Историческая игра "Легко в бою"

Игра « Легко в бою…»

(Составитель: О.В.Полбицына, учитель истории).

Цели: * в игровой форме закрепить знания учащихся, полученные на занятиях, дополнить их новыми сведениями;

• развивать умения работать в коллективе, сопоставлять факты, делать выводы и обобщения;

• способствовать развитию творческих способностей детей;

• повышать интерес учащихся к истории своей Родины.

Оборудование: доска, магниты, интерактивная доска, карточки с заданиями, чистые листы бумаги.

Ход игры.

1. Звучит музыка. Входят команды. Вступительное слово учителя. Объявление правил игры, представление жюри.

2. Знакомство с командами. Каждая команда заранее готовила презентацию (представление) своей команды. Дополнительные баллы начисляются за творческий подход к заданиям. (от 3 до 5 б.)

3. Проведение конкурсов.

1). О ком идет речь ?

Ведущий зачитывает характеристику исторической личности, ребята должны отгадать о ком идет речь. По 1 б. за каждый правильный ответ.

2). Пиши правильно.

Командам раздаются карточки со словами, в которых пропущены буквы. Их нужно правильно вставить (по 1 б. за каждое слово).

3). Историческая путаница.

Буквы в словах перепутались, да и сами слова тоже. Помогите все расставить по своим местам. Ребятам раздаются карточки с предложением, которое нужно восстановить.(1 б. за восстановленное слово и 1 б. за правильно составленное предложение).

4). Знания + догадка!

Сейчас мы с вами совершим путешествие по Древней Руси. У помощников ведущего карточки-путеводители, в которых даны задания, а у членов жюри ответы – верно вы ответили или нет. Каждая команда «выходит» из пункта под № 1, конечный пункт № 40. помощники (у каждой команды свой) зачитывают вопрос и варианты ответов. Вы выбираете верный на ваш взгляд и идете к «своему» члену жюри (около них таблички с названиями команд) узнать верный ли вы дали ответ и в какой пункт вам двигаться дальше. Узнав это, возвращаетесь к своему помощнику и называете № пункта, который вам сказал член жюри. Кто первый придет к финишу и сделает меньше ошибок (они фиксируются членами жюри) тот и победил в конкурсе. К членам жюри с ответом идет 1 человек от команды (капитан).

1. Подведение итогов.

Подсчет баллов, объявление победителя в конкурсе. Отмечаются самые активные игроки.

Примечание. Данная форма работы может быть использована на уроке в качестве контроля, обобщения и закрепления знаний обучающихся или во внеурочной деятельности. Содержание заданий может изменяться в зависимости от возраста учащихся и имеющихся у них знаний.

Карточки-задания к этапу «Знания + догадка» (для 6 кл.)

1. Древнерусский город, окруженный крепостной стеной. Раннее утро. Из ворот выезжает могучий всадник Илья Муромец на таком же могучем коне, которого зовут:

Буцефал (переходите к п.5)

Бурушка (переходите к п.13)

Горбунок (переходите к п.9).

1. Правители в русских землях в IX – XV вв.:

князья (переходите к п. 10)

цари (переходите к п. 14)

1. Правильно. Именно так одевался русский богатырь, отправляясь в дорогу. Идите к п. 2.

2. А вот и нет! Возвращайтесь к п. 20.

3. Прямо скажем, неважное начало. Буцефалом звали коня Александра Македонского. Возвращайтесь к п. 1.

4. Совершенно верно! Теперь смело причаливайте к п. 15.

5. Отправляясь в дальнюю дорогу, русский богатырь надевал:

«кафтан черна бархата» (переходите к п. 11)

кольчугу и шлем (переходите к п. 3)

1. Как бы не так! Отправляйтесь обратно к п. 20 и подумайте хорошенько.

2. А вот и нет! Горбунком звали коня в сказке П.П.Ершова. Итак, п. 1 – вторая попытка.

3. Отличный ход! Перескакивайте в п. 20.

4. Нет. Вы, наверное, подумали, что богатырь едет в гости к князю. Возвращайтесь к п. 7

5. Русская фамилия Бортников произошла от занятий славян:

Торговлей (переходите к п. 35)

Сбором меда (переходите к п. 30)

Земледелием (переходите к п. 25)

1. Прекрасное начало! Действительно, коня Ильи Муромца звали Бурушка. Так держать! А теперь к п. 7.

2. Промахнулись. Полный назад к п. 2.

3. Город, который не подвергался нашествию Батыя – это…

Киев (переходите к п. 17)

Новгород (переходите к п. 23)

1. Правильно. Можете проследовать к п. 27.

2. Вынуждены вас разочаровать. Ступайте назад к п. 15.

3. Ошибаетесь. Отправляйтесь снова к п. 37.

4. Вы не совсем правы. Но, так и быть, переходите к п. 21.

5. Ссуда деньгами, зерном, скотом, получаемая смердом от феодала, делавшая его зависимым:

Жито (переходите к п. 5)

Купа (переходите к п. 6)

Оброк (переходите к п. 4)

1. Вы не ошиблись. Согласно былине, Илья Муромец был родом из-под города Мурома, из села Карачарова. А теперь следующий вопрос – п.12.

2. Увы! Вы слабо себе представляете географическое положение Киевской Руси. Возвращайтесь назад к п. 33.

3. Блестяще! А теперь примерьтесь к п. 29.

4. М-да… Ну и что же… Это не лучший ваш ход. Шаг назад к п. 33.

5. Ай-яй-яй… Придется вернуться к п. 12.

6. В точку! Можете проследовать к п. 37.

7. Как называлось ударное оружие с короткой рукояткой и головкой в виде яблока или шара:

Палица (переходите к п. 31)

Булава (переходите к п. 38)

1. Что вы, что вы! Возвращайтесь к п. 39.

2. Илья Муромец родился:

в Муроме (переходите к п. 19)

в Карачарове (переходите к п. 21)

1. Да! Вы правы. А теперь к п. 33.

2. Вы ошиблись. Хотя палица очень похожа на булаву. Повторите пытку, п. 27.

3. Точно! А как вы догадались? Последний бросок, п. 40.

4. От кого нужно было защищать Киевскую Русь:

от франков (переходите к п. 23)

от тевтонцев (переходите к п. 24)

от хазар (переходите к п. 26)

1. Владимир Красное Солнышко. В былинах его образ слился с образом его правнука Владимира Мономаха. Конец – делу венец.

2. Ничего подобного! Кругом шагом марш к п. 12.

3. Вам не повезло. Вернитесь еще раз к п. 39.

4. На Руси гостем называли:

Купца (переходите к п. 16)

Соседа (переходите к п. 18)

1. Молодцом! Сделайте шаг вниз к п. 39.

2. Столицей Русского государства в IX – X вв. была:

Москва (переходите к п. 28)

Киев (переходите к п. 32)

Новгород (переходите к п. 36)

1. Ну вот, вроде бы, и все. На прощание последнее испытание. Назовите имя князя, правившего во времена богатырей (при его дворе они частенько пировали). Ответ в п. 34.