Конспект урока на тему "Вставка текста в рисунок"

Класс: 4 Предмет: информатика

Тема урока: «Вставка текста в рисунок».

Цель урока: формировать умения учащихся работать в графическом редакторе «Paint» вставлять текст в рисунок.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Вставка текста в рисунок"»

Технологическая карта урока

2. Класс: 4Б Дата: 16.10.18 Предмет: информатика

3. Тема урока: «Вставка текста в рисунок».

4. Цель урока: формировать умения учащихся работать в графическом редакторе «Paint» вставлять текст в рисунок.

5. Планируемые результаты:

1) предметные

знания: научатся вставлять текст в рисунок в графическом редакторе «Paint»
умения: уметь находить необходимые инструменты и работать с ними.

2) личностные: элементарные умения в проведении самоконтроля и самооценке результатов своей учебной деятельности; самостоятельного выполнения работ и осознание личной ответственности за проделанную работу;

3) метапредметные:

познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания; ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; оценивать правильность выполнения действия.
коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме; готовность слушать собеседника и вести диалог; воспитывать культуру речи, доброжелательное отношение к мнению других.

Структура занятия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	ФОУД
1.Организационный момент	-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ксеня Евгеньевна, и сегодня урок информатики у вас проведу я. Итак, друзья, внимание – Ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее, Начнём скорей урок.	Приветствуют, садятся	Ф
2. Актуализация знаний	- Для того чтобы перейти к изучению нового материала, давайте повторим то, чему вы учились на прошлых занятиях. Итак, слушаем внимательно, спрашиваю только по поднятой руке (Слайд) - Какая программа в компьютере позволяет нам работать с графикой? - Как открыть графический редактор Paint? - Какие инструменты в графическом редакторе вы знаете? - Как отменить неверное действие? Сколько действий можно отменить? - Расскажите, как правильно сохранить рисунок. - Расскажите, как открыть рисунок, записанный на диске. - Молодцы, мы сейчас повторили материал, который сегодня на уроке нам пригодится.	- Paint. - Пуск – программы – стандартные – Paint. - Кисть, заливка, распылитель… - Правка – отменить. Три действия. - Файл – сохранить – выбрать папку – ввести имя файла… - Файл – открыть – указать папку – указать файл.	Ф
3.Определение темы урока	- Чтобы узнать, какая тема нашего сегодняшнего урока, я предлагаю вам разгадать ребус (на слайде): ЮВЮСЮТЮАЮВЮКЮА ТЮЕЮКЮСЮТЮА ЮВ ЮРЮИЮСЮУЮНЮОЮК - Вам сейчас необходимо вычеркнуть букву Ю, тем самым и получится тема нашего урока. - Какая тема урока? - Как думаете, чем мы сегодня будем заниматься?	Вставка текста в рисунок Вставлять текст в рисунок	Ф
4.Работа над новой темой	- А сейчас я вам предлагаю посмотреть видеоролик, чтобы узнать, чем же мы все-таки будем заниматься на уроке (Видео 00.35-00.49) - Что еще мы не сказали? - Где еще могут объединяться текст и картинка? (Видео 00.49-01.42) - Повторите алгоритм вставки текста (Видеоролик 02.33-03.10) - Какие новые разделы появились (Видеоролик 03.35– 04.55)	Какие типы текстов могут использоваться, что понимают под размером шрифта и стилем начертания символов шрифта. Ответы детей Выбрать инструмент текст Установить указатель для рисования на место вставки текста Необходимо создать рамку, внутри которой будет размещён текст надписи Ввести текст	Ф
4.Физкультминутка	-Ребята, а теперь давайте с вами немножко отдохнем. Встаем из-за столов и повторяем за мной. Раз- подняться, подтянуться, Два- согнуться, разогнуться, Три- в ладоши три хлопка, головою три кивка, На четыре- ноги шире. Пять руками помахать. Шесть за стол тихонько сесть. -А теперь проведем гимнастику для глаз. Закрой глаза и дай им отдохнуть. Несколько раз посмотри попеременно вверх- вниз, влево- вправо. Несколько раз зажмурься и снова открой глаза. Часто поморгай глазами. Посмотри в окно- сначала на предмет, находящийся в непосредственной близости, потом переведи взгляд вдаль.		Ф
5.Закрепление изученного	- Чтобы узнать, что мы будем изображать в графическом редакторе, отгадайте загадку Стоит дом, Кто в него войдет, Тот ум приобретет. - Что мы сейчас изобразим? - На компьютерах откройте Paint. - Разбейте территорию школы на участки фигурами линия и прямоугольник (Видеоролик 05.00-05.06) - Нарисуйте школьный стадион и игровую площадку. Какой фигурой будем это делать? - Фигурой ломаная нарисуйте здание школы, посмотрите, как это сделать (Видеоролик 05.20 – 05.40) - Разместите фигуры - Подадите несколько деревьев на наш план и раскрасьте его (Видеоролик 05.40-06.16) - Подпишите школьный стадион (Видеоролик до 07.16) - Подпишите остальные фигуры. - Послушайте, какие бывают типы шрифтов (Видео 07.29 – 07.40)	Школа Школьный участок Скругленный прямоугольник Сирифные, пропорциональные, моноширинные	И
6. Подведение итогов	-Ну что же, пришло время подвести итоги урока. С чем на уроке мы с вами сегодня работали? -Благодаря этому, чему мы научились? - Какие задания мы с вами выполняли?	Работали с текстом и изображением Вставлять текст в изображение Создавали план школы	Ф
7.Рефлексия	- Итак, если вы считаете, что вы успешно справлялись с заданиями и у вас не было никаких затруднений – то поднимите палец вверх, а если у вас на протяжении урока были затруднения – то опустите палец вниз. - Ребята, мне было очень приятно с вами работать. Спасибо большое за урок. До свидания!	Производят самооценку.	Ф И

Учитель: ____________

Методист: ___________

Отметка:____________

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока на тему "Вставка текста в рисунок"

Автор: Соколик Ксения Евгеньевна

Дата: 21.02.2021

Номер свидетельства: 573845

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Создание анимации в среде MS Power Point"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект урока на тему "Создание анимации в среде MS Power Point" "
    ["seo_title"] => string(69) "konspiekt-uroka-na-tiemu-sozdaniie-animatsii-v-sriedie-ms-power-point"
    ["file_id"] => string(6) "101960"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402470137"
  }
}

Методическая разработка урока в 5 классе «Назначение буфера обмена. Действия с фрагментами текста: вставка, замена, удаление, перемещение»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(256) "Методическая разработка урока в 5 классе «Назначение буфера обмена.  Действия с фрагментами текста: вставка, замена, удаление, перемещение» "
    ["seo_title"] => string(157) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-v-5-klassie-naznachieniie-bufiera-obmiena-dieistviia-s-fraghmientami-tieksta-vstavka-zamiena-udalieniie-pieriemieshchieniie"
    ["file_id"] => string(6) "214126"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432215970"
  }
}

конспект урока русского языка "Разделительный мягкий знак в словах. Закрепление."

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "конспект урока русского языка "Разделительный мягкий знак в словах. Закрепление." "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-razdielitiel-nyi-miaghkii-znak-v-slovakh-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "168044"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423160784"
  }
}

Конспект урока русского языка в 3 классе

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Конспект урока русского языка в 3 классе "
    ["seo_title"] => string(44) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-3-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "106879"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403105595"
  }
}

статья на тему,«Формирование межличностного общения учащихся, развитие творческих навыков через языковые и речевые игры на уроках казахского языка»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(275) "статья на тему,«Формирование межличностного общения учащихся, развитие творческих навыков через языковые и речевые игры на уроках казахского языка»"
    ["seo_title"] => string(161) "statianatiemuformirovaniiemiezhlichnostnoghoobshchieniiauchashchikhsiarazvitiietvorchieskikhnavykovchierieziazykovyieiriechievyieighrynaurokakhkazakhskoghoiazyka"
    ["file_id"] => string(6) "313683"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459522199"
  }
}

Конспект урока на тему "Вставка текста в рисунок"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока на тему "Вставка текста в рисунок"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Вставка текста в рисунок"»