Понятие о массиве.

1. Выход на тему урока, целеполагание (3 минуты)

Итак, ребята, у нас имеется несколько команд, которые образуют массивы, элементами которых являетесь вы, как участники.

• Ребята, а вы встречались с этим понятием на каком –либо предмете или в жизни?

(В географии, например жилой массив, горный массив, лесной массив, информационный массив).

• А сегодня на уроке, мы узнаем как связано понятие «массив» с предметом информатика. Давайте вместе попробуем сформульровать те вопросы, на которые нам предстоит найти ответы в течение урока

• Что такое массив в языке программирования?

• Какие характеристики имеет массив?

• Как описать массив на языке Паскаль?

• Какие операции можно производить с элементами массива?

1. Изучение нового материала (15 минут)

Записываем в тетрадях дату и тему урока «Массивы»

Массив – множество однотипных элементов, объединенных общим именем и занимающим в компьютере определенную область памяти.

Массив имеет следующие свойства (презентация):

Свойства массива:

• Массив имеет имя – по правилам языка;

• Массив имеет размер – кол-во элементов в массиве;

• Массив имеет размерность – кол-во индексов, необходимых для однозначной идентификации элементов массива;

Массивы, элементы которых определяет один индекс, называют одномерными.

Обращение к элементам массива: Имя [номер элемента в массиве]

Приведите примеры массива (полка с книгами, телефонный справочник, список класса в журнале и т.д.)

• Почему данные последовательности можно назвать массивом (содержат однотипные элементы)

• Какими свойствами обладают массивы (имя, тип элементов, размер, размерность )

• Какую алгоритмическую конструкцию используют при обработке массива?

За каждый правильный ответ на вопрос учителя, команда, чей участник дал верный ответ, получает жетон.

Обратитесь к опорному листу. Внимательно изучите таблицу условных обозначений элементов массива в Pascal и попытайтесь самостоятельно описать массивы (время выполнения 3-4 минуты).

Условные обозначения элементов массива на языке Pascal

Описание массива на языке Паскаль.

Вспомните, в каком разделе программы описываются переменные, константы? (в разделе Var).

Массив также задаётся в разделе Var. Запишите формат описания:

Имя массива: array [размер] of тип данных;

(где array и of – ключевые слова, размер: [начальный индекс . . конечный индекс ])

Пример: spisok:array [1..5] of string; (массив с именем spisok может вместить 5 элементов строкового типа).

1. Закрепление материала. Работа на ПК. (5-7 минут)

Задание: запустите Pascal АВС и откройте файл по адресу shar:\учебная\9 класс\sorevn.pas. Измените программу таким образом, чтобы она стала работоспособной

(Текст программы на языке Pascal:

program basket;

uses crt;

var

N,i,k:integer;

BEGIN

Clrscr;

writeln('Введите количество учеников');

readln(N);

writeln('Введите фамилию и рост ученика');

for i:=1 to N do

begin

write('fam[',i,']= ');

read(fam[i]);

write('rost[',i,']= ');

readln(rost[i]);

end;

k:=0;

for i:=1 to N do

if rost[i]=170 then begin

k:=k+1;

kom[k]:=fam[i];

end;

if k=0 then

writeln('кандидатов нет')

else

writeln('Список претендентов в сборную школы');

Writeln;

for i:=1 to k do

writeln(kom[i]);

readln

end. )

(ученики, советуясь и помогая друг другу, дописывают недостающие строки программы в раздел var

fam:array[1..10] of string;

rost:array[1..10] of integer;

kom:array[1..10] of string; ,
вводят данные и получают результат)

Так почему не работала программа? (учащиеся отвечают) Правильно. Потому что в ней не были описаны массивы.

1. Итог урока (2 – 3 минуты)

В качестве итога урока. Для каждой команды подсчитываются полученные баллы, и подводится итог.

1. Постановка Д/З. (1-2 минуты)

• Прочитать конспект, разобраться и запомнить определение массива, его свойства, описание в программе.

• Составить 5 вопросов по данной теме (знать ответ на каждый вопрос).

Практическая работа по теме: Массивы

А) Задания командам (2 минуты):

• Придумать название команды, девиз

• На листе регистрации вписать участников каждой команды под соответствующим номером

Представление команд-участников (2 минуты)

У вас на столах имеются карточки с заданиями, которые вы должны выполнить.

B) Задание на циклы (7 минут)

• Установите соответствие (за каждое правильное соответствие – 1 балл)

• Определите значение целочисленной переменной S после выполнения операторов (2 балла):
  
  

S:=128;

for i:=1 to 4 do

      S:=S div 2;

Writeln (s);

Постройте блок-схему к этой части программы.

Задание: запустите Pascal АВС и наберите программу. Измените программу таким образом, чтобы она стала работоспособной

(Текст программы на языке Pascal:

program basket;

uses crt;

var

N,i,k:integer;

BEGIN

Clrscr;

writeln('Введите количество учеников');

readln(N);

writeln('Введите фамилию и рост ученика');

for i:=1 to N do

begin

write('fam[',i,']= ');

read(fam[i]);

write('rost[',i,']= ');

readln(rost[i]);

end;

k:=0;

for i:=1 to N do

if rost[i]=170 then begin

k:=k+1;

kom[k]:=fam[i];

end;

if k=0 then

writeln('кандидатов нет')

else

writeln('Список претендентов в сборную школы');

Writeln;

for i:=1 to k do

writeln(kom[i]);

readln

end.