kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по информатике

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Алгоритм ж?не оны? ат?арушылары
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Алгоритм ж?не орындаушы туралы т?сінікті ке?ейту, о?ушылар?а алгоритмні? негізгі екенін ж?не оны? ?олдану аясыны? ке? екендігін к?рсету, мысал ар?ылы алгоритм ?асиеттерімен таныстыру.
Дамытушылы?: О?ушыларды? алгоритмні? ма?ыздылы?ын ж?не ?олдану салаларыны? ке?дігін т?сіну, алгоритмдерге т?н ?асиеттері ар?ылы ?арапайым алгоритмдерді ??руды, алгоритм негізінде адам іскерлігіні? автоматтандырылуы білу ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды т?рбиелікке, ??ыптылы??а ?йрету
Саба?ты? ?олданылатын к?рнекті ??ралдар: компьютер, инт. та?та
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.

Саба?ты? ?ту барысы:
1. О?ушыларды ?йымдастыру.
2. ?йге берілген тапсырманы тексеру.
3. Жа?а саба?ты т?сіндіру
4. Машы?ты? кезе?.
5. Саба?ты бекіту.
6. ?йге тапсырма беру.

I. ?йымдастыру.
- Амандасу
- Т?гендеу
- Топ?а б?лу
- Кауіпсіздік ережесін еске т?сіру

II. ?йге берілген тапсырманы тексеру:
Тест ж?мысы (Компьютермен орындайды)
1. Берілген сурет бойынша ребусты шешу
А. Монитор
В. Компьютер
С. Пернета?та
Д. Модем
2. ?айсысы ал?аш?ы есептеу ??рыл?ы емес?
А. Соробан
В. Арифмометр
С. Калькулятор
Д. Шоттар
3. Антивирус - ол.
А. Вирустарды ??ру?а арнал?ан программа
В. Компьютерлік вирустарды жою?а арнал?ан программа
С. Файлдарды сы?у?а арнал?ан программа
Д. Файлдарды к?шіруге арнал?ан программа
4. А?парат ?асиеті -
А. Д?рысты?, д?лдік
В. ?зектілік, ??ндылы?
С. Шынды?, толы?ты?
Д. Барлы? жауап д?рыс
5. 1. Берілген сурет бойынша ребусты шешу
А. Принтер
В. Пернета?та
С. Монитор
Д. Тыш?ан
6. М?ра?аттауды ж?зеге асыратын программаны к?рсеті?дер
А. Paint
В. Windows
С. Microsoft Word
Д. WinRar
7. М?ра?атты? файлды? ??рамына не кіруі м?мкін?
А. Тек бума
В. Тек файл
С. Бума да, файл да
Д. Бума да емес, файл да емес
8. Бірінші электронды? санды? есептеуіш машина ?алай аталады?
А. БЭМС - 2
В. АВС
С. ДВК
Д. ENIAC
9. Екінші буын компьютерлеріні? элементтік базасы?
А. ?лкен интегралды? сызба
В. Интегралды? сызба
С. Транзистор
Д. Электронды? лампа
10. Бірінші буын компьютерлеріні? элементтік базасы?
А. ?лкен интегралды? сызба
В. Интегралды? сызба
С. Транзистор
Д. Электронды? лампа

С?зж?мба? (С?зж?мба? шешу ар?ылы жа?а та?ырып атын шы?ару)
С?зж?мба? с?ра?тары:
1. Батырмасын басасы?
?ажетті файлды ашасы? (тыш?ан)
2. А?парат тасы?ыш (Флешка)
3. 1 байт ол - битке те? (8)
4. А?паратты шы?ару ??рыл?ысы? (Монитор)
5. Вирус?а ?арсы программа? (Антивирус)
6. А?паратты? е? кішкене ?лшем бірлігі? (Бит)
7. Компьютермен енеді
?а?азда басып береді (Принтер)
8. ?андай а?парат дискіде е? аз орын алады? М?тін

III. Жа?а саба?ты т?сіндіру
Информатика ?ылымында «алгоритм» т?сінігі а?парат т?сінігі сия?ты негізгі ??ымдарды? бірі болып табылады.
Алгоритм – б?л есептер шешiмiн табу?а м?мкiндiк беретiн ?рекеттер тiзбегiн т?сiнiктi, ?рі ай?ын т?рде сипаттау.
Мысалы:
«Шайды демдеу алгоритмі»
- Басы
- Ысты? сумен ш?йнекті шаю
- Ш?йнекке шай салу
- ?айна?ан су ??ю
- 3 - 5 минут к?ту
- Шайды шыная??а ??ю
- Со?ы.

Алгоритмдi ??райтын ?арапайым ?рекеттер команда деп аталады. Адам ?з ?мірінде к?н сайын алгоритм кездестiріп отырып, мысалы, мектепке бару ?шін де белгілі бір алгоритм орындалады. Саба?ты рет - ретімен о?у – б?л да алгоритм, кез келген ойын да белгiлi бiр ереже бойынша ойналады, б?л да алгоритм болып табылады. Кейбір м?селелерді шешу жолында жетiстiктерге жету де алдын ала жоспарлан?ан ?рекеттерді орындаудан т?рады, ол да - алгоритм.

Алгоритмдік алдын ала жазбаларды ??растыру процесі алгоритмдеу деп аталады. «Алгоритм» с?зі IX ?асырда?ы Орта Азияны? ?лы математигі ?л - Хорезми атыны? латынша жазылу – algorithmi – ?алпынан шы??ан.
Орындаушыны? белгіленген ма?сат?а жетуіне ба?ыттал?ан т?сінікті де д?л ?й?арым алгоритм деп аталады.
Алгоритм ?й?арымдары сондай - а? команда деп те аталады. ?рбір алгоритм белгілі бір орындаушы?а, орындаушыны? осы алгоритм командаларын т?сінуіне есептелген. Орындаушыны? орындауы м?мкін командаларды? жиынты?ы орындаушыны? командалар ж?йесі деп аталады.

Алгоритм орындаушысы дегеніміз – ??растырыл?ан алгоритммен бас?арылу?а тиісті объект немесе субъект. К?біне алгоритм орындаушысы - АДАМ. Адам орындайтын алгоритмдерді? санында шек жо?. ?йткені адам жасайтын ?рбір ?рекетті алгоритм деп ?арастыра аламыз. Мысалы: та?ерте? т?р?аннан кешке ?й?ы?а кеткенше жасалатын бар шаруалар., тама?тану, ?й жинау, су тасу, саба? о?у, ж?мыс?а келу б?рі – б?рі.

IV. Машы?ты? кезе?
Практикалы? тапсырмалар:
1 – топ?а:
О?ушылар суреттегі кімдер екенін тауып, алгоритм ??растырады. ( Бауырса? ертегісі )
Топ о?ушыларына суреттер беріледі.
2 – топ?а:
А?аш отыр?ызу алгоритмі
Сергіту с?ті
V. Жа?а та?ырыпты бекіту

1. Берiлген ?рекеттердi? ?айсысы алгоритм болып табылады? Д?рыс жауаптарды белгiлеп шы?.
q ?лкен д??гелек сал. Оны? ?стiне орташа д??гелек сал. Орташа д??гелектi? ?стiне кiшкене д??гелек сал. Е? жо?ар?ы б?лiгiне шелектi? суретiн сал. (алгоритм)
q Патша б?йры?ы: «Мен бiлмейтiн жа??а бар, мен бiлмейтiн затты ?кел»(алгоритм емес)
q Жазу: «Ластама!» (алгоритм емес)
q Бiрiншi санды ал. О?ан екiншi санды ?ос. Н?тижесiн екiге к?бейт. Жауабын жаз. (алгоритм)

Алгоритм дегеніміз не?
Алгоритм орындаушысына аны?ма бері?дер
Мына ж?мыс т?рлеріне с?йкес орындаушыларды ата?дар:
- Ая?киім ж?ндеу
- Тісті пломбылау
- К?лікті ж?ргізу
?орытындылау
1. Алгоритмдер ?р т?рлі есептерді шешуде пайдаланылады.
2. Кейбір амалдар алгоритм ар?ылы берілген, ?арапайым ж?не орындаушы?а т?сінікті.
3. Алгоритм есеп шы?аруды же?ілдетеді, алгоритм ??растырушы?а ?ара?анда орындаушыдан аз білімді талап етеді.
4. Алгоритм на?ты орындаушы?а ??рылады.
5. Алгоритмді орындау ойлауды ?ажет етпейді, есеп м?ні бойынша ?здігінен орындалады.
1) ?йге тапсырма «мені? 1 к?нім» та?ырыбына алгоритм ??рып келу.
VI. ?йге тапсырма: Алгоритм ж?не оны? ат?арушылары.
Мені? « 1 к?нім» та?ырыбында алгоритм ??рып келу
О?ушыларды ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по информатике»

Алгоритм және оның атқарушылары


Сабақтың тақырыбы: Алгоритм және оның атқарушылары
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Алгоритм және орындаушы туралы түсінікті кеңейту, оқушыларға алгоритмнің негізгі екенін және оның қолдану аясының кең екендігін көрсету, мысал арқылы алгоритм қасиеттерімен таныстыру.
Дамытушылық: Оқушылардың алгоритмнің маңыздылығын және қолдану салаларының кеңдігін түсіну, алгоритмдерге тән қасиеттері арқылы қарапайым алгоритмдерді құруды, алгоритм негізінде адам іскерлігінің автоматтандырылуы білу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды тәрбиелікке, ұқыптылыққа үйрету
Сабақтың қолданылатын көрнекті құралдар: компьютер, инт. тақта
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың өту барысы:
1. Оқушыларды ұйымдастыру.
2. Үйге берілген тапсырманы тексеру.
3. Жаңа сабақты түсіндіру
4. Машықтық кезең.
5. Сабақты бекіту.
6. Үйге тапсырма беру.

I. Ұйымдастыру.
- Амандасу
- Түгендеу
- Топқа бөлу
- Кауіпсіздік ережесін еске түсіру

II. Үйге берілген тапсырманы тексеру:
Тест жұмысы (Компьютермен орындайды)
1. Берілген сурет бойынша ребусты шешу
А. Монитор
В. Компьютер
С. Пернетақта
Д. Модем
2. Қайсысы алғашқы есептеу құрылғы емес?
А. Соробан
В. Арифмометр
С. Калькулятор
Д. Шоттар
3. Антивирус - ол...
А. Вирустарды құруға арналған программа
В. Компьютерлік вирустарды жоюға арналған программа
С. Файлдарды сығуға арналған программа
Д. Файлдарды көшіруге арналған программа
4. Ақпарат қасиеті -
А. Дұрыстық, дәлдік
В. Өзектілік, құндылық
С. Шындық, толықтық
Д. Барлық жауап дұрыс
5. 1. Берілген сурет бойынша ребусты шешу
А. Принтер
В. Пернетақта
С. Монитор
Д. Тышқан
6. Мұрағаттауды жүзеге асыратын программаны көрсетіңдер
А. Paint
В. Windows
С. Microsoft Word
Д. WinRar
7. Мұрағаттық файлдың құрамына не кіруі мүмкін?
А. Тек бума
В. Тек файл
С. Бума да, файл да
Д. Бума да емес, файл да емес
8. Бірінші электрондық сандық есептеуіш машина қалай аталады?
А. БЭМС - 2
В. АВС
С. ДВК
Д. ENIAC
9. Екінші буын компьютерлерінің элементтік базасы?
А. Үлкен интегралдық сызба
В. Интегралдық сызба
С. Транзистор
Д. Электрондық лампа
10. Бірінші буын компьютерлерінің элементтік базасы?
А. Үлкен интегралдық сызба
В. Интегралдық сызба
С. Транзистор
Д. Электрондық лампа

Сөзжұмбақ (Сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа тақырып атын шығару)
Сөзжұмбақ сұрақтары:
1. Батырмасын басасың
Қажетті файлды ашасың (тышқан)
2. Ақпарат тасығыш (Флешка)
3. 1 байт ол --- битке тең (8)
4. Ақпаратты шығару құрылғысы? (Монитор)
5. Вирусқа қарсы программа? (Антивирус)
6. Ақпараттың ең кішкене өлшем бірлігі? (Бит)
7. Компьютермен енеді
Қағазда басып береді (Принтер)
8. Қандай ақпарат дискіде ең аз орын алады? Мәтін

III. Жаңа сабақты түсіндіру
Информатика ғылымында «алгоритм» түсінігі ақпарат түсінігі сияқты негізгі ұғымдардың бірі болып табылады.
Алгоритм – бұл есептер шешiмiн табуға мүмкiндiк беретiн әрекеттер тiзбегiн түсiнiктi, әрі айқын түрде сипаттау.
Мысалы:
«Шайды демдеу алгоритмі»
- Басы
- Ыстық сумен шәйнекті шаю
- Шәйнекке шай салу
- Қайнаған су құю
- 3 - 5 минут күту
- Шайды шынаяққа құю
- Соңы.

Алгоритмдi құрайтын қарапайым әрекеттер команда деп аталады. Адам өз өмірінде күн сайын алгоритм кездестiріп отырып, мысалы, мектепке бару үшін де белгілі бір алгоритм орындалады. Сабақты рет - ретімен оқу – бұл да алгоритм, кез келген ойын да белгiлi бiр ереже бойынша ойналады, бұл да алгоритм болып табылады. Кейбір мәселелерді шешу жолында жетiстiктерге жету де алдын ала жоспарланған әрекеттерді орындаудан тұрады, ол да - алгоритм.

Алгоритмдік алдын ала жазбаларды құрастыру процесі алгоритмдеу деп аталады. «Алгоритм» сөзі IX ғасырдағы Орта Азияның ұлы математигі әл - Хорезми атының латынша жазылу – algorithmi – қалпынан шыққан.
Орындаушының белгіленген мақсатқа жетуіне бағытталған түсінікті де дәл ұйғарым алгоритм деп аталады.
Алгоритм ұйғарымдары сондай - ақ команда деп те аталады. Әрбір алгоритм белгілі бір орындаушыға, орындаушының осы алгоритм командаларын түсінуіне есептелген. Орындаушының орындауы мүмкін командалардың жиынтығы орындаушының командалар жүйесі деп аталады.

Алгоритм орындаушысы дегеніміз – құрастырылған алгоритммен басқарылуға тиісті объект немесе субъект. Көбіне алгоритм орындаушысы - АДАМ. Адам орындайтын алгоритмдердің санында шек жоқ. Өйткені адам жасайтын әрбір әрекетті алгоритм деп қарастыра аламыз. Мысалы: таңертең тұрғаннан кешке ұйқыға кеткенше жасалатын бар шаруалар., тамақтану, үй жинау, су тасу, сабақ оқу, жұмысқа келу бәрі – бәрі.

IV. Машықтық кезең
Практикалық тапсырмалар:
1 – топқа:
Оқушылар суреттегі кімдер екенін тауып, алгоритм құрастырады. ( Бауырсақ ертегісі )
Топ оқушыларына суреттер беріледі.
2 – топқа:
Ағаш отырғызу алгоритмі
Сергіту сәті
V. Жаңа тақырыпты бекіту

1. Берiлген әрекеттердiң қайсысы алгоритм болып табылады? Дұрыс жауаптарды белгiлеп шық.
 Үлкен дөңгелек сал. Оның үстiне орташа дөңгелек сал. Орташа дөңгелектiң үстiне кiшкене дөңгелек сал. Ең жоғарғы бөлiгiне шелектiң суретiн сал. (алгоритм)
 Патша бұйрығы: «Мен бiлмейтiн жаққа бар, мен бiлмейтiн затты әкел»(алгоритм емес)
 Жазу: «Ластама!» (алгоритм емес)
 Бiрiншi санды ал. Оған екiншi санды қос. Нәтижесiн екiге көбейт. Жауабын жаз. (алгоритм)

Алгоритм дегеніміз не?
Алгоритм орындаушысына анықма беріңдер
Мына жұмыс түрлеріне сәйкес орындаушыларды атаңдар:
- Аяқкиім жөндеу
- Тісті пломбылау
- Көлікті жүргізу
Қорытындылау
1. Алгоритмдер әр түрлі есептерді шешуде пайдаланылады.
2. Кейбір амалдар алгоритм арқылы берілген, қарапайым және орындаушыға түсінікті.
3. Алгоритм есеп шығаруды жеңілдетеді, алгоритм құрастырушыға қарағанда орындаушыдан аз білімді талап етеді.
4. Алгоритм нақты орындаушыға құрылады.
5. Алгоритмді орындау ойлауды қажет етпейді, есеп мәні бойынша өздігінен орындалады.
1) Үйге тапсырма «менің 1 күнім» тақырыбына алгоритм құрып келу.
VI. Үйге тапсырма: Алгоритм және оның атқарушылары.
Менің « 1 күнім» тақырыбында алгоритм құрып келу
Оқушыларды бағалау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по информатике

Автор: Омарова Гулайша Усеновна

Дата: 25.11.2015

Номер свидетельства: 257974

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Конспект урока информатики в 4 классе по теме "Понятие в информатике". "
    ["seo_title"] => string(74) "konspiekt-uroka-informatiki-v-4-klassie-po-tiemie-poniatiie-v-informatikie"
    ["file_id"] => string(6) "132844"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416414449"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "План - конспект урока информатики в 8 классе (техн. карта и самоанализ)"
    ["seo_title"] => string(60) "plankonspiekturokainformatikiv8klassietiekhnkartaisamoanaliz"
    ["file_id"] => string(6) "317642"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460405807"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Конспект урока информатики на тему "Внешняя память компьютера"."
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt_uroka_informatiki_na_tiemu_vnieshniaia_pamiat_komp_iutiera"
    ["file_id"] => string(6) "421207"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1497009806"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Конспект урока информатики в 9 классе по теме: "IP-адреса и система доменных имен" "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-informatiki-v-9-klassie-po-tiemie-ip-adriesa-i-sistiema-domiennykh-imien"
    ["file_id"] => string(6) "239756"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1444845546"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Конспект урока информатики "Познание окружающего мира" "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-informatiki-poznaniie-okruzhaiushchiegho-mira"
    ["file_id"] => string(6) "231633"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442575943"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства