получает пенсию в размере 2400 рублей, что составляет 5 рублей в час. Альтернативные издержки одного часа досуга для него равны::

1. 45 рублей;

2. 50 рублей;

3. 55 рублей;

4. 5 рублей;

5. Нет верного ответа.

1. Сдвиг кривой производственных возможностей дальше от начала координат может быть вызван:

1. Увеличением количества ресурсов, используемых в производстве обоих благ;

2. Повышением качества используемых ресурсов;

3. Ростом производительности ресурсов;

4. Верно всё перечисленное выше;

5. Нет правильного ответа.

1. Кривые рыночного спроса и предложения имеют вид: Qd=120-3P, Qs=-30+2P. Если правительство установит фиксированную цену на уровне Р=35, то на рынке данного товара:

1. Возникнет избыток в 25 единиц;

2. Возникнет избыток в 15 единиц;

3. Возникнет дефицит в 25 единиц;

4. Возникнет дефицит в 15 единиц;

5. Поведение правительства не вызовет изменений в равновесии.

1. Какой тип рынка из перечисленных ниже характеризуется множеством покупателей и продавцов, однородностью продукции и неспособностью отдельного продавца влиять на цену своей продукции:

1. Монополия;

2. Монопсония;

3. Монополистическая конкуренция;

4. Совершенная конкуренция;

5. Олигополия.

Задание №3. Тест. Выберите все верные ответы.

1. Рост дефицита госбюджета может быть вызван:

1. Увеличением расходов на выплату пособий по безработице;

2. Спадом в экономике, вызванным понижением мировых цен на энергоносители;

3. Снижением налогов;

4. Снижением ставки рефинансирования;

5. Сокращением аппарата правительства.

1. Фазами экономического цикла являются:

1. рецессия;

2. пик;

3. стагфляция;

4. подъём;

5. бум.

1. В каких ситуациях деньги выполняют функцию меры сто­имости:

1. вы поместили в рекламное издание объявление, что хотите продать подержанный автомобиль за 15 тыс. р.;

2. фирма приобрела пакет акций «Газпрома»;

3. фирма приобрела новое оборудование на сумму 1,5 млн р.;

4. фирма распространила ката­лог, в котором указала рублевые цены на свою продукцию;

5. бу­тылка минеральной воды стоит 20 р.;

6. фирма выплатила диви­денды своим акционерам;

7. фирма объявила, что желающим вос­пользоваться ее торговой маркой это обойдется в 50 млн р.

1. Роль налогов в экономике определяется тем, что:

1. налоги являются основным источником доходов госу­дарства;

2. налоги являются инструментом перераспределения до­ходов в обществе и обеспечивают увеличение степени равенства в доходах;

3. налоги используются как инструмент стабилизацион­ной бюджетно-налоговой политики;

4. изменение налогов может быть использовано для стиму­лирования экономического роста;

5. налоги обеспечивают достижение социальной справед­ливости в обществе.

1. Если курс рубля относительно других валют растет, то:

1. выигрывают российские импортеры;

2. выигрывают российские экспортеры;

3. выигрывает иностранный потребитель российских товаров;

4. улучшается конкурентоспособность российских товаров;

5. ухудшается конкурентоспособность российских товаров.

Задачи.

1. Функция спроса на товар имеет вид: Q^d = – 5P + 25; а функция предложения этого товара вид: Q^s = 9P -3. Найдите выручку производителей товара в условиях рыночного равновесия. Представьте аналитическое и графическое решение задачи.

(Прописываем решение полностью!).

КЛЮЧИ

Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по истории для 9-го класса.

2014-2015 учебный год.

Максимальный балл за работу 100

1. Установите соответствие между событием и веком (6 баллов). Ответ запишите в таблицу.

За каждую правильную позицию 1 балл.

2. В русской исторической лексике есть слова, характеризующие социально-исторические феномены и образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю. Расположите социально-исторические феномены в правильном хронологическом порядке. Ответ запишите в виде ряда цифр, отражающего эту последовательность (5 баллов).

Баллы выставляются только в случае правильно установленной последовательности. При любой ошибке – 0 баллов.

3. Перед вами несколько фрагментов из работ российских историков. Заполните имеющиеся пропуски.

Ответ запишите в таблицу справа от соответствующей буквы (16 баллов).

За каждую правильную позицию 1 балл.

4. Всего 12 баллов. За каждый правильно определенный принцип – 2 балла, за правильное указание лишней позиции – 1 балл.

1) Ответ:

А. События Крымской войны

Б. 1856 г.

2) Ответ:

А. Русско-турецкие договоры.

Б. Ништадтский мир.

3) Ответ:

А. Название приказов XVII в.

Б. Воинский.

3) Ответ:

А. Художники, входившие в объединение «Мир искусства» (1898-1925 гг.) или художники модернизма.

Б. И.Е. Репин.

5. Определите правильность предложенных суждений. Ответ запишите в таблицу (16 баллов).

За каждую правильную позицию 2 балла.

6. Прочитайте фрагменты документов и ответьте на вопросы (3 балла).

1.

Укажите, кто находился у власти в Российском государстве во время описываемых событий.

Ответ: семибоярщина

2.

Укажите название ярмарки, о которой идет речь в тексте.

Ответ: Макарьевская

3.

Укажите фамилию государственного деятеля, которому принадлежат данные слова.

Ответ: Столыпин

За каждую правильную позицию 1 балл.

7. В русском языке существует просторечное выражение «шаромыжник» (3 балла).

Объясните этимологию данного выражения. С каким историческим событием связано его появление?

Что оно означает в современном русском языке?

Этимология выражения «шаромыжник» связана с французским выражением «cher ami» («любезный друг»).

Французские войска, измученные холодами и партизанами, отступали по разоренной Смоленской дороге и просили крестьян о помощи, обращаясь к ним «сher ami» [шэр ами]. Крестьяне прозвали французских попрошаек «шаромыжники». 1 балл

Появление данного выражения связано с событиями Отечественной войны 1812 года. 1 балл

В современном русском языке это выражение означает «бездельник», «бродяга», «попрошайка», «тот, кто любит поживиться на чужой счет», «обманщик». 1 балл

8. Рассмотрите иллюстрацию. Какие два из предложенных ниже суждений являются верными? (2 балла)

Ответ: 35

За каждую правильную позицию 1 балл.

9. Какое сооружение было создано тем же архитектором, что и здание, изображенное на иллюстрации к заданию № 8 (2 балла).

Ответ: 1

1 0. Рассмотрите карту и выполните задания (5 баллов).

1. Назовите имя российского императора, в годы правления которого произошли события, обозначенные на схеме.

Николай II. 1 балл

2. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1». Порт-Артур. 1 балл

3. Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой «2».

Цусимское. 1 балл

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из участников событий, изображённых на схеме, был адмирал С.О. Макаров.

2) В событиях, обозначенных на схеме, участвовали корабли Балтийского флота России.

3) Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в Ништадте.

4) Боеприпасы и пополнение для русской армии в ходе войны, события которой обозначены на схеме, поставлялись по железной дороге.

5) В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия получила новые территории.

6) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, союзницей России была Англия.

Ответ: 124

За каждую правильную позицию 1 балл.

11. Выберите одну из предложенных тем и напишите эссе (30 баллов).

При написании работы постарайтесь исходить из того, что Жюри, оценивая Ваше эссе, будет руководствоваться следующими критериями:

1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник).

2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.

3. Грамотность использования исторических фактов и терминов.

4. Четкость и доказательность основных положений работы.

5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу.

Темы эссе.

1. «Обрести опору в каком-либо социальном слое Павлу не удалось… Судьба его была таким образом предрешена» (А.Б. Каменский).

2. «Превращение (в первой четверти XIX в.) общественного движения в революционное было вызвано самим правительством» (А.А. Корнилов)

3. Александр II встал на путь освободительных реформ не в силу своих убеждений, а как военный человек на троне, осознавший уроки Крымской войны (Л.Г. Захарова).

4. «Не по его вине ему удались репрессии и не удались реформы» (П.Н. Зырянов о П.А. Столыпине).

Всего – 100 баллов

КЛЮЧИ

Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по экономике для 10-11 класса.

2019-2020 учебный год.

Задание №1. Бинарный тест. Верно/неверно. (6 баллов – по 1 баллу)

1. Если США могут производить 3 компьютера или 3000 бочек вина, используя при этом 100 единиц ресурсов, а Франция может производить 2 компьютера или 5000 бочек вина, используя при этом также 100 единиц ресурсов, то специализация каждой страны пиведёт к увеличению суммарного производства хотя бы одного блага.

1 .Верно 2.Неверно

1. Товар относиться к категории инфериорных, если эластичность спроса на данный товар по доходу принимает значение в интервале от 1 до 1,5.

1. Верно 2. Неверно

1. Экономическая прибыль фирмы меньше бухгалтерской на величину неявных издержек:

1. Верно 2. Неверно

1. Если в течении данного года цены и номинальный ВВП выросли в одинаковой пропорции, то реальный ВВП не изменился.

1. Верно 2. Неверно

1. Численность рабочей силы совпадает с численностью трудоспособного населения.

1. Верно 2. Неверно

1. В экономически развитых странах основным источником налоговых поступлений являются прямые налоги, в переходных экономиках – косвенные.

1. Верно 2. Неверно

Задание №2. Тест. Выберите все правильные ответы. (21 баллов – по 1 баллу)

1. Увеличить объём производства обоих благ в рамках модели КПВ:

1. Возможно только при возрастающих альтернативных издержках;

2. Возможно только в условиях роста цен на оба блага;

3. Невозможно ни при каких условиях;

4. Можно, если внедрить более совершенные технологии;

5. Можно, если повысить качество используемых ресурсов.

1. Функция спроса на товар: P=100-2Q. Кривая спроса эластична по цене при следующих значениях величины спроса:

1. 10;

2. 15;

3. 20;

4. 30;

5. 45.

1. Фаза циклического подъема сопровождается следующими процессами:

1. сокращением налоговых поступлений в государ­ственный бюджет;

2. ростом выплат пособий по безработице;

3. ростом уровня занятости;

4. сокращением товарно-материаль­ных запасов фирм;

5. увеличением запаса капитала;

6. сокраще­нием объема розничных продаж;

7. сокращением избыточных производственных мощностей;

8. сокращением дефицита государ­ственного бюджета.

1. В каких ситуациях деньги выполняют функцию средства обращения:

1. фирма приобрела пакет государственных кратко­срочных облигаций;

2. вы вернули коммерческому банку взятый ранее кредит;

3. ваша семья ежемесячно откладывает по 5000 р. для покупки автомобиля;

4. «новый русский» купил еще один особняк;

5. вы покупаете антиквариат, чтобы уберечь свои деньги от обесценения;

6. вы заплатили за обед в студенческой столовой;

7. вы заплатили налоги;

8. ребенок кладет в копилку часть денег, полученных от родителей на карманные расходы?

1. Бюджетный дефицит может быть профинансирован:

1. за счет увеличения налоговых поступлений в государ­ственный бюджет;

2. за счет снижения налогов;

3. эмиссионным способом;

4. за счет внутренних заимствований на финансовом рынке;

5. за счет внешних заимствований — заимствований у международных финансовых организаций.

1. Ревальвация национальной валюты, как правило, сопро­вождается тем, что:

1. растет цена отечественных товаров, выраженная в ино­странной валюте;

2. снижается цена отечественных товаров, выраженная в иностранной валюте;

3. растет цена импортных товаров, выраженная в отече­ственной валюте;

4. снижается цена импортных товаров, выраженная в оте­чественной валюте;

5. при ревальвации не изменяются цены товаров, выраженные вв единицах иностранной валюты.

Задание №3. Тест. Выберите единственно верный ответ. (12 баллов – по 2 баллу)

1. Альтернативные издержки хранения денег в виде наличности:

1. Снижаются при увеличении процента по вкладам

2. Растут при увеличении процента по вкладам;

3. Равны нулю, так как деньги не являются фактором производства;

4. Постоянны и равны количеству товаров и услуг, которые можно приобрести на данную сумму;

5. Определить нельзя, так как деньги не имеют альтернативной стоимости.

1. Кривые рыночного спроса и предложения имеют вид: Qd=120-3P, Qs=-30+2P. Если правительство установит фиксированную цену на уровне Р=25, то объём продаваемого товара на этом рынке измениться следующим образом:

1. Уменьшиться на 10 единиц;

2. Уменьшиться на 15 единиц;

3. Увеличиться на 15 единиц;

4. Увеличиться на 10 единиц;

5. Не измениться..

1. Мировой рынок нефти, скорее всего, относится к следующему типу рыночной структуры:

1. Монополия;

2. монопсония;

3. монополистическая конкуренция;

4. совершенная конкуренция;

5. олигополия.

1. Если у вас номинальная заработная плата выросла с 40000 до 45000 рублей при одновременном росте цен на покупаемые вами товары и услуги на 10%, то:

1. Ваша реальная заработная плата увеличилась;

2. Ваша реальная заработная плата снизилась;

3. Ваша реальная заработная плата не изменилась;

4. Ваша номинальная заработная плата снизилась;

5. Нет верного ответа.

1. Если население страны составляет 140 млн. человек, трудоспособное население -90 млн. человек, неработающее население 68 млн. человек, уровень безработицы -10%, то какова численность рабочей силы?

1. 90 млн чел.;

2. 82 млн.чел.;

3. 80 млн. чел.;

4. 68 млн. чел;

5. 140 млн чел.

1. Если уровень инфляции составил 150% в год, то это означало, что уровень цен за год вырос:

1. В 1,5 раза;

2. В 1,25 раза;

3. В 2 раза;

4. В 2,5 раза;

5. Нет верного ответа.

Задачи.

1. Рабочий может производить детали А,Б,В. В таблице представлены затраты времени на их изготовление и размер оплаты труда рабочего: (4 балла)

Известно, что альтернативная стоимость 1 часа досуга для этого рабочего равна 240 рублям. Каков возможный интервал значений переменной Х?:

Ответ:

Потратив 15 минут на изготовление одной детали, за час он сделает 4 шт.. Значит, если альтернативная стоимость 1 часа досуга для этого рабочего равна 240 рублям, то оплата не должна превышать 60 рублей за штуку. 4*60=240 руб.

1. В городе N стало традицией раз в месяц посещать парк развлечений. В том, что касается развлечений, жители города поразительно схожи друг на друга: за первое посещение каждого аттракциона в парке развлечений они готовы платить любую сумму денег, не превышающую 10 у. е., за второе-любую сумму, не превышающую 9 у.е., и т. д.. Таким образом, за посещение любого аттракциона в i-й раз они готовы платить любую сумму, не превышающую 11- i. Более 10 аттракционов за один раз они посещать не готовы и не будут. Предположим, что издержки, связанные с работой парка, малы и ими можно пренебречь.

1. Какую единую цену за посещение каждого аттракциона установит владелец парка развлечений, если он стремиться максимизировать свою прибыль?

(Решение лучше всего представить в виде таблицы:

(5 баллов за полностью прописанное решение и ответ)

1. Предположим, что владелец парка развлечений решил установит плату за вход и теперь посещать аттракционы смогут только те, кто купил входной билет. Какую цену за посещение каждого аттракциона он установит в этом случае и какова будет установленная цена входного билета?

(Решение лучше всего представить в виде таблицы:

(6 баллов за полностью прописанное решение и ответ)

Решение:

а.

Ответ: Выручка максимальна, если цена принимает значение 5 или 6 у. е. При этом прибыль владельца парка составит 30 у.е. с одного посетителя.

б.

В этом случае владелец парка решил использовать тариф, состоящий из двух частей: Т=А+p*q, где А- плата за вход в парк, - цена одного посещения аттракциона, - количество посещённых аттракционов.

Ответ:

Максимальная прибыль владельца парка достигается при двух вариантах ценовой политики:

1. Установление цены входного билета равной 45 у. е., и цены одного посещения аттракциона, равной 1 у. е.;

2. Установление цены входного билета равной 55 у. е., и бесплатного посещения аттракционов.

МАХ+50 баллов.

КЛЮЧИ

Школьный этап

Всероссийской олимпиады школьников

по экономике для 9-го класса.

2019-2020 учебный год.

Задание №1. Бинарный тест. Верно/неверно. (5 баллов – по 1 баллу)

1. Микроэкономика изучает отдельные рынки, принципы эффективного поведения продавцов и покупателей.

1.Верно 2. Неверно

1. Теория Д. Рикардо обосновывает выгодность внешней торговли для любой экономики, даже если она не имеет абсолютных преимуществ в производстве ни одного из продуктов.

1.Верно 2. Неверно

1. Сокращение спроса и предложения вызовет снижение равновесного количества при постоянстве равновесной цены на данный товар.

1.Верно 2.Неверно

1. Рецессия не может сопровождаться инфляцией.

1.Верно 2.Неверно

1. Открытую форму инфляция принимает в условиях подвижных свободных цен, скрытую – в условиях жёсткого контроля над ценами со стороны государства.

1. Верно 2. Неверно

Задание №2. Тест. Выберите единственно верный ответ. (5 баллов – по 1 баллу)

1. Характеристиками экономического блага выступают:

1. Способность удовлетворять потребности людей;

2. редкость;

3. ценность;

4. ограниченность;

5. все ответы верны

1. Пенсионер подрабатывает сторожем из расчёта 50 рублей в час, а также получает пенсию в размере 2400 рублей, что составляет 5 рублей в час. Альтернативные издержки одного часа досуга для него равны::

1. 45 рублей;

2. 50 рублей;

3. 55 рублей;

4. 5 рублей;

5. Нет верного ответа.

1. Сдвиг кривой производственных возможностей дальше от начала координат может быть вызван:

1. Увеличением количества ресурсов, используемых в производстве обоих благ;

2. Повышением качества используемых ресурсов;

3. Ростом производительности ресурсов;

4. Верно всё перечисленное выше;

5. Нет правильного ответа.

1. Кривые рыночного спроса и предложения имеют вид: Qd=120-3P, Qs=-30+2P. Если правительство установит фиксированную цену на уровне Р=35, то на рынке данного товара:

1. Возникнет избыток в 25 единиц;

2. Возникнет избыток в 15 единиц;

3. Возникнет дефицит в 25 единиц;

4. Возникнет дефицит в 15 единиц;

5. Поведение правительства не вызовет изменений в равновесии.

1. Какой тип рынка из перечисленных ниже характеризуется множеством покупателей и продавцов, однородностью продукции и неспособностью отдельного продавца влиять на цену своей продукции:

1. Монополия;

2. Монопсония;

3. Монополистическая конкуренция;

4. Совершенная конкуренция;

5. Олигополия.

Задание №3. Тест. Выберите все верные ответы. (16 баллов – по 1 баллу)

1. Рост дефицита госбюджета может быть вызван:

1. Увеличением расходов на выплату пособий по безработице;

2. Спадом в экономике, вызванным понижением мировых цен на энергоносители;

3. Снижением налогов;

4. Снижением ставки рефинансирования;

5. Сокращением аппарата правительства.

1. Фазами экономического цикла являются:

1. рецессия;

2. пик;

3. стагфляция;

4. подъём;

5. бум.

1. В каких ситуациях деньги выполняют функцию меры сто­имости:

1. вы поместили в рекламное издание объявление, что хотите продать подержанный автомобиль за 15 тыс. р.;

2. фирма приобрела пакет акций «Газпрома»;

3. фирма приобрела новое оборудование на сумму 1,5 млн р.;

4. фирма распространила ката­лог, в котором указала рублевые цены на свою продукцию;

5. бу­тылка минеральной воды стоит 20 р.;

6. фирма выплатила диви­денды своим акционерам;

7. фирма объявила, что желающим вос­пользоваться ее торговой маркой это обойдется в 50 млн р.

1. Роль налогов в экономике определяется тем, что:

1. налоги являются основным источником доходов госу­дарства;

2. налоги являются инструментом перераспределения до­ходов в обществе и обеспечивают увеличение степени равенства в доходах;

3. налоги используются как инструмент стабилизацион­ной бюджетно-налоговой политики;

4. изменение налогов может быть использовано для стиму­лирования экономического роста;

5. налоги обеспечивают достижение социальной справед­ливости в обществе.

1. Если курс рубля относительно других валют растет, то:

1. выигрывают российские импортеры;

2. выигрывают российские экспортеры;

3. выигрывает иностранный потребитель российских товаров;

4. улучшается конкурентоспособность российских товаров;

5. ухудшается конкурентоспособность российских товаров.

Задача. ( 8 баллов = 4 балла за аналитическое решение + 4 балла за график)

1. Функция спроса на товар имеет вид: Q^d = – 5P + 25; а функция предложения этого товара вид: Q^s = 9P -3. Найдите выручку производителей товара в условиях рыночного равновесия.

(Прописываем решение полностью!)

Решение:

Рыночное равновесие - Q^d = Q^s = Q.

Значит – 5P + 25 = 9P -3.

Получаем Р=2.

Подставляя в любую функцию получаем: Q = – 5P + 25=– 5*2 + 25=15.

Выручка- TR=P*Q=2*15=30

Ответ: TR=30.

График:

МАХ=34 балла.

Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по праву

10-11 классы

2019-2020 учебный год

(максимальное количество баллов – 55)

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по праву

10-11 классы

2019-2020 учебный год

(максимальное количество баллов – 55)

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по праву

9 класс

2019-2020 учебный год

(максимальное количество баллов – 50)