Внеклассное занятие "Мы не остались в стороне"

Конспект занятия предлагает работу с архивными документами (для развития читательской грамотности), с вещественными источниками войны(каска, сапёрная лопата, котелок) и направлен на воспитание патриотических чувств

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное занятие "Мы не остались в стороне"»

Технологическая карта к занятию по формированию читательской грамотности

«Мы не остались в стороне или Вклад коми – пермяков в Великую Отечественную войну»

Цели мероприятия: способствовать воспитанию чувства патриотизма, формированию чувства благодарности перед памятью павших на фронтах Вов, перед подвигом тружеников тыла.

Планируемые результаты:

познавательные УУД: извлечение информации из документальных текстов, умение перерабатывать информацию по технологическому заданию, представлять её в письменном и устном виде;

личностные УУД: нравственно-этическая ориентация;

регулятивные УУД: саморегуляция, умение преодолевать сложности, развитие силы воли:

коммуникативные УУД: умение лаконично выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической речью, умение сотрудничать при решении учебной задачи в группе и в парах

Ожидаемые результаты:

- вызвать эмоциональный отклик в сердцах школьников;

- желание изучать историю своего региона, своей страны, историю Великой Отечественной войны;

- желание выразить отношение к войне, к подвигу русского солдата, русского народа в годы войны;

Форма проведения: онлайн экскурсия

Ход занятия

№	Название этапа	Содержание этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Мотивация к учебной деятельности	Словесное приветствие	Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.	Слушают приветствие, настраиваются на работу
2	Актуализация знаний	Вступительное слово учителя про важность событий в жизни человека	Создаёт эмоциональный настрой	Настраиваются на эмоциональную волну
3	Определение темы урока	Просматривают видеоряд по презентации	Организует просмотр видеоряда картин о войне и коми - пермяках	Смотрят презентацию, высказывают предположения по теме занятия, выделяют ключевые слова
4	Целеполагание	Совместная работа по постановке целей	Задает вопросы, подводящие к теме занятия	Определяют цели урока
5	Работа по теме занятия	Онлайн экскурсия - посещение музея	Предлагает игру «Чёрный ящик» и инструкцию для выполнения	Получают «Чёрный ящик», в группе составляют рассказ про предмет на основе предложенного текста (каска, сапёрная лопата, котелок, санитарная сумка), выбирают самую интересную информацию из текста, представляют эти сведения классу в устной форме
		Онлайн экскурсия - посещение архива	Предлагает работу с архивными документами и инструкцию для работы: определить вид документа, выяснить, о какой помощи коми – пермяков для фронта рассказывает документ, подобрать элемент кластера	Работают в парах с архивными документами, составляют кластер «Помощь коми – пермяков фронту»
	Физминутка	Динамическая пауза	Организует физминутку: Мы по улицам пойдём, Вниз по лестнице пройдем, Драмтеатр обойдём И к аллее все придём	Выполняют движения
		Онлайн экскурсия - посещение аллеи героев	Рассказ учителя об Аллее героев как достопримечательности Кудымкара. Постановка проблемного вопроса: чьи имена выбиты на памятниках в Аллее героев? Предлагает работу по тексту с источника Коми – Пермяцкой окружной библиотеки	В группе готовят виртуальный памятник: указывают на нём имя героя, годы жизни, продолжительность жизни, устно рассказывают о его подвиге. Затем ребята и учитель рассказывают о своих родственниках, участвовавших в войне, показывают их портреты
7	Обобщение и систематизация знаний	Составление предложений по опорным записям на доске	Предлагает ответить на вопросы, поставленные в начале занятия	Опираясь на тему урока, кластер, записи на памятниках, ответить на вопрос: как коми-пермяки помогали фронту?
8	Рефлексия	Подведение итогов занятия. Игра «Магнит на память…»	Организует обобщение и рефлексию.	Учащиеся анализируют свою работу в соответствии с поставленной целью, берут магнит с видом Кудымкара на память о путешествии

Использованные ресурсы:

http://www.authorstream.com/

http://www.komi-permarchiv.ru/

https://xn--c1ajfbilcr1a.xn--p1ai/

Предмет: История

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Внеклассное занятие "Мы не остались в стороне"

Автор: Радостева Людмила Анатольевна

Дата: 10.06.2022

Номер свидетельства: 609416

Похожие файлы

Внеклассное занятие по окружающему миру " Перелётные и зимующие птицы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Внеклассное занятие по окружающему миру " Перелётные и зимующие птицы" "
    ["seo_title"] => string(87) "vnieklassnoie-zaniatiie-po-okruzhaiushchiemu-miru-pierieliotnyie-i-zimuiushchiie-ptitsy"
    ["file_id"] => string(6) "184299"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1426016993"
  }
}

Внеклассное занятие "Здравствуй, город Трубчевск!"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Внеклассное занятие "Здравствуй, город Трубчевск!" "
    ["seo_title"] => string(53) "vnieklassnoie-zaniatiie-zdravstvui-ghorod-trubchievsk"
    ["file_id"] => string(6) "149592"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1420234704"
  }
}

Внеклассное занятие в 3 классе "Путешествие в страну Доброты"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Внеклассное занятие в 3 классе "Путешествие в страну Доброты""
    ["seo_title"] => string(68) "vnieklassnoie-zaniatiie-v-3-klassie-putieshiestviie-v-stranu-dobroty"
    ["file_id"] => string(6) "255773"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448001305"
  }
}

Внеклассное занятие на тему: "Я здоровье берегу! Сам себе я помогу"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Внеклассное  занятие на тему: "Я здоровье берегу! Сам себе я помогу""
    ["seo_title"] => string(77) "vnieklassnoie-zaniatiie-na-tiemu-ia-zdorov-ie-bierieghu-sam-siebie-ia-pomoghu"
    ["file_id"] => string(6) "269790"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450900254"
  }
}

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(211) "РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. "
    ["seo_title"] => string(132) "razvitiie-intielliektual-nykh-i-tvorchieskikh-sposobnostiei-obuchaiushchikhsia-chieriez-sistiemu-vnieklassnoi-raboty-po-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "117061"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1412694590"
  }
}

Внеклассное занятие "Мы не остались в стороне"

Просмотр содержимого документа «Внеклассное занятие "Мы не остались в стороне"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное занятие "Мы не остались в стороне"»