Отчет-презентация по теме самообразования:«Формирование УУД учащихся посредством реализации личностно-ориентированного подхода на уроках математики»

Тема самообразования:

«Формирование УУД учащихся посредством реализации личностно-ориентированного подхода на уроках математики»

с 2011 года

В современной  школе на первое место выходит личность ребенка и его деятельность. Поэтому среди приоритетных технологий ФГОС выделяются:

• Технология личностно-ориентированного обучения.
• Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
• Проблемное обучение
• Технология использования игровых методов
• Технология проектной деятельности
• Здоровьесберегающие техно­логии

Актуальность выбранной темы: В каждом классе есть ребята, которые имеют склонность и интерес к изучению математики, но их гораздо меньше тех, которые не имеют математических способностей. Тут и приходит на помощь технология личностно-ориентированного образования .

Применяемые

технологиии

Мой лучший урок математики в 5 б классе

«Числовые и буквенные выражения»

5

Деятельностный

Проблемный

Репродуктивный

Коммуникативный

Методы

обучения

5

индивидуальная

фронтальная

фронтальные

индивидуальные

Формы организации учебно-познавательной деятельности

групповые

групповые

работа в парах

дифференцированная

7

«Самоопределение к деятельности»

Зачем в жизни нужны знания, полученные при изучении данной темы?

Проблемная ситуация

8

самооценка

Тест

Взаимопроверка

самооценка

Виды контроля

взаимопроверка

самопроверка

оценка учителя

Устный ответ

Самопроверка

8

Физминутка

Числовое выражение-руки вверх!

Буквенное выражение-присесть!

Дом, Даша, машина, рука, птица, Елизавета, Иванова, ромашка, дерево, Сергеевич, шарик

10

Рефлексия

Итог урока

Я узнал…

Меня удивило…

Мне понравилось…

Наконец-то…

Мне нужно еще…

11

Стремление к усвоению новых знаний

Чувство собственной значимости

Результат урока

Прочное усвоение знаний

Учение с удовольствием

12

Мероприятия:

Участие в муниципальном конкурсе методических разработок

«Педагогический поиск».

Лауреат в номинации «За реализацию личностно-ориентированного подхода в обучении», г.Лянтор , май 2012г.

• Публикация методической разработки на сайте Инфоурок,
• март 2013

Публикация статьи

• В сборнике материалов научно практической конференции «Проблемы школьного математического образования, (Ханты-Мансийск, апрель 2013г.)

• В фото-каталоге «Лучшие педагоги –исследователи России-2013, МОО МАП, 2013

Размещение собственных разработок на сайте http://algebraanaliz.ru /

• Участие в конкурсе профессионального мастерства педагогов « Мой лучший урок»
• ( три этапа:1- заочный (муниципальный ),
• 2- очный (лауреат муниципального конкурса профессионального мастерства педагогов
• «Мой лучший урок!» в номинации «Его величество урок», г.Лянтор 2013г.
• 3- Призер Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов

• « Мой лучший урок!» ( 3 место), Москва, февраль 2014г.

Публикация в сборнике «Современные подходы и методы к введению ФГОС в школах России.(Сборник статей участников Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок!»

Сименяк Лариса Ивановна

Спасибо

за внимание!

МБОУ «Лянторская СОШ №5»