Среднесрочный план по истории Казахстана 7 класс

Тема, цель урока

Ключевые идеи

Ожидаемый результат

Используемые модули

Формы и методы работы

Глава 1

Казахстан в период раннего средневековья

Цель : Рассмотреть эволюцию древнетюркской государственности в каганатах. определить понятие"внешняя политика", зависимость внешней политики данного государства от его внутренней политики.

Развивать навыки к сравнительному анализу, умению работать с учебником и картой, составление дискрипторов оценивания.

Воспитание уважения к историческому прошлому тюркских народов и гармоничных межнациональных взаимоотношений.

- Образование тюркского каганата

- Западно - тюркский каганат

- Тюркский каганат

- Карлукский каганат

- Огузское государство

- Кимакский каганат

могут обобщать, выделять главное

Смогут  давать   аргументированные   ответы  на  вопросы

-  правильно   определят "внешнюю политику", зависимость внешней политики данного государства от его внутренней политики

- заполнят  таблицу,  научаться  выделять  новую  информацию;

-   смогут  сделать   вывод   о межнациональных взаимоотношениях

Критическое мышление

ИКТ

Новые подходы в преподавании и обучении.

Диалоговое обучение

ОдО и ОО

- Интеллектуальная цепочка

- проблемно - поисковая дискуссия

- работа в группах

- работа в парах

Глава 2 - Оседлая и кочевая культура

Цель: выяснить истоки и особенности возникновения письменности у тюрков, рассмотреть типичные идеи письменных памятников древнетюркской эпохи и их значение.

Развитие первичных навыков работы с документами, перспективного и ретроспективного мышления, сопоставления с современностью

Воспитывать патриотизм, чувство гордости к истории своего государства.

- Хозяйство тюрков в 6-9 вв.

- Становление и развитие городской культуры

- Письменность древнетюркского периода

- Религии древнетюркского периода

Могут:

самостоятельно составить тесты открытой формы по данной теме, выделять главное,

умение объективно проводить взаимооценивание

Критическое мышление

ИКТ

Выявление талантливых и одаренных детей

Новые подходы в преподавании и обучении. Диалоговое обучение

Мозговой штурм

Открытые, толстые вопросы

Работа в группах

Распределенное лидерство, работа с постером

Критерии и дескрипторы

Глава 3 - Казахстан в период среднего средневековья . Образование новых государств на территории Казахстана.

Цель: : Объяснить учащимся, с чем связано образование государства каракитаев.

Раскрыть, по какой причине кидане образовали свое государство

Знать предпосылки возникновения ВШП, повторить и закрепить понятия "Великий Шелковый путь", "хозяйство", "культура", "религия", "археология".

Развить творческую активность учащихся, формирование умения работать с учебником и дополнительной литературой, исторической картой, работать в группе.

Воспитывать чувства гражданственности, интерес к истории своей Родины, содействовать формированию эстетического вкуса учащихся

- Караханидское государство

- Государство Каракитаев

- Найманы и Кереиты

- Кыпчакское ханство

- Возникновение Шелкового пути

- Основные направления Шелкового пути

- Влияние ВШП на развитие культуры и укрепления связи между странами и народами

- Социально - экономическое значение ВШП для Казахстана

- Подъем городской культуры

- Ремесло, архитектура и искусство

- духовная жизнь

- Распространение ислама

- Наука и литература

могут обобщать, выделять главное

Смогут  давать   аргументированные   ответы  на  вопросы

-  правильно   определят экономические проблемы в Казахстане

- заполнят  таблицу,  научаться  выделять  новую  информацию;

-   смогут  сделать   вывод   о  значении ВШП на развитие культуры и укрепления связи между странами и народами

Критическое мышление

ИКТ

Выявление талантливых и одаренных детей

Новые подходы в преподавании и обучении. Диалоговое обучение

Управление лидерство

ОдО и ОО

Возрастные особенности

Индивидуальная работа:  игра «исторический лабиринт»

Групповая работа :  «6 шляп»,

 Индивидуальная работа: «исторический диктант»

Распределенное лидерство, работа с постером

Критерии и дескрипторы

Глава 4 - Казахстан в 13 и первой половине 15 вв.

Цель: Образовательная: раскрыть особенности внутренней политики государства во время правления Бату хана, объяснить причины усиления, расцвет торговли и экономическое развитие; 
Воспитательная: уважение к государство средневекового периода, интерес к предмету, патриотизм учащихся; 
Развивающаяся: развивать память, мышление, воображение, умение работать с картой и схемами, анализировать; 

- Образование Монгольской империи

- Образование Золотой Орды

- Ак-Орда

- Государство Тимура

- Могулистан

- Ханство Абулхаира

- Ногайская Орда

- Административное устройство средневековых государств

- Экономическое положение

Умение видеть межпредметные и межрегиональные связи и анлогии, умение работать с учебником и исторической картой

Критическое мышление

ИКТ

Выявление талантливых и одаренных детей

Новые подходы в преподавании и обучении. Диалоговое обучение

Управление лидерство

ОдО и ОО

Возрастные особенности

Мозговой штурм

Открытые, толстые вопросы

Работа в группах

Распределенное лидерство, работа с постером

Критерии и дескрипторы

Глава 5 - Казахстан в период позднего средневековья

Цель: Выяснить, как развивается хозяйственная жизнь в городах и оседлых поселениях Казахстана.

Выяснить характер, своеобразие и основные черты духовной культуры казахов.

Отработка навыков анализа устного народного творчества, выяснение связи духовной культуры и общественной жизни.

Воспитания уважения к духовному наследию казахскому народу, осознание его ценностей и значение для нашего времени

- Этнические процессы на территории Казахстана

- Формирование казахской нации

- Материальная культура

- Духовная культура

- Градостроительство

- Укрепление казахского государства в период правления Касым хана

- Дальнейшее укрепление и политический подъем казахского государства при Хаккназаре

- Внутреннее положение ханства при Таукеле

- Внутреннее и внешнее положение хана Есима

Умение переносить знания в новую ситуацию, устанавливают причинно - следственные связи, делают выводы, анализируют, обобщают, классифицирует.

Критическое мышление

ИКТ

Выявление талантливых и одаренных детей

Новые подходы в преподавании и обучении. Диалоговое обучение

Управление лидерство

ОдО и ОО

частично - поисковый

проблемный

репродуктивный

исследовательский

наглядно -иллюстративный

мозговой штурм

тесты на логику

Глава 6 - Социально - экономическое развитие Казахского народа

Цель: Объяснить общественное устройство Казахского ханства и его особенности, уяснить феномен казахских жузов.

Отработка навыков группового обсуждения , системного мышления , закрепления понятийных связей с курсом всемирной истории.

Воспитание уважения к традициям казахского народа

- Государственно - административное устройство Казахского ханства в 15-18 вв.

- традиционное хозяйство казахов

- Города и сельские поселения

Развитие навыков критического мышления, могут определять цели и задачи урока

Новые подходы в преподавании и обучении.

Диалоговое обучение

ИКТ

Критическое мышление

Управление и лидерство в обучение

Оценивание для обучения

Взаимооценивание

-Мозговой штурм

- частично - поисковый метод

- работа в группах

- работа с постером

- критерии и дискрипторы

Глава 7 - Казахстан во второй половине 17 вв.

Цель: Определить внешнеполитическое положение Казахского ханства во второй половине 17 вв.

Развитие навыков логического мышления , умение анализировать, сравнивать и делать выводы

Формирования патриотизма и уважения

- ослабление казахского ханства

- правление хана Тауке и его законы

- внутренняя и внешняя политика казахского ханства

- культура казахского народа

- творческие традиции казахского народа

- героический и лирические эпосы, поэмы , обряды и обычаи

- историческая литература

- литература и искусство

- итоговое тестирование

Могут выполнять различные формы работы, направленные на выявление уровня , овладение учащимися теоретическим материалом и практическими умениями и навыками

Критическое мышление

ИКТ

Выявление талантливых и одаренных детей

Новые подходы в преподавании и обучении. Диалоговое обучение

Управление лидерство

ОдО и ОО

Возрастные особенности

частично - поисковый

проблемный

репродуктивный

исследовательский

наглядно -иллюстративный

мозговой штурм

тесты на логику

исторические диктанты