Краткосрочный план урока "Создание презентаций" 8 класс

Краткосрочный план урока по информатике составлен в соответствии с программой кольного курса и учетом основных требований. В плане урока предусмотренны три вида работы: индивидуальная, парная и групповая, нацеленные на развитие критического мышления, творческого подхода и создающие ситуацию успеха. Так же в ходе урока применяются различные виды оценивания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план урока "Создание презентаций" 8 класс »

Класс	8 класс
Тема	Сделаем жизнь ЯРЧЕ! Создание презентации и установка анимации в программе Рover Point
Ссылка	ГОСО 2010, КТП, Инструктивно методическое писмьмо
Цель	Закрепление теоретических знаний по теме и развитие навыков практической работы
Результаты учебной деятельности	Знают как вставить объекты, звуки, гиперссылки; умеют настраивать эффекты анимации, смены слайдов, времени виспроизведения звуков и видеоклипов; Работают в атмосфере взаимовыручки и сотрудничества; Умеют оценивать свою работу и работу соклассников
Ключевые идеи	Критическое осмысление возможности применения программы в различных сферах деятельности
Ресурсы	Слайды, карточки, картинки, маркеры, флипчарты, стикеры, рабочие папки с заготовками домашних заданий
	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Орг. Момент	Приветствие. Психологический настрой (просмотр презентации)	Приветствуют, называют отсутствующих
Актуализация знаний	Задания для индивидуальной работы по слайду Вопросы на ИД Проверка по ИД Кто оценил себя положительной отметкой – погладьте себя по голове . Молодцы Поставить оценки на Доске Успеха В любой работе человеку необходима внимательность, поэтому вы всегда должны быть готовы к неожиданным поворотам и ситуациям	Отвечают на вопросы теста Самооценка Кто подчеркнул по 6-7 правильных ответов – «5» 4-5 – «4», 2-3 - «3»
Определение темы и постановка целей урока	Работа в парах «Спиной к спине» (деление на пары по стикерам) Каждому ученику раздаются карточки со словами Полученная оценка ставится на Доске УСПЕХА учителем	Деление по стикерам Находят свои пары Дают определение слову написанному на карточке, партнер записывает в своей карточке ответ. После взаимно оценивают по критериям и ставят свою оценку на листе оценивания,

Деление на группы по картинкам

Что общего?

Почему вы объеденились в группы таким образом

Какая связь между этими понятиями и темой сегодняшнего урока?

Учащиеся предположительно должны разделиться не группу с картинками Мультипликационных героем и на группу с рекламными объявлениями, объединяют словом и вывешивают свой постер

Работа в группах

Задание 1

Одним из домашних заданий было просмотреть мультфильмы по Интернету

Маша и медведь

Алдар Косе

Академия монстров

Какие виды анимаций использованы в этих мультфильмах, какой из этих мультфильмов по вашему мнению несет больше воспитательный характер, а какой отрицательно влияет на детей? Действия героев какого фильма не желательно повторять?

Так же как и мультфильмы огромное место в телевизионных трансляциях занимает реклама

Какую роль в жизни человека играют РЕКЛАМЫ?

Принимаются индивидуальные ответы

Работа в группах

Задание 2

Мы с вами не случайно разделились на группы. Задание будет следующим

1 группе – создать отрывок мультфильма по тексту

2 группа – создает рекламу нашей школе – школа будущего

Записать на флешку и продемонстрировать на доске

Обсуждении и практическая работа в группах

Оценивание

Две Звезды – одно желание

Работа в группах

Создание кластера

Что важно соблюдать при создании презентации? Расположите действия в порядке важности и необходимости

Наличие текста

Смысловые картинки

Вставка музыки

Вставка видеоклипа

Вставка диаграммы

Установка фона

Настройка анимации

Вставка гиперссылок

В каких сферах человеческой деятельности можно использовать эту программу?

Работа в группах

Защита

Взаимооценка групп

«Две звезды одно желание»

Подведение итога

Оцените свою работу с помощью мишени

Сравним ваши оценки с сумативной оценкой на доске Успеха.

Образовавшайся дробь называется Райтингом, что означает правильно

Учащиеся прикрепляют стикеры с именами на мищени

Рефлексия,

Следующий урок у нас итоговый по теме, если у вас возникли вопросы на которые не легко найти ответ, запишите на стикерах и повешайте на доске нелегких ответов

Оцените свою работу с помощью мишени и поставьте оценку на листах оценивания в графу «суммативная оценка» и «мишень»

Ладони написать пожелания и приклеить на дерево

Уважаемые гости, коллеги перед вами Телеграммки, можете адресовать ваши предложения и пожелания кому-нибудь

Пишут на «ладони» пожелания и прикрепляют на дереве желаний

домашнее задание (2 мин)

«Необычная обычность» Конверты с индивидуальными заданиями

Диана: ЕРИГЫТР подготовь материал

Максим: Составить РОДКСРОВС по данной теме

Юля: Скачать ИМАКИНАШ

Сара: Подготовить логические АЧИДАЗ

Света: Подготовить игру со МИСАЛОВ

Слава: Подготовить основной АЛМАРИТЕ по данной программе в текстовом редакторе

Руслан: Составь ЛОСЬВАР терминов по данной теме

Илья: Подготовь интересный ЛИКОВОРИДЕ на 3-5 минут

Стас: Скачать и подготовить различные КИЗУВ

Куаныш: Подготовь МИНФИКУЗУТ на 2-3 минуты

Из букв написанных заглавными буквами составьте нужное слово

Дежурные раздают конверты с домашними заданиями

Источники

Учебник, дидактический материал

Карточка для индивидуальной работы

№	Вопросы	ответы
1	1. Какие объекты использовались в просмотренной презентации	Текст	Диаграм-ма	Графические объекты	Видео-клип
2	2. Сколько видов смены слайдов вы заметили	2	4	6	5
3	3. В каком режиме сохранена презентация	демонстрации	презентации	Шаблона презентации	Веб-страницы
4	4. Эффекты анимации использовались для ...	текста	Графи-ческого объекта	Не использовались	только для текста
5	5. Использовались ли в презентации	Гипер-ссылка	Объем-ный текст	звук	триггеры
6	6. Какую информацию вы получили	Полез-ную	Беспо-лезную	интересную	новую
	Если в вопросе №6 вы выбрали хотябы один из трех первых ответов добавьте себе 1 балл Если вы подчеркнули 7-8 правильных ответов поставьте себе оценку «5» 5-6 правильных ответов – «4» 3-4 правильных ответа – «3»
	Твоя оценка

КАРТОЧКА для парной работы Диана