kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Информатика
  3. Уроки
  4. Урок по информатике на тему "Принцип организации компьютерной памяти"

Урок по информатике на тему "Принцип организации компьютерной памяти"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка конспекта урока по информатике в 8 классе на тему "Принцип организации компьютерной памяти" с использованием ЭОР.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок по информатике на тему "Принцип организации компьютерной памяти"»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Принцип организации компьютерной памяти

(тема урока)

ФИО (полностью)

Слепухина Наталия Ивановна

Место работы

МКОУ Шакинская СОШ Кумылженского района

Должность

Учитель информатики

Предмет

Информатика и ИКТ

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Принцип организации компьютерной памяти

№ 1

Базовый учебник

И.Г. Семакин «Информатика и ИКТ» 8 класс


  1. Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме «Компьютерная память»

9. Задачи:

  • проверить знания учащихся по теме “Устройство компьютера”,

  • познакомить учащихся с принципом организации внутренней памяти и с принципами работы ее основных устройств;

  • познакомить учащихся с основными видами носителей внешней памяти;

  • формировать у учащихся умение применять полученные знания для решения практических задач;

  • формировать у учащихся навыки самостоятельной работы с ЦОР с использованием персональных компьютеров;

  • формировать у учащихся навыки работы с интерактивной доской;

  • развивать у учащихся умение анализировать, классифицировать и систематизировать полученный материал;

  • способствовать развитию у учащихся интереса к предмету, познавательной активности, навыков самоконтроля;

  • воспитывать информационную культуру учащихся, внимательность, дисциплинированность.

Предметные результаты:

Знать:

  • о принципах организации внутренней памяти компьютера и принципах работы ее основных устройств;

  • об основных видах носителей внешней памяти;

  • об основных характеристиках компьютерной памяти.

Уметь:

  • применять полученные знания по теме «Компьютерная память» при решении практических задач.

Метапредметные результаты:

Уметь:

  • анализировать материал;

  • выделять признаки объектов;

  • сравнивать объекты по выделенным признакам.

  1. Тип урока: формирование новых знаний и умений.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проек­тор, интерактивная доска, мобильный класс (ноутбук для каждого учащегося), индивидуальные компьютерные гарнитуры, графические планшеты (для управления интерактивной доской с рабочего места учащегося).

Дидактические средства: файл «Заготовка_таблица.doc», «Практические_задачи.ppt», «Классификация_КП.notebook», материалы по теме «Компьютерная память» из ФЦИОР, материалы по теме «Компьютерная память» из ЕК ЦОР.

  1. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


№

Этап урока

Название ис­пользуемых ЭОР

(с указанием по­рядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учи­теля

(с указанием дей­ствий с ЭОР, напри­мер, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Актуализация знаний учащихся, полученных ими по теме «Устройство компьютера».

Ресурс №1

Задание: восстановите схему компьютера в соответствии с принципами фон Неймана.

Вопросы:

- перечислите основные устройства, входящие в состав компьютера. Какое назначение каждого из них?

- опишите процесс обмена информацией между устройствами компьютера.

Один ученик восстанавливает схему компьютера.

Проверяется правильность выполнения. Далее устная работа по схеме.

5

2

Формирование новых знаний:

А) знакомство учащихся с принципами организации и работы основных устройств внутренней памяти компьютера.

Ресурс №2


ОЗУ:


ПЗУ:

- Как человек пользуется не только своими знаниями, но и книгами, справочниками и другими внешними источниками, так и компьютер имеет два вида памяти: внутреннюю и внешнюю.

Учитель рассказывает о назначении и принципах организации и работы ОЗУ, ссылаясь на кадры видеоролика данного ресурса.

Учитель рассказывает о назначении и принципах работы ПЗУ, ссылаясь на кадры видеоролика данного ресурса.

На данном уроке используется только часть ресурса, учащимся сообщается, что рассмотренные устройства внутренней памяти компьютера являются основными, но не единственными и дальнейшее изучение устройств внутренней памяти они продолжат в 10 классе.

Учащиеся в тетради «выстраивают» классификацию компьютерной памяти, указывая основные характеристики, рассматриваемых устройств (образец классификации):

7


Б) знакомство учащихся с основными видами носителей внешней памяти

Ресурс №3

Учитель предлагает самостоятельно рассмотреть материал данного мультимедийного ресурса (индивидуальная работа с ноутбуком и компьютерной гарнитурой) и заполнить таблицу «Носители внешней памяти» (заготовка для заполнения таблицы раздается перед уроком).

Далее устный опрос по таблице:

- какие способы записи данных на внешние носители памяти выделяют?

Приведите примеры.

На данном уроке для работы используется только часть ресурса - «Внешняя память»

Учащиеся знакомятся с предлагаемым материалом и заполняют таблицу.

10

3

Контроль и закрепление полученных знаний.

Ресурс №4

Учитель дает задание в соответствии с содержанием слайда.

Учащиеся выполняют задания на интерактивной доске, используя графические планшеты на своих рабочих местах, аргументируя свой ответ.

6

4

Формирова­ние новых умений:

решать практические задачи по теме «Компьютерная память»

Практические задачи

Учитель организует беседу по задачам.

Учащиеся записывают в тетрадь решение задачи №1. Отвечают устно на вопросы по задачам №2 и №3. Задача №4 - дополнительная (при наличии времени выполняется в классе, иначе задается на дом – для желающих, на дополнительную оценку)

9

5

Итог урока, домашнее задание

Классификация КП

- Восстановите классификацию компьютерной памяти.

- Охарактеризуйте устройства внутренней памяти.

- Приведите примеры носителей информации внутренней компьютерной памяти.

- Д/з п.6, вопросы и задания (с.40) [базовый учебник]

Учащиеся отвечают на вопросы, ориентируясь на схему в своих тетрадях.

3


Приложение к плану-конспекту урока

Компьютерная память

(тема урока)


ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ.


№ ресурса в уроке

Название ре­сурса

Тип, вид ре­сурса

Форма предъ­явления ин­формации (ил­люстрация, презентация, видеофрагмен­ты, тест, мо­дель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обес­печивающий доступ к ЭОР

1

Архитектура фон Неймана .

Контрольный ресурс

Программа - тренажер

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/view/

2

Внутренняя память компьютера. Внешняя память компьютера. Виды информационных накопителей.

Информационный ресурс

Мультимедийная лекция

http://fcior.edu.ru/card/10132/vnutrennyaya-pamyat-kompyutera-vneshnyaya-pamyat-kompyutera-tipy-nakopiteley-informacii.html

3
    1. Внутренняя память компьютера

Информационный ресурс

Мультимедийная лекция

http://fcior.edu.ru/card/23426/vnutrennyaya-pamyat-kompyutera.html

4
    1. Внутренняя память компьютера

Контрольный ресурс

Практическое задание

http://fcior.edu.ru/card/23493/vnutrennyaya-pamyat-kompyutera.html

5
    1. Практические задачи

Контрольный ресурс

Практическое задание

Локальный ресурс

6
    1. Классификация компьютерной памяти

Информационный ресурс

Информационная модель

Локальный ресурс





Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по информатике 7...

Электронная тетрадь по информатике 11...

Электронная тетрадь по информатике 5...

Информатика и ИКТ 11 класс (к учебнику...

Информатика 4 класс ФГОС

Информационная безопасность

Электронная тетрадь по информатике 8...

Электронная тетрадь по информатике 5...

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок по информатике на тему "Принцип организации компьютерной памяти"

Автор: Слепухина Наталия Ивановна

Дата: 18.04.2017

Номер свидетельства: 410046

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "План-конспект урока информатики по теме: "Тексты в компьютерной памяти" с применением ЭОР "
    ["seo_title"] => string(96) "plan-konspiekt-uroka-informatiki-po-tiemie-tieksty-v-komp-iutiernoi-pamiati-s-primienieniiem-eor"
    ["file_id"] => string(6) "104684"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402750314"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Разработка урока  "Защита информации" "
    ["seo_title"] => string(38) "razrabotka-uroka-zashchita-informatsii"
    ["file_id"] => string(6) "148079"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419576427"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "ИКТ на уроках математики как средство активизации мыслительной деятельности школьников "
    ["seo_title"] => string(95) "ikt-na-urokakh-matiematiki-kak-sriedstvo-aktivizatsii-myslitiel-noi-dieiatiel-nosti-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "145589"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418957598"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Урок информатики по теме "Компьютерные вирусы и антивирусные средства" "
    ["seo_title"] => string(75) "urok-informatiki-po-tiemie-komp-iutiernyie-virusy-i-antivirusnyie-sriedstva"
    ["file_id"] => string(6) "136591"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417148478"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(238) "Пути использования возможностей ИТ-технологий в эпоху информатизации общества с целью развития творческого потенциала учащихся"
    ["seo_title"] => string(137) "putiispolzovaniiavozmozhnostieiittiekhnologhiivepokhuinformatizatsiiobshchiestvastsieliurazvitiiatvorchieskoghopotientsialauchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "275937"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452656546"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1940 руб.
2430 руб.
1690 руб.
2110 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства