Историко – познавательное мероприятие "ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. ГОД ЗА ГОДОМ"

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. ГОД ЗА ГОДОМ.

(историко – познавательное мероприятие).

Цель проведения конкурса – в игровой форме проверить знания по истории великой Отечественной войны; дать возможность учащимся проявить находчивость. Творческую активность; заинтересовать школьников в изучении дополнительной литературы, посвященной данной теме; воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны, формировать чувства ответственности и национальной гордости, гражданственности и патриотизма.

Оборудование:

1. Мероприятие проводится в большом кабинете или в актовом зале.

2. Выставка книг и плакатов, посвященных Великой отечественной войне.

3. Историческая карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

4. Портреты героев, полководцев с временно закрытыми фа­милиями.

5. Хронометр.

6. Если есть возможность, желательно использовать компьютерную и видео- или аудиоаппаратуру с записями, посвященными Великой Отечественной войне.

7. Игровая карта для жюри и задания для участников.

Название мероприятия определяет и его структуру: оно со­стоит из пяти этапов, содержательно соответствующих годам и событиям Великой Отечественной войны:

1945 год. Победа 1944 год. Освобождение. 1943 год. Коренной перелом. 1942 год. Горечь новых поражений. 1941 год. Трагическое начало.

Каждому этапу мероприятия соответствует своя группа заданий, которые и выполняют участники команд и болельщики («группа поддержки»).

Структура историко-познавательного меро­приятия:

1. Вступительная часть. Ведущий (учитель) разъяс­няет цели, последовательность и формы проведения конкурса, представляет команды, жюри.

1. Основная (игровая) часть. Конкурс состоит из нескольких туров. Участники и болельщики выполняют различ­ные задания, а жюри оценивает это, начисляя баллы.

2. Заключительная часть. Подведение итогов, награ­ждение команд-победительниц или выставление оценок.

Игровая карта

.

Общее количество баллов:

Ход мероприятия

Ведущий.

Наше мероприятие посвящено одной из самых трагических, но, безусловно, вместе с тем наиболее выда­ющихся и славных страниц истории нашей страны - Великой Отечественной войне советского народа против фашистских за­хватчиков 1941-1945 гг. Нам предстоит поэтапно вспомнить драматические и героические события этого тяжелейшего испы­тания, которые в итоге ознаменовались великой Победой.

/ этап. 1941 г. Трагическое начало.

Ведущий. 22 июня 1941 г. нападением Германии на СССР началась Великая Отечественная война. Этот год был, несо­мненно, самым трагическим и страшным. «Жестокость является благом для будущего... Войну против России нельзя вести по-рыцарски. Ее нужно вести с беспощадной, безжалостной и не­укротимой жестокостью», - так напутствовал Гитлер свои войска перед нападением на нашу страну. Как же сложились для советского народа эти тяжелые дни?

Задание. Команды поочередно отвечают на вопросы ве­дущего, направленные на выяснение знаний учащимися событий этого периода войны (30 секунд для ответа на один вопрос).

// этап. 1942 г. Горечь новых поражений.

Ведущий. После разгрома врага под Москвой, казалось 1 бы, самое страшное уже позади, но в 1942 г. Красная Армия по­терпела новые крупные поражения, а враг упорно продвигался в глубь нашей территории, занимая и разрушая города и села, неся с собой разорение и смерть. Что пришлось одолеть советскому народу на этом этапе войны?

Команды получают листы с тестовыми заданиями.

Задание: отметьте правильный вариант ответа и сдать лист жюри (3 минуты на выполнение).

I. Разрабатывая план военных действий на весну-лето 1942 г германское командование главным направлением своего наступления считало:

1. Центральное - на Москву.

2. Северное - на Архангельск.

3. Южное - на Донбасс и Кавказ.

4. Одновременное наступление по всему фронту.

П. Самое тяжелое положение для Красной Армии летом-осенью 1942 г. сложилось:

1. На Юге.

2. Под Ленинградом.
   З.Под Москвой.

4. Все вышеприведенные варианты неверны.

III. В трагические дни лета 1942 г. появился приказ наркома обороны № 227, который получил среди военнослужащих на­звание:

1. «Только вперед».

1. «Ни шагу назад».

2. «Велика Россия, а отступать некуда».

3. «За Родину, за Сталина».

IV. Для руководства им был создан Центральный штаб во главе с Пономаренко. Чем он руководил?

1. Эвакуацией.

2. Маскировкой важнейших военных и гражданских объ­ектов.

3. Обороной Сталинграда.

4. Партизанским движением.

V. Для разгрома врага под Сталинградом советское коман­дование разработало план операции под кодовым названием:

1. «Уран».

2. «Цитадель».

3. «Искра».

4. «Восточный вал».

Жирным шрифтом отмечены правильные варианты ответов.

/// этап. 1943 г. Коренной перелом.

Ведущий. Выдержав два страшных года войны, СССР в 1943 г. сумел добиться в ней коренного перелома. Большую роль в этом сыграло и советское полководческое искусство ге­нералов и высшего командного состава, которые разработали и осуществили грандиозные стратегические операции по разгрому врага на полях сражений в 1943 г.

Пришло время проявить себя и нашим капитанам (команди­рам) команд.

Капитаны в течение 3 минут выполняют задание.

Задание. Впишите в таблицу как можно больше фамилий советских полководцев Великой Отечественной войны. После выполнения задания каждый из капитанов поочередно называет имена военачальников (по одному) из своего списка, не повто­ряя уже приведенные другим капитаном. Победителем стано­вится тот, кто назвал фамилию полководца последним.

Победитель получает 3 балла.

IV этап. 1944 г. Освобождение.

Ведущий. Добившись коренного перелома в ходе Вели­кой Отечественной войны, разгромив врага под Сталинградом и Курском, форсировав Днепр, в 1944 г. советские вооруженные силы занимались освобождением территории СССР и стран Ев­ропы от фашистских захватчиков.

Командам предлагается в ходе брейн- ринга (быстрее и в то же время правильно) ответить на вопросы ведущего о событиях 1944 г. (максимально 30 секунд для осуществления попытки от­ветить на вопрос)

V этап. 1945 г. Победа.

ведущий. Наступил 1945 год - последний и решающий год Великой Отечественной войны. Подавив упорное сопротив­ление германской армии, советские войска победоносно ее за­вершили. Но Победа досталась очень дорогой ценой.

Наша интеллектуальная баталия тоже вступает в заверша­ющую стадию. В ходе блицтурнира должна окончательно опре­делиться команда-победительница.

Задание: команды по очереди должны дать за 2 минуты как можно больше правильных ответов на вопросы ведущего. Жюри начисляет по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Вопросы для проведения блицтурнира:

Подведение итогов.

Награждение по номинациям: «Лучшая команда», «Лучший игрок», «Самый активный болельщик».