Проектная деятельность "Наше наследие"

Проект

Тема: «Наше наследие»

Воспитатели: Туаева О.К.

Климок Е.Б.

Актуальность темы

Актуальность данной темы очень велика на современном этапе развития нашего общества, т. к. в России разрушена идеология, т. е. духовность, мораль и нравственность, формируется новая идеология, идет пересмотр старых ценностей.

Исследования в области дошкольной педагогики и психологии свидетельствуют о том, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности, начинается процесс становления и формирования социокультурного опыта, «складывается» человек. Воспитание духовных чувств на современном этапе развития общества обязывают ДОУ развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну.

Цели:

Приобщать дошкольников к богатому наследию живописи художников Осетии ,художественным ценностям, современного изобразительного и прикладного искусства Осетии, а так же воспитание на этой основе гармоничной и эстетически развитой личности.

Задачи

1.Приобщать детей к искусству

2.Закладывать первоначальную основу становления ценностных ориентаций.

3.Духовное развитие личности ребёнка через единство и взаимодействие искусства с жизнью.

4.Расширять кругозор и словарный запас детей.

5.Вовлекать родителей в проектную деятельность.

6.Развивать у детей образное мышление, воображение, творческий потенциал , обогащать сенсорный опыт.

Этапы реализации

• Подготовительный.

Содержание работы:

-Выявление субъективного опыта «Кто такие художники»

-Выбор темы проекта

• Технологический.

-Разработка проекта «Наше наследие»

-Разработка перспективного плана мероприятий

-Подбор мероприятий к темам плана

-Разработка конспектов занятий, итогового мероприятия

• Практический.

-Реализация запланированных мероприятий

-Итоговое мероприятие

-Презентация проекта

Осень

Месяц

Тема

Сентябрь

Цель

Октябрь

Кто такие художники

Виды деятельности

Натюрморт в живописи художников Северной Осетии

Познакомить детей с профессией художник

Ноябрь

ОО «Познание» – беседа с детьми о художниках, рассматривание фотографии художник за работой.

Познакомить детей с жанром натюрморта (знакомство с репродукциями художников Осетии .

Пейзаж в живописи художников Осетии

ОО «С-К» – д/и «Мы художники»

(Зимние, Весенние, Осенние)

Научить рисовать натюрморт. Обогатить и активизировать словарь детей.

«П-Р» - Беседа что такое натюрморт, рассматривание картины «Яблоки»

Познакомить детей с жанром «Пейзаж».

«П-Р» – беседа что такое пейзаж, рассматривание пейзажа К.Хетагуров «Осень»

Знакомство с репродукциями художников Осетии.

«К-Л» - д\и «Чего не стало?» «Узнай на вкус»

ОО «Х-Э» – Рисование с натуры

ОО «Ф-Р» -Подвижная игра «составь картину»

Учить детей рисовать пейзаж.

«К-Л» – чтение К.Ходов «Лес моего детства»

«Х-И» – аппликация яблоки

«Ф-Р» – подвижная игра «Собираем урожай»

Обогащать словарь детей.

«Х-Э» - прослушивание Осетинской мелодии ритмы гор

Обогатить его словами, обозначающими эмоциональное, радостное отношение к художественному изображению пейзажа

«Ф-Р» - физ.минутка идём в горы.

Зима

Декабрь

Портретный жанр в живописи художников Осетии.

Январь

Познакомить детей с жанром портрет. Знакомство с репродукциями художников Осетии. ( С видами скульптур)

Февраль

Анималистический жанр в живописи художников Осетии.

«П-Р» – беседа что такое портрет, рассматривание картины Есенов « Женщина с птицей» Цховрибов «Портрет девушки»

Учить детей рисовать портрет.

Сюжетный жанр в живописи художников Осетии

Познакомить с новым жанром живописи анималистическим.

Научить воспринимать и эмоционально откликаться на произведения портретного жанра.

«К-Л» –составление рассказов по картине.

Познакомить с жанром сюжетной живописи художников Осетии. Учить отличать жанровую живопись от других видов жанров.

«П-Р» беседа что такое анималистический жанр, рассматривание картины Бекузарова «Наездник» и Кануков «Белая лошадь»

«Х-Э» -рисование «Портрет друга»

Вызвать у детей эмоциональное , радостное отношение к художественному изображению быта, жизни людей, их трудовой и общественной деятельности.

«П-Р»-Беседа что такое сюжетный жанр, активизировать словарь детей М. Туганов «Пир нартов»

«К-Л»- д\и узнай животного по описанию

«Ф-Р»- Физминутка

«Х-Э»- лепка « Моё любимое животное»

«К-Л» – Узнай героев эпосов.

«Ф-Р»- Волк и журавли.

«Х-Э» – Прослушивание Осетинских героических песен.

«Ф-Р» - п\и «Перетягивание каната»

Весна

Март

Апрель

Сказочно-былинный жанр

жанр в живописи художников Осетии.

Май

Познакомить детей со Сказочно-былинным жанром.

Батальный и бытовой жанр в живописи художников Осетии

Дать представление о сказочном жанре и нартской теме в живописи о Осетинских художников.

«П-Р» – Беседа о сказачно былином жанре, Рассматривание картины Ш. Бедоев Осетинские сказки , Авсати , В райском саду. М. Туганов иллюстрации к нартским сказаниям « Игры нартов», «Ацамаз» ,» Пир нартов»

Современные художники Осетии

Знакомство с бытовым и батальным жанром в живописи художников Осетии.

Продолжать знакомить с художниками Осетии.

«П-Р» -Беседа о батальном и бытовом жанре, Рассматривание произведений бытового жанра

«К-Л» –д\и «Угадай героя»

Учить видению художественного образа, единства содержания и языка картины

Учить различать сказочно-былинный жанр от других знакомых жанров , выделять его художественно выразительные средства.

«К-Л» – с\р – «Семья» сюжет ждём гостей.

«Х-Э» –рисование «Яблоко Нартов»

«П-Р» – Беседа о современных художниках Э.Сокоев , Ш. Бедоев, К. Хетугоров,

Обогатить речь детей эмоционально окрашенной лексикой эстетическими и искусствоведческими терминами.

«Ф-Р» – п\и Альчики

«Х-Э» – лепка посуды

Рассмотрение картины горы и люди .Чтение Хетагурова «горные вершены

«Ф-Р» – п\и Гаккарис

«К-Л»- д\и Кто где живёт? Что возьмём с собою в горы.

«Х-Э» - Слушание национальной музыки

«Ф-Р» - Физминутка погорной тропинке

Ожидаемые результаты :

Дети будут знать художников Осетии: (первых и современных)

Приложение к плану

Портретный жанр И.Лотев

Натюрморт

Сюжетный жанр

О.Басаев

Анималистический жанр И. Айдаров

Батальный бытавой жанр

Сказачно былиный жанр

Совместная деятельность воспитателя с детьми