Презентация Отчет по теме самообразования

Презентация ао теме самообразования "Активные и интерактивные методы работы на уроках истории и обществознания в условиях вечерней школы" Цель работы: изучение и применение активных и интерактивных методов для адаптации и стимулирования к получению знаний обучающихся в условиях вечерней школы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация Отчет по теме самообразования »

Активные и интерактивные методы преподавания на уроках истории и обществознания в условиях вечерней школы отчёт по теме самообразования

Выполнила:

Учитель истории и обществознания

О.А. Клатаевская

II квалификационная категория

МОБУ СОШ №2 (УКП )

г. Благовещенска

Цель работы

Изучение и применение активных и интерактивных методов для адаптации и стимулирования к получению знаний обучающихся в условиях вечерней школы.

задачи

Научить учащихся взаимодействовать со всеми участниками образовательного процесса;
Выяснить психологический и эмоциональный комфорт учащихся при работе в группах.
Рассмотреть возможности использования опыта, полученного учениками на уроках истории и обществознания, в других школьных дисциплинах.

методы

Активные: где обучающиеся являются “субъектом” обучения, выполняют творческие задания, вступают в диалог с учителем.
Интерактивные: От англ. (inter - “между”; act – “действие”) таким образом дословный перевод обозначает интерактивные методы – позволяющие учится взаимодействовать между собой; а интерактивное обучение – обучение построенное на взаимодействии всех обучающихся, включая педагога.

Формы работы

Творческие задания.
Работа в малых группах.
Разминки (различного рода).
Работа с документами, контурными картами.
Мозговой штурм.
Синквейн

Этапы работы

I I этап : знакомство с методами и технологией работы.
II этап : использование методик при изучении отдельных тем.
III этап : применение и распространение накопленного опыта.
На протяжении всей работы изучение литературы и создание методической копилки.

Творческие задания

Соотнесите политического деятеля и событие

1.Кровавое воскресенье 9 января 1905г.

2. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

3. Аграрная реформа 1906г.

А. Б. В.

Николай II П.А. Столыпин

И. В. Сталин

Творческие задания

личность

век

событие

XYI в.

Взятие Измаила

XXв.

принимал парад победы 1945 г.

Опричнина

Творческие задания

Тема «Что такое общество?»

Соотнесите названия сфер общества и выполняемые ими роли.

Ответ запишите как сочетание букв (сферы общества) и соответствующих им цифр (роль в обществе) . Например : А- 2; Б- 1 и т.д.

Сферы общества

А. Политическая

Б. Экономическая

Роль в обществе.

Охватывает взаимоотношения социальных групп в обществе, оказывает помощь наименее защищённым группам граждан.

В. Социальная

Г. Духовная

Связана с образованием, наукой, культурой и религией.

Обеспечивает порядок в обществе, издаёт законы и следит за их исполнением.

Включает производство и распределение необходимых обществу товаров и услуг.

Зачёт

Зачёт по теме: Экономика (каждый из учеников выступает в роли автора теста и выполняет тест, составленный его одноклассником.)

Составил:

Выполнил:

10.

Разминка

Назвать пословицы и поговорки по теме урока.
Дать определения понятиям ( рынок, банк, модернизация и т.д.)
Шарады ( Первый слог – нота; Второй слог – установленный образец одежды; Целое – изменение в обществе, преобразование. ре – форма . Первый слог – небольшой ресторан, где обслуживают за стойкой; второй слог – русское национальное блюдо; третий слог – предлог; целое – одна из феодальных повинностей.. Бар- щи-на)
Кроссворды .
Найди ошибку. ( Мирное шествие, возглавляемое священником Г.А. Гапоном, отправилось с петицией к царю Николаю I в понедельник 9 января 1905г.)
Назови определение. _ _ щ _ _ _ _ _ , П _ _ _ _ ь _ и т.д.
Мозаика.
Ассоциации.

Синквейн

Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ

ЕГЭ

Мониторинг
Систематизация тестов по разделам
Промежуточное тестирование
ЕГЭ – 2010, 2012

предмет

Кол-во

История

2010

сдающих

обществознание

2012

сдало

2010

2012

100%

Минимальное колличество баллов

100%

2010

100%

Средний балл

2012

2010

2012

ГИА

ГИА -2012
Обществознание
Число сдающих- 43 человека
«4»- 21 человек-49%
«3»- 22 человека – 51%
История
Число сдающих – 2 человека
«4»- 1 человек
«3»- 1 человек

Предмет: История

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Презентация Отчет по теме самообразования

Автор: Клатаевская Ольга Анатольевна

Дата: 16.02.2015

Номер свидетельства: 173859

Похожие файлы

Отчет-презентация по теме самообразования:«Формирование УУД учащихся посредством реализации личностно-ориентированного подхода на уроках математики»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(282) "Отчет-презентация по теме самообразования:«Формирование УУД учащихся посредством реализации личностно-ориентированного подхода на уроках математики» "
    ["seo_title"] => string(171) "otchiet-priezientatsiia-po-tiemie-samoobrazovaniia-formirovaniie-uud-uchashchikhsia-posriedstvom-riealizatsii-lichnostno-oriientirovannogho-podkhoda-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "114309"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1411409416"
  }
}

Отчет по самообразованию на тему: "Развитие игрового опыта детей посредствам создания условий для сюжетно - ролевых игр

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(219) "Отчет по самообразованию на тему: "Развитие игрового опыта детей посредствам создания условий для сюжетно - ролевых игр"
    ["seo_title"] => string(80) "otchiet_po_samoobrazovaniiu_na_tiemu_razvitiie_ighrovogho_opyta_dietiei_posrieds"
    ["file_id"] => string(6) "412297"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1493408132"
  }
}

отчет по самообразованию"Развитие познавательных возможностей младших школьников на основе проектной деятельности по окружающему миру"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(254) "отчет по самообразованию"Развитие познавательных возможностей младших школьников на основе проектной деятельности по окружающему миру" "
    ["seo_title"] => string(155) "otchiet-po-samoobrazovaniiu-razvitiie-poznavatiel-nykh-vozmozhnostiei-mladshikh-shkol-nikov-na-osnovie-proiektnoi-dieiatiel-nosti-po-okruzhaiushchiemu-miru"
    ["file_id"] => string(6) "131196"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416098502"
  }
}

Презентация. Отчет по теме самообразования "Развитие логического мышления"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Презентация. Отчет по теме самообразования "Развитие логического мышления""
    ["seo_title"] => string(78) "prezentatsiia_otchet_po_teme_samoobrazovaniia_razvitie_logicheskogo_myshleniia"
    ["file_id"] => string(6) "607559"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1653158587"
  }
}

Отчет по теме самообразования" Развитие речи детей при помощи сказки"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Отчет по теме самообразования" Развитие речи детей при помощи сказки""
    ["seo_title"] => string(73) "otchet_po_teme_samoobrazovaniia_razvitie_rechi_detei_pri_pomoshchi_skazki"
    ["file_id"] => string(6) "615086"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1665915221"
  }
}

Презентация Отчет по теме самообразования

Просмотр содержимого документа «Презентация Отчет по теме самообразования »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация Отчет по теме самообразования »