«Система задач по теме «Системы счисления»

Обучающая цель: обобщение и систематизация знаний по теме «Системы счисления»

Развивающая цель: развитие алгоритмического мышления, памяти, внимания, развитие информационно-коммуникационной компетентности учащихся.

Воспитательная цель: Формирование умений организовывать собственную деятельность при выполнении работы на компьютере, воспитание аккуратности и самостоятельности.

Тип урока: повторение пройденного материала

Средства обучения:

Технические: проектор, компьютеры, ноутбук.

Нетехнические: Дидактический материал – раздаточные материалы с заданиями

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
««Система задач по теме «Системы счисления»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мюрюнская средняя общеобразовательная школа №2»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

по предмету «Информатика»

Тема урока: Системы счисления

Никитина Нина Викторовна,

Учитель информатики МБОУ «Мюрюнская СОШ №2»

Предмет: «Информатика»

Тема урока: Системы счисления

Обучающая цель: обобщение и систематизация знаний по теме «Системы счисления»

Тип урока: повторение пройденного материала

Средства обучения:

Технические: проектор, компьютеры, ноутбук.

Нетехнические: Дидактический материал – раздаточные материалы с заданиями

№

Этапы урока, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приемы

Формы организации

Результат

Организационная часть, 2 мин

1. Приветствие.

Здравствуйте!Я очень рада вас видеть. Давайте, улыбнемся друг другу.

1. Приветствие.

Подготовка учащихся к работе на уроке.

Информацион-

ный, метод стимулирова-ния

мотивации учащихся

Фронталь-ный

Включение всех учащихся в рабочий ритм.

Актуализация знаний, 3 мин.

Сегодня у нас урок-повторения по теме «Системы счисления». Что сегодня будем делать на уроке? Каковы цели урока?

Послушайте стихотворение

СКОЛЬКО ЛЕТ ДЕВОЧКЕ?

(А. Стариков)

Ей было тысяча сто лет,
Она в сто первый класс ходила,
В портфеле по сто книг носила
Все это правда, а не бред.
Когда, пыля десятком ног,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато столапый.
Она ловила каждый звук
Своими десятью ушами,
И десять загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И десять темно-синих глаз
Рассматривали мир привычно,
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.

Скажите, может такое быть? В какой системе счисления числа? Давайте попытаемся определить, сколько девочке лет, в какой она ходила класс, сколько лап у щенка. Каким образом? (работа на доске, перевод чисел из двоичной СС в десятичную).

Отвечают на вопросы.

Ответ: (Девочке 12 лет, она ходила в 5-й класс, у собаки 4 ноги, а ушей и рук у девочки было по 2.)

Выдвижение предположений

Фронталь-ный

Высказывание своих мнений

Практическая работа, 25 мин

Выполнение дифференцированных заданий

Уровень А

Ответы на вопросы: верно, неверно

l-й вариант

1. Верно ли, что в древности считали в двоичной системе счисления?

2. Верно ли, что в Древнем Вавилоне цифры изображались с помощью иероглифов?

3. Верно ли, что на Руси не было специальных обозначений для цифр, а пользовались буквами с "титлом"?

4. Верно ли, что в Древнем Риме нельзя было делить числа "в столбик"?

5. Верно ли, что число 34 263 может быть записано в пятеричной системе счисления?

2-й вариант

1. Верно ли, что в древности использовали руку как инструмент для счета?

2. Верно ли, что число 1001101 может быть записано в двоичной системе счисления?

3. Верно ли, что арабские цифры изобрели арабы?

4. Верно ли, что клинописью пользовались в Древнем Египте?

5. Верно ли, что римская система счисления была непозиционной?

2.Расположите следующие числа в порядке возрастания:

а) 74₈, 110010₂, 70₁₀, 38₁₆;

б) 65₁₆, 142₈, 1101001₂, 100₁₀;

в) 777₈, 101111111₂, 245₁₆, 500₁₀;

г) 100₁₀, 1100000₂, 60₁₆, 141₈.

Уровень В

1. Переведите числа в десятичную систему счисления:

10010₂

35₈

98₁₆

10-ая с/с

2. Перевести каждое число в 2-ую, 8-ую, 16-ую СС.

10-ая с/с	2-ая с/с	8-ая с/с	16-ая с/с
75
178

Уровень С

1.Сложить числа.

36₈ +34₈

147₈+236₈

274₈+476₁₆

(ответ в 8-ой СС)

141₁₆+637₁₆

2.Решение задачи:

Условие задачи: В бумагах чудака-информатика была найдена его автобиография. Я окончил курс университета 44 лет отроду. Спустя год, 100-летним молодым человеком, я женился на 34 - летней девушке. Незначительная разница в возрасте - всего 11 лет - способствовала тому, что мы жили общими интересами и мечтами. Спустя немного лет у меня уже была маленькая семья из 10 человек. Жалованья я получал в месяц 200 рублей.

Чем объяснить странные противоречия в числах биографии? Переведите эту биографию в десятичную систему счисления. Что у вас получилось?

(Ответ: 24 года закончил университет, в 25 - женился он на 19 летней, разница в возрасте 6 лет, семья из 5 человек, получал 50 рублей)

Выполняют задания

Пишут в тетради

Выдвижение предположений

Фиксация в тетради

Индивидуальный

Высказывание своих мнений.

Формулировка полученных результатов.

Подведение итогов урока, 5 мин

Самооценка:

1.На уроке я работал активно/не активно

2.Своей работой на уроке я доволен/не доволен

3.Урок для меня показался коротким/длинным

4. За урок я устал/не устал

5. Мое настроение стало лучше/стало хуже

2. Домашнее задание

Всем большое спасибо. Урок окончен.

Рефлексия.

Обсуждение.

Самооценка собственного понимания. Определение недостатков.

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Система задач по теме «Системы счисления»

Автор: Никитина Нина Викторовна

Дата: 03.03.2017

Номер свидетельства: 397498

Похожие файлы

Открытый урок по теме "Системы счисления"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Открытый урок  по теме "Системы счисления" "
    ["seo_title"] => string(45) "otkrytyi-urok-po-tiemie-sistiemy-schislieniia"
    ["file_id"] => string(6) "140456"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417957792"
  }
}

План-конспект урока по теме "Системы счисления. Магия чисел"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "План-конспект урока по теме "Системы счисления. Магия чисел" "
    ["seo_title"] => string(68) "plan-konspiekt-uroka-po-tiemie-sistiemy-schislieniia-maghiia-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "223069"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1437195761"
  }
}

Конспект урока на тему "Двоичная система счисления"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Конспект урока на тему "Двоичная система счисления" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-na-tiemu-dvoichnaia-sistiema-schislieniia"
    ["file_id"] => string(6) "124164"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414653790"
  }
}

Конспект урока на тему: "Система счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другой."

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Конспект урока на тему: "Система счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другой." "
    ["seo_title"] => string(105) "konspiekt-uroka-na-tiemu-sistiema-schislieniia-pierievod-chisiel-iz-odnoi-sistiemy-schislieniia-v-drughoi"
    ["file_id"] => string(6) "136214"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417072628"
  }
}

Конспект урока на тему "Перевод чисел из одной системы счисления в другую"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Конспект урока на тему "Перевод чисел из одной системы счисления в другую" "
    ["seo_title"] => string(84) "konspiekt-uroka-na-tiemu-pierievod-chisiel-iz-odnoi-sistiemy-schislieniia-v-drughuiu"
    ["file_id"] => string(6) "141480"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418131024"
  }
}

«Система задач по теме «Системы счисления»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа ««Система задач по теме «Системы счисления»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Система задач по теме «Системы счисления»»