Презентация для урока истории: "Россия на рубеже 17-18 веков"

1. Усиление западного влияния на Россию.

-Симеон Полоцкий;

-Ордин -Нащокин А.Л.;

-В.Голицын;

-Юрий Крижанич;

2.Россия на рубеже веков;

3. Двоецарствие. Царевна Софья.

4. Азовские походы Петра 1.

5. Великое посольство.

преобразование, вводимое законодательным путем.

Войны России в 17 в. и торговля с Востоком и Западом привели к усилению иностранного влияния.

При 1-х Романовых при дворе появились врачи, аптекари, военные.

В Москве появилась Немецкая слобода(от слова «нем», так называли всех иностранцев), заселялась выходцами из Ливонии и стран Западной Европы.

Модными стали европейская одежда, танцы, иностранные языки.

Огромную роль в сближении с Западом сыграл С.Полоцкий .Он выступал за объединение русского, белорусского и украинского народа. Его пригласили в Москву для обучения дьяков в приказах. Он стал придворным поэтом и ему поручили воспитание царских детей.

Федор и Софья (дети царя Алексея Михайловича) стали 1-ми правителями России, получившими элементы европейского образования.

Большую роль в развитии страны в сер 17 в. сыграл Афанасий Ордин- Нащокин - полководец и дипломат.

Он подписал договоры с

Курляндией, Швецией,Польшей.

Он предложил перейти к со юзу с поляками для борьбы с турками,сократить дворянское ополчение, ввести рекрутскую повинность(переход к постоянной армии).

Нащокин хотел ввести эле менты самоуправления,на основе выборности защищал интересы русских куп цов.Основал ряд мануфактур.

Но в 1671 г. подвергнут опале и пострижен в монахи.

Самостоятельное чтение: §12, страница 96-97.

Какие реформаторские замыслы были у В.Голицына?

Почему они так и

остались нереализованными?

Юрий Крижанич — хорватский дворянин, прибывший на службу в Россию. Знал около 10 языков, работал в Приказах. Предупреждал об опасности слепого заимствования западного опыта. Выступал за просвещение страны, за европейское образование. Предлагал объединение православной и католической церкви под властью папы римского и создание единого славянского государства под властью московского царя.

На рубеже17-18 в.Россия отставала от Западной Европы

Завоевание выходов в

Черное и Балтийское моря

Создание регулярной армии

и военно-морского флота

Развитие образования и науки

Развитие промышленности

Алексей Михайлович

Наталия Нарышкина

Мария Милославская

Федор

Петр

Софья

Иван

В январе 1676 года умер царь Алексей, Петру ещё и не исполнилось четырех лет. На престол вступил 14-летний Федор, один из сыновей Марии Милославской. Лишившись отца, Петр до десяти лет воспитывался под присмотром старшего брата царя Федора Алексеевича, который выбрал для него в учителя подьячего Никиту Зотова. Но царствование царя Федора Алексеевича было очень кратковременным, так как 27 апреля 1682 года он умер.

Фёдор Алексеевич

После смерти Федора в 1682 г., престол должен был наследовать Иван Алексеевич, но, поскольку он отличался слабым здоровьем, сторонники Нарышкиных провозгласили царем Петра. Однако Милославские, родственники первой жены Алексея Михайловича, с этим не смирились и спровоцировали стрелецкий бунт, во время которого десятилетний Петр стал свидетелем жестокой расправы над близкими ему людьми. Десяти лет избранный царем, он в 1682 году пережил ряд тяжелых минут.

Царями провозглашены Иван и Петр. До их совершеннолетия правительницей назначалась их сестра Софья.

Двоецарствие (1682-1696гг.)

Регент

царевна Софья

Царь Иван V

Царь Пётр I

Временное осуществление полномочий главы государства в связи с малолетством или болезнью монарха.

Дочь царя Алексея Михайловича. Отличалась умом, честолюбием, была довольно хорошо образована. После провозглашения царями Ивана V и Петра I стала при них регентом (1682–1689). Она фактически определяла правительственный курс.

Петр I

Невнимание Софьи

Самостоятельность Петра

Детство Петра

Увлечение военным делом

ненависть к старым порядкам

общение с иностранцами

Чтобы остепенить Петра, мать его женила (27 января 1689 года) на Евдокии Федоровне Лопухиной. Подчиняясь воле своей матери, Петр женился, однако через месяц после свадьбы уехал в Переяславль от матери и жены к кораблям. Искусство навигации увлекло Петра. Летом 1689 года он был вызван матерью в Москву из-за готовящегося переворота стрецов в пользу Софьи.

В сентябре 1689 года Петр объявил о прекращении правлении Софьи и о заточении её в Новодевичий монастырь. Среди поддерживавших её стрельцов были проведены аресты и казни.

С 1696 г. (смерть Ивана) Петр начинает править единолично.

Первым опытом вождения настоящих войск стала для Петра война с Турцией (1695-1700), которая владычествовала в Крыму и в южнорусских степях. Петр рассчитывал отвоевать выход к Черному морю. В 1695 году война началась походом Петра на крепость Азов. Но сильный Азов, получая провиант и подкрепления с моря, не сдался.

Русские отступили в сентябре 1695 года.

На Пасху 1696 года в Воронеже уже были готов первый русский флот. В Мае из Воронежа Доном двинулось русское войско к Азову и вторично осадило его. На этот раз осада была полной, ибо флот Петра не допускал к Азову турецких кораблей. Петр сам присутствовал в войске  (в чине капитана) и, наконец, дождался счастливой минуты: 18 июля Азов сдался на капитуляцию.

Самостоятельное чтение: §13, стр. 102-104.

Цель посольства

Состав (кто входил)

Посещенные страны

Результаты посольства

Великое посольство Петра I было прервано стрелецким бунтом 1698 г.

Расправа над бунтовщиками была жестокой. Вернувшийся из-за границы Петр сам рубил стрельцам головы. Всего казнили 1000 человек, гораздо больше людей было искалечено пытками.

Цель:

превращение России в могучую

европейскую державу.

Задачи:

Создание

флота

Выход к морю

Создание

флота

Развитие

промышленности

Развитие

образования и науки

1 . . В 1682 – 1696 гг. существовало двоецарствие Петра I и

а) Ивана Алексеевича;

б) царевны Софьи Алексеевны;

в) царицы Натальи Кирилловны;

2. После какого события Петр лично участвовал в казнях:

а) восстания под предводительством Е.Пугачева;

б) казачьего восстания;

в) стрелецкого бунта;

Временное осуществление полномочий главы государства в связи с малолетством или болезнью монарха.