Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Данная работа представляет собой конспект урока по информатике на тему "Правила заполнения электронных таблиц". Урок направлен на достижение следующих целей:
систематизировать знания по предыдущей теме.
выявить правила внесения числовых данных в ЭТ.
выявить правила записи формул в ЭТ
проверить правила на практике.
Конспект урока по теме «Правила заполнения таблиц»
Цели:
систематизировать знания по предыдущей теме.
выявить правила внесения числовых данных в ЭТ.
выявить правила записи формул в ЭТ
проверить правила на практике.
Тип урока: изучение нового материала
План урока:
Организационный момент (2-3 мин).
проверка домашнего задания, актуализация знаний. (7 мин).
Объяснение нового материала (15 мин).
Подведение итогов. Выдача домашнего задания (2 мин).
Практическая работа (10 мин).
Ход урока
организационный момент.
Здравствуйте ребята, садитесь, пожалуйста. Давайте отметим отсутствующих. Кого сегодня нет?
Итак, на сегодняшнем уроке мы познакомимся с правилами записи чисел и формул. Но для начала давайте проверим домашнее задание.
проверка домашнего задания, актуализация знаний. (7 мин).
вы должны уметь рассказать все, что вы знаете об ЭТ на оценку.
На доске написан опорный конспект. Кристина начнет рассказ, остальные по цепочке продолжат.
Объяснение нового материала (15 мин).
Итак, тема нашего урока «правила заполнения таблиц». Давайте вспомним какие данные можно заносить в ячейки?(числа, текст, формулы)
На прошлом уроке мы уже заносили текст в таблицы с вашим расписанием. Как вы это делали?(…..)
Сегодня мы поговорим о том, как заносить числа и формулы, существуют определенные правила записи.
Числа, которые присутствуют в записях исходных данных и в формулах называются числовыми константами. Числовые константы разделяются на вещественные и целые.
Вещественные числа можно записать двумя способами с фиксированной запятой(обычная форма) и в форме с плавающей запятой. (записываем на доске в виде разветвляющейся стрелочки)
В числах с дробной частью целая и дробная части отделяются запятой.
Форма с фиксированной запятой используется, когда небольшое число разрядов. Форма с плавающей запятой используется для представления очень больших или очень маленьких чисел.
Рассмотрим пример записи числа с плавающей запятой.
Пусть дано число (тоже разбираем и подписываем все на доске и в тетрадях)
12500000,0=0,125·10
-запятая переместилась, поэтому и называют «с плавающей запятой».
Множитель 0,125 является мантиссой, показатель степени называется порядком(может быть положительным либо отрицательным).
При записи в ЭТ числовой константы в форме с плавающей запятой сначала пишется мантисса, затем-латинская буква Е, после нее порядок, т.е. 0,125Е8.
-мы научились записывать числа в ЭТ и текст, какие данные осталось научиться вносить???(формулы)
Правила записи формул
Формула - это арифметическое или логическое выражение, по которому производятся расчеты в таблице
(у детей на столе уже лежат карточки)
Итак, посмотрите на карточки, которые лежат у вас на столах. Поработаем с ними.
| Как компьютер поймет, …
| ответ |
| 1. Что это формула, а не набор слов | Запись формулы в ячейку нужно начать со знака «=» |
| 2. какие операции выполняются | Нужно использовать знаки: +, -, *, /, ^, КОРЕНЬ(число), COS(), SIN(), TAN(), ABS |
| 3. с какими числами и в какой последовательности | Нужно учитывать скобки и старшинство операций. Помогают вопросы |
| 4. что пора считать | Нужно нажать enter |
А как же мы будем работать с формулами, как мы занесем их в ЭТ.
Определить порядок записи формулы нам помогут вопросы(карточки с вопросами также уже на столах):
Вопросы по работе с формулами:
какое действие последнее?
с какими компонентами это действие выполняется?
можем ли мы их сразу записать, если нет, то как это зафиксировать? (поставить скобки)
рассмотрим пример
;
Какое действие последнее? (вычитание)
с какими компонентами это действие выполняется? (Дробь и синус)
можем ли мы их сразу записать, если нет, то как это зафиксировать? (поставить скобки и -синус)
какое действие последнее? деление
с какими компонентами это действие выполняется?(Сложение и корень)
можем ли мы их сразу записать, если нет, то как это зафиксировать? (поставить скобки и корень)
Какое действие последнее?(сложение)
с какими компонентами это действие выполняется?
……………
Давайте запишем еще вот такой пример
пусть переменная х в ячейке А2, значение переменной у в А3
5xy нужно записать на языке ЭТ
=5*А2*А3.
Примеры: (значение x содержится в ячейке A1, y – B2, z – C3)
| Математическое выражение | Формула в ЭТ |
| 11yx + 7,5y2 | =11*A1*B2 + 7.5*B2*B2 |
| 1-2z | = (A1 +B2)/(1 – 2*C3) |
| 34,12xy yz | = 34.12*A1*B2/B2^C3 |
| x4 - (xy)6 + z-z2 | = A1^4 – (A1*B2)^6 + C3 –C3^2 |
| … | … |
4. Подведение итогов. Выдача домашнего задания (2 мин).
Какие существуют способы записи вещественных чисел?
Как записывается числовая константа в форме с плавающей запятой в ЭТ?
Какие правила записи формул вы знаете?
Запишите, пожалуйста, домашнее задание: П.19, стр. 114-117, упр.5 письменно. После урока сдайте, пожалуйста тетради на проверку д/з.
Практическая работа (10 мин).
Сейчас мы будем работать с ЭТ как с калькулятором. Я раздам вам карточки, вы должны будете открыть exel и посчитать там значения выражений, если вы все внесете правильно, то значения должны совпасть с ответом, данным в карточках, т.е. дана математическая запись формулы, требуется организовать вычисление с помощью ЭТ. Присаживайтесь за компьютеры.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
x + y
